为了提高写作水平，我们需要经常练习写作文，想要写好作文，首先要培养良好的观察能力和思考能力，下面是加分文档网小编为您分享的语言作文7篇，感谢您的参阅。

语言作文篇1

a larger vocabulary gives us more creative ways to express ourselves.

it also enables us to be more clear and precise in what we mean. however, a good command of the language is also knowing when to use the vocabulary we have. when i finally made it to college, i was exposed to a lot of new words, a lot of big words that i had to use in my papers if i wanted to make the grade, and those words eventually seeped into my everyday speech. that was good when i was in class or when i was in a discussion about some deep issue or world issue with a professor or college peer, but i found that when i talked to some friends who had not the desire or financial means for college, i came across as arrogant. if the purpose of communication is to get our neighbors to understand our point of view or to come to a new understanding about something we feel is important then we need to be careful not to win an argument with big words, but to speak in a way which they can understand what is said so they will be able to make their own judgment about the facts or truth you believe you are presenting.

the power of language is not just in knowing words and knowing how to use words effectively, but also being able to speak and communicate at various levels, and knowing when it is needed to do so.

语言作文篇2

“呀！要迟到了！”在和妈妈玩影子的我，被妈妈的惊呼声吓了一大跳。我飞快的把书法书塞进补习包，拧起包就往外跑，妈妈急急匆匆推出电瓶车，一路飞一般的来到青少年活动中心。

冲进书法教室，打开补习包，拿出笔、墨、砚台，却没找到宣纸。“糟了，忘记带纸了。”我心里暗暗叫苦。我十分羞愧的叫了声老师，可老师竟然没听见。我的声音更小了，“老师，我忘记带纸了。”老师依然没有听见，我的'脑子嗡嗡作响，放弃了问老师接纸的“蠢”想法。

我看了看座位右边的同学，她带了很多纸。可惜，她的纸和我用的纸，格子、大小、颜色都不一样。她的纸比我大了几倍，格子却小的不得了，颜色一面黄，黄的像一块崭新的金条，一面白，白的像晴朗的蓝天白云中最干净的那朵棉花糖。

我打消了向右边同学借纸的念头后，又把目光投向了左边的同学，这位同学的纸，颜色、大小、形状，连型号都完全和我的一样。我像遇到救星一样，两眼放光的对她开口了：“你好，我忘记带纸了，请问你能不能借我几张纸？”没想到这个人居然是个小气鬼。她看了看手里的一大堆纸，再用眼睛上下打量着我，脸色由晴转阴，抬起头，用眼角不屑看了看我说：“不借。”说完，她打开袋子，把摆在桌子上的宣纸藏了进去，藏好纸她还不忘记回头冲我做个鬼脸。我的眼角瞟见她的袋子里居然装了好几包纸，哼！真是个小气鬼。向老师求救无用，向同学借纸失败。我只好尴尬地在那里坐了一节课……

下课了，看到了来接我的妈妈，我扑进妈妈怀里，委屈的掉下了眼泪。

语言作文篇3

看看时下的青少年朋友们，他们的话语中甚至作文中充满了“恐龙”“哇噻”“酷”“晕”等新“元素”，你问这些词是什么？从哪来呢？他会自豪地告诉你，这是为上网聊天方便而出现的“网络语言”。

果然是如此，现在网络语言风行于校园，风行于报纸杂志。出现网络语言或许是现有的词汇已不能表达人们越来越复杂的感情，抑或是缺乏某种感情强烈的叹词以宣泄对日渐增多的新奇事物的惊异。无奈之下，要么借用人家的词汇，实在没辙，就自己挖掘一些来自内心深处的呐喊权当抒发感情的新词儿。上了年纪的人大多无法接受这种变相玷污语言的行径，难免时常地评论、指责。但他们却总是振振有词：“词，始于无规则的创造，鄙人无非是在重蹈前人覆辙而已，何过之有？！”说来也怪，总会有一部分很快接受这些新玩意儿，并且极力推索。这一类人无疑会被冠上“时代先驱”的名号，换言之，像我这样作为被动接受者的人们，必然是“落伍”了一步。

有时当我实在听不懂同桌的话，看不懂同学的作文时，我也会有一股莫名的冲动促使自己去阻止“新元素”的诞生，但每次的冲动仅在刚刚萌芽的阶段就被无情地扼杀在摇篮里了。要说大人们难以接受倒也合情合理，毕竟年龄的隔阂难以逾越；而同是中学生，似乎就没有接受不了时髦语言的道理。诚然，把个人的观点强加于大多数人显然是行不通的；脱离、改造集体普遍行为就更是天方夜谭了，那么惟有去适应了。起初我的确难以忍受别人对五千年来纯正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睁只眼闭只眼了，然而这并不代表我支持和崇尚这种做法，我只是在承受而已。

