作文是一种表达思想和情感的书面形式，作文是我们思想的载体，只有用心才能写出动人的作品，加分文档网小编今天就为您带来了关于书的作文高中作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

关于书的作文高中作文篇1

友谊是人间最美好的情感。缺少了友谊生活将变得不完美。珍惜友谊，友谊在我身边，才能使我快快乐乐的生活，使生活更加光彩。

记得三年级的时候，有一件小小的事情差点破坏我和小明之间的友谊。

记得那一天阳光明媚，万里无云。小明来到我家玩。那时我们最喜欢玩的东西就是啪啪纸，所以我和小明都情不自禁地拿出啪啪纸来玩。对于我这个菜鸟来说就是孔夫子搬家——净是输（书）。虽然啪啪纸我有很多，可我已经输了一大堆，我想：这样下去可不行，我会输光了的。我冥思苦想可想不到一个好办法，没办法，我只好说：“小明我玩不过你，把纸都还给我吧！”“哼哼，不是玩谁打得多就是谁的吗？你甭想要耍赖。”我不管三七二十一大喊一声：“快还给我！”“哟！改为抢了！”我冲了过去，小明冷笑一声，便跑了出去，还一边像对手下败将一样的说：“来呀，来呀，量你也抓不住我。”小明趾高气扬。他边说手里边抓着一些东西，然后像电动车似的跑到一个没有盖的下水道旁，往里面扔了些东西，就跑了，我跑过去一看，竟然全是我的啪啪纸，我火冒三丈，怒气冲天，像一头发了疯的猎豹向前冲去，一把抓住他，手伸进他装啪啪纸的口袋里，抽出啪啪纸，用手一扬，正好不偏不正地掉进了下水道里。小明大叫一声：“赔！”我不理他，扭头就走。

一连多天，我俩遇见了都向躲瘟疫一样避开。这么多天没人陪我玩，我便觉得孤独，平日里小明和我形影不离，在我有困难时是他帮助我，在我摔倒时是他把我扶起来，在我忘了作业时是他告诉我……我感到很惭愧，因为这件事是我先耍赖才造成的。于是我向小明道了歉，我俩又合好如初了。

只有友谊在我身边，自己的生活才能充实才能快乐。多一份宽容，就多一份友谊，多一份快乐。

关于书的作文高中作文篇2

丁丁的爸爸是自动化研究所的工程师，专门从事设计制造机器人的工作。他设计的机器人，各有各的长相，各有各的本领，能代替真人做很多很多事情。丁丁特别佩服爸爸，也特别想亲眼看看爸爸设计的机器人。

有一天，爸爸问丁丁：“你知道刘家五兄弟的故事吗？”

丁丁说：“知道，知道！老师给我们讲过这个民间故事。刘家的老大能喝干海水，老二火烧不焦，老三长腿通天，老四刀枪不人，老五百语通晓。”

爸爸说：“我们设计的机器人比刘家五兄弟的本领还大，我带你去看看机器人五兄弟吧！愿意吗？”

丁丁拍着手说：“那我可太高兴啦！爸爸，咱们现在就去吧！”

丁丁所居住的这座城市，是十分现代化的海港城市。市中心区，一座座摩天大楼高高耸立；街道上，行驶着最先进的太阳能小汽车。这种车，在阳光充足的日子，可以自动充电。即使在阴天，不用嫌料也能行驶几百千米。

爸爸驾驶着一辆新型219轿车，进人市中心区那高耸的楼群，把车子停在了地下停车场。然后，他们沿着坡道旁边的台阶，走上地面。

爸爸带着丁丁，来到一座102层高的大楼前面。正好，对面还有一座98层高的大楼。两座高楼就像两座高高的山峰，丁丁和爸爸就像是站在山谷里。丁丁使劲地向后仰着脑袋，仍然看不见楼顶在哪里。

丁丁和爸爸一起，进人98层高的灰色大楼。爸爸按动了自动电梯的按钮，电梯的速度真快！好像只有1分钟的时间，他们已经来到第80层。

在第80层楼的一个大房间里，爸爸交给丁丁一个望远镜。爸爸说：“丁丁，你用望远镜仔细看看对面那座大楼，告诉我你看见了什么？”

丁丁举起望远镜，对面那座大楼的墙壁呀，窗户啊，好像一下子就拉近了，墙面的窗户边，有个奇怪的东西在活动。爸爸说：“你看到那个机器人了吗？”

“啊，看见了！我看见了！”丁丁兴奋地喊起来。

对面的高层楼上，确实有一个螃蟹形状的机器人。它的两对前足式的机械手，不停地屈伸着，把茶色的玻璃窗，擦得明晃晃的，好像能照出人影呢！

爸爸说：“丁丁，这个机器人有八只机械手。后面的两对机械手上有吸盘，使它可以附着在陡直的高楼墙壁上，不会掉下来。前面的两对机械手上，安着清洁刷，可以把楼窗的玻璃擦得干干净净。你看他多能干！”

关于书的作文高中作文篇3

列夫·托尔斯泰曾说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”我的理想是当一名商人，我要用这个职业来衡量自己人生的价值。

我有这个理想在很久以前就有了。记得那是在跟妈妈去逛街买东西的时候，很多家大商场旁边都有人乞讨，有些人是家人生病；有些人是因为自己穷苦，还要养活家人；有些人是因为残疾等。而人们都不愿意前去给他们一些钱，简单的帮助他们，而我想去帮助他们，出钱给他们治病。可是自己家里也并不富裕，自己家的日子过得也平常的不能再平常了。

有时候看见国家创建了火箭，或许创造了一些什么东西，我都想过：要是里面也有我出的一份力就好了。我虽然没有那么好的技术，但是可以在别的方面做出补给。

这样我就有了这样的理想：我要去帮助他们那些穷苦人民，国家的事情很多，帮助不到他们，我想：就让我来帮助他们吧！把自己挣到的'钱拿出一部分出来帮助他们，给他们治病，不让他们再过得那么艰难。并且想出一些钱，帮助祖国的经济问题。

想当上商人首先要有一个好的口才，说话要有理有据，当然，文化水平也不能少，我的文化水平要非常的高，知道的东西要非常多，并且计算能力也需要更多的提升。

我以后就要多读书增长自身的知识，还要在上课的时候多多发言，增长语言的表达能力。在数学课上就要好好听老师讲课，因为老师说过：“数学来自生活。”我也赞成这句话，所以我要好好学习，奋发图强。

理想是人生的太阳。我要向着理想而努力。

关于书的作文高中作文篇4

每个人在人生的道路上都经历过风风雨雨，成功失败。而我的成功，是非常快乐的。

那一天，天气晴朗，阳光灿烂。蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云彩。小鸟在树林中飞来飞去，人们都放下了沉沉的负担，放松起来。多么美好的周末啊!

我和姐姐走在大街上，因为我们俩人都想出去解放解放。到了大街上我和姐姐一会儿看东，一会儿看西，有说有笑，十分快乐。

就这样，我和姐姐一直在外面玩了几个小时，到了吃晚饭的时候了，我的肚子也饿了，可是一想到要吃饭，就非常痛苦。因为妈妈这几天工作忙没有时间照顾我，爸爸又在外地工作，奶奶年纪也大了，不能再去麻烦她了。所以，我只能独自一人过这个安静的夜晚了。