如果网络语言任其自由发展的话，那么请允许我设想一下未来的汉语的模样：掺杂着字母与符号的一连串令人费解的语句，乍一看倒像和日文有点儿亲缘关系。但随着信息技术的发展，国际间交流的加强。这一现象似乎又成为必然，如果是这样，我只希望中国的造词专家多造些融于时代的新鲜词儿，以满足人们的心理需求。从而取代那些俗不可耐的东西。

语言作文篇4

震耳欲聋的爆炸声像是侵略者冲天的狂笑，那弥漫于苍穹的浓烟遮掩住了昔日的辉煌。架架敌机在我们祖国身上划下了道道血痕和那触目惊心的疮口。那捆被浓浓的血漫红的教科书，指导员虚弱的声声念叨和被鲜血染红的军装，它们在我的脑海中、在我的眼前、在我的耳畔，萦绕不绝。也在我幼小的心灵深刻了一枚闪闪的红星。

从古时追溯到如今，爱国的仁人志士比比皆是：含着以身殉国之决心的文天祥；悲壮豪迈写下无数爱国诗篇的辛弃疾；以生命换来战友的平安甚至战斗胜利的黄继光；破除荆棘与层层诱惑的华罗庚……他们用毕生心血所写的诗篇，他们保家卫国的豪情，他们执意报效祖国的梦想像是无声的'语言在告诉着我们他们有多么爱国。正处于花季的我们该如何爱国呢？是不是只有作出血的牺牲活是献出自己的烂漫韵华才算是报国呢？

其实这一切都非常简单。人是因爱国才伟大，不是因伟大才爱国。我们的胸怀理想，志愿报国或是有更加不普通的梦想，但我们也会迷惘，在人生的十字路口该如何抉择。现在的我们只需要静下心来，为自己定小程的目标，努力向其奋斗，学到的知识如一团熊熊焰火，只有它才能点燃人生的孔明灯让你在黑暗中也能大步向前迈，不至于步入歧途。只有如此做一个思想健康的中国人才能够在小事中体现你的爱国之情，报国之心。

爱国是一个无声胜有声的坚定的眼神，一句简短有力的话语，一抹不屈奋斗的身影。她不定要建立在死亡的血泊中，灰白的细发间，只要礼貌文明的待人待事，尊重每一位平凡的爱国者，努力配合国家的政策，在家里节约每一滴不起眼的水与每一度电与每一颗粮与每一点光阴，也是爱家爱国爱自然的体现。而这些也以语言为心灵的桥梁，进行深度的沟通。

我的梦想与语言一样绚丽多姿、变幻多端，而我的爱国梦却如同组成语言的文字一样，是一切梦想雕塑的基石，梦想蓝图的彩笔，梦想文章的音符。

语言作文篇5

“世界上最有威力的鱼雷是什么鱼雷?”

“孙鱼雷。”如果你回答这个答案，那么恭喜你，答对了，加100分!

但要声明一点，此“鱼雷”非彼鱼雷，此乃吾之语文老师孙先生是也。

“鱼雷”当属我年级最具魅力的语文老师，魅力值达到了极限，无人不知，无人不晓。

“鱼雷”的魅力在于他幽默的外表。和他走在一起，我可以自豪地说，我和他一样高。乌黑却不浓密的头发，紧贴在他硕大的脑袋上。一眼就能看出，他的头发绝不是假发，因为假发比那“草地”好看多了。鼻子上架着镜片厚厚的眼镜，一种智慧而犀利的光芒总是从镜片后那双大小与脑袋比例不正常的眼镜中射出，仿佛要插入你的思想。不小的鼻子，大号的嘴巴，总令人心里发慌。他这别具一格，极富创意的相貌，总牵引着人们的目光。

“鱼雷”的魅力在于他优美的歌声。万圣节那天，数、英老师轮番上阵，为鬼欢庆的节日增添气氛。“鱼雷”作为主科教师之一，自然也被强行赶上了“舞台”。在我们言语的哀求下，准确地说是威胁下，他开口了。渐渐，进入状态了。他手握麦克风，扬着头，半闭着眼镜，身体随旋律摇摆着，极富律动，颇具明星风范。这一开口，歌声美轮美奂，动人心弦，一首《笑红尘》，迷倒了女生千万人。那帮女生激动得“鬼哭狼嚎”，都快喜极而泣了。他的忠实“粉丝”令他再“吟唱”一首，而原来威力无穷的“鱼雷”却灰溜溜地脚底抹油了。