我本来是想自己用钱去买一些“晚餐”回来的，但是转念一想：还是节约一点儿好。于是在我的脑海里出现了一个顶呱呱的妙招，那就是自己做饭吃。

我看妈妈做饭，懂得一点知识，便学着妈妈的动作，把围裙围上，这条围裙穿在我身上太合适了。接着开始动手做起蛋炒饭来。

首先是打鸡蛋。我从冰箱里拿出了两个鸡蛋。有可能是由于平时没有注意到妈妈是怎样打鸡蛋的。因此，我不知道该怎样打。于是，我凭介着自己的感觉把鸡蛋重重的往灶台上敲，只听“啪”的一声，鸡蛋壳破了。我连忙把鸡蛋拿起来。可是，由于用力过度，鸡蛋清和鸡蛋黄都已经流到了地上，我的心情从高兴一下子变成了失落。不过，我没有放弃，一次又一次的尝试。但是每一次都失败了。我照了一下镜子，呀!我吓了一跳，镜子里出现了一只小花猫。我连忙把脸洗干净，心想：我再打这一次，我报着还有一线希望的心态去打鸡蛋。没想到，我居然成功了。我一蹦三尺高!

鸡蛋终于打完了。接下来的步骤是炒饭，我把妈妈今天早上蒸剩下的饭倒进了锅里，然后按了电磁炉上的“煎炒”按钮，锅里饭立刻开始加温，还发出一阵一阵“滋滋”的响声。

过了一会儿，锅里冒出了一缕缕青烟，以我的判断，饭应该是熟了。可是，当我掀开锅盖时，却不是我想象的那么简单，一粒粒饱满的米饭上长出了许多黑斑，有的还是非洲的米饭，全黑。

虽然饭上长出了许多小黑斑，但是，不知道为什么，这比妈妈做的好吃多了!

通过这件事情，我明白了一个道理：人不管做什么事都要经过许多挫折，只有克服了这种挫折，才能成功!

关于书的作文高中作文篇5

[训练目的]

1.培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2.能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的'结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

(1)整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

(2)要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

(3)层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来;如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

(4)层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

关于书的作文高中作文篇6

我们步履匆匆的走进了四月，又迎来了一年一度的清明节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这是唐代诗人杜牧写的，它充分表达了诗人的沉重心情，也表达了我们此时此刻的心情。

今天又逢清明节，我们学校组织四年级全体师生去烈士陵园扫墓。天空灰蒙蒙的，没有风，也没有阳光。一路上我们非常沉默，到烈士陵园门口，我们个个神情更加严肃，因为我们听老师说过烈士陵园是一个神圣的地方，这里埋葬许多英烈的灵柩。

一进大门一座高大约十四米的石碑映入眼帘，上面写“人民英雄永垂不朽”这八个大字。举行完庄严的扫墓仪式后老师让我们自由参观陵园，参观完后在纪念碑前集合。同学们都把小白花交给我与另外两个同学组成的一个三人小组，由我们三人代表大家去祭奠那些英烈，来到烈士墓前我们在每个烈士碑前都献上一朵小白花，我们在心里对英烈们说安息吧！心里面感想万千很矛盾，也很纠结，想想这些英烈，他们把爱献给了安康儿女，把生命献给了安康的建设发展，可又有谁记得他们的英雄故事呢？希望安康的儿女都不要忘记，不要忘记我们今天的幸福是他们用鲜血与生命换来的，我们要加倍珍惜！

最后我们还发现有一些坟位上没有墓碑，陵园的管理人员告诉我们原来这些长眠于此的无名烈士们都是一九八三年安康突发洪灾时参加抗洪抢险而遇难的兰州的解放军战士，他们都被埋葬在异地他乡再也不能回到生他们养他们的故乡，一想到这里我们几个男生都热泪盈眶，情不自禁得深深的向这些无名英雄们三鞠躬，表达我们的敬仰与哀思。虽然这里没有留下他们的姓名，可觉得他们是我心中最伟大的人、最亲近的人、最可敬的人，他们是为我们的幸福生活而牺牲的，我要记住他，以后每年的清明节我都会来祭拜他们，让他们在天之灵得到安慰，感到幸福！

此时，天空飘飞细雨，我的眼里饱含泪滴。那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又在我耳边响起，这可能是对清明节最好的诠释吧！