“鱼雷”的魅力在于他精辟至极的言辞。一次，我们因为语病归类问题和他争论不休。他，在我们的唇枪舌战下，仍然翘着二郎腿，喝着咖啡，一声不吭。就在我们自恃必胜无疑时……“照你们的理论，那句话就是对的了：我买了许多水果，有苹果、梨、香蕉，还有三角板。”话音一落，鸦雀无声。他的另一句话，因为太过精辟，被收入了五班语录了：“我姓一，叫加一，你能叫我二吗?”他极具魅力的语言，令我班中时时被叫好声与掌声充盈着。

“鱼雷”的魅力在于他独一无二的授课方式。“一个人，去饭馆，要了一份鱼翅炒饭，结果只端上了炒饭，此人怒，叫厨子来。结果，此厨师姓鱼名翅，饭是他炒的，叫鱼翅炒饭。所以，为了不让这种事情再发生，就出现了名词作状语这类词法，用鱼翅炒饭。”在讲解《小石潭记》中名词作状语的语法点时，“鱼雷”一本正经地说着，话音未落，全班哄堂大笑。这本是个难点，却被他讲得如此生动，叫人佩服。顺便说一句，以后，我们再没有人在这个语法点上出错了。“鱼雷”够有魅力!

总而言之，统而言之，“鱼雷”就是最强的鱼雷，威力十足。他以相貌、歌声、语言和课堂吸引着我们，改变着我们。

这就是“鱼雷”无与伦比的魅力!

语言作文篇6

今天和同学走在路上，远远地望见有一个背影像极了我们的一个闺蜜。可是我们两个又不太确定，要知道，我们两个都是深层次的专家。

不过那时候也没有想那么多，我静悄悄地走在那个同学背后，轻轻地拍了她一下，没反应。正当我在想还要不要在吓唬吓唬她的时候，却从侧面看到了那位同学的侧脸。呀，不是我的同学！又认错人了！我也顾不得看她此时脸上的表情，拔腿就跑。脸红到了脖子根儿。天哪，没脸见人了！

正当我懊恼这尴尬的`局面怎么解决的时候，却看见我的同学鬼鬼祟祟的往刚刚那个我认错人的背影走过去，“嘿，等等……”我刚想对她说认错了，哪晓得她回头看了我一眼，抬起手做了一个噤声的动作。示意我不要说话。我简直是无语了。真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友哇！没看到我刚刚跑回来了吗！

果然，悲剧还是发生了。只见同学直接上去朝那位同学的被猛地一拍，成功的把那位同学吓了一大跳，而当那位同学，回过头来时，也成功的把她吓了一大跳。啊！两声尖叫，响彻云霄。引来路人的频频观望。刚好今天是万圣节，不明情况的人还以为怎么了呢。

“啊……对不起对不起对不起……让错人了”同学连忙给她赔礼道歉。“没事。”那位拍的同学笑笑，然后走掉了。

我从后面走进去找到她。就看到她一直在这站着。好像僵硬了一般。我拍她一下，她像才发现我似的，又吓了一大跳。然后抬头看着自己的爪子，“我刚刚做了什么？”

看到此景，我默默地绕开了。看来有的时候，还是不要太冲动……

语言作文篇7

语言，谁都懂，但谁也说不清。他每时每刻都在身边，但又令人琢磨不透。

我不敢说语言是什么，我只能说语言像什么。

语言像一望无际的大海。他乖巧听话，安静得没有一点波浪。柔和的脸，与天连成一线，蓝衬白，白间蓝。他又调皮活泼，时常跳啊笑啊。浪花就是那笑窝，映着他的可爱。他也会悲愤怒吼，这时的天也受了他的影响，阴沉沉。波涛、大浪翻涌而来，让人喘不过气。

语言又像一棵小草。他坚韧不拔，勇敢地面对暴风雨，虽然会遍体鳞伤，但依然昂首挺胸。他走过春、夏、秋、冬，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而出。他会向着阳光，他会继续成长。在骄奢的春天中，他始终会低着头。夏日炎烈，他艰难地支撑着瘦弱的身体，等待雨儿的滋润。秋风起了，吹黄了弱小的他，在秋天的枯黄等候，他由衷的笑。冬雪降临，覆盖了他，一片雪白，他会充满信心，等候合适的机会重生。

语言变幻莫测，语言坚毅谦逊，语言博大精深。没有了语言，就像失去了空气，失去了阳光，我们无处可栖，无处可逃。谁都不知道语言从何而起，但谁都清楚语言会永久地延伸。

面对语言，我们要敬畏，要感谢。敬畏语言的深刻，感谢语言的美好。