写作文一定要尽量避免重复同样的观点，这样会让文章显得乏味无趣，作文的好坏不能仅凭字数来判断，内容的独特性和逻辑性才是评判的重要标准，以下是加分文档网小编精心为您推荐的河南卷语文作文6篇，供大家参考。

河南卷语文作文篇1

它静静地蜷缩在卧室的一角，夕阳照到它那乌黑锃亮的躯体上，反射出柔和的光。那里有我的世界——钢琴的世界。

五岁时，我与钢琴初遇。琴房里摆放着大大小小的乐器。我却第一眼就看到了它，它沉默地隐藏在一排吉他后。也许是它的内敛吸引了我。我朝着钢琴走去，那时的我还没有钢琴高。我笨拙地爬上琴凳，伸出肉乎乎的小手抚摸着这个大玩具。黑白分明的琴键闪着灵动而不失优雅的光华。

那一抚摸，开启了我与钢琴的缘分。

年幼的我曾幻想我可以身着演出服坐在琴凳上徜徉在音乐的世界。但乏味的练习曲把工束缚在钢琴面前。那黑色绅士有一段时间对我来说竟像位语言冗长的布道牧师。我甚至产生了放弃的想法。但信念的长鞭总在驱使我坚持下去。

四年的基础练习后，我终于能随心地弹奏自己喜欢的乐曲。

四年打下的牢固基础让我可以很轻松地奏出一首难度较高的乐曲。我最喜欢李斯特的《爱之梦》。夜曲的体裁为整首曲子奠定了恬静柔和的基调，穿插入右手的和弦，第一乐章仿佛山间丛林掩映下的流动的清泉，中间颤音的切入将我带入一个高昂的境界，我仿佛看到一个情窦初开的小伙子正对着他喜爱的姑娘求婚，正急切地等着姑娘的回答。末尾，一连串的音阶又将我带回开始的深情婉约，降a大调的主旋律恰到好处地将诗融入音乐中，传达出梦幻一般的爱意。诗融合乐，乐诠释了诗。每每演奏终了。我都会细细品一番。我就在音乐中，体会着李斯特的情感。

我在钢琴的世界里徘徊徜徉，看花开花落，云卷云舒。呼吸着钢琴的木质气息，轻嗅着乐谱油墨的味道。

河南卷语文作文篇2

书是一艘船，冲破千万层浪，载我们驶向成功的彼岸。

——题记

每个人的世界都是不同的，有的人喜欢热闹的气氛，但我与众不同，我更追求安静的氛围，尤其是独自一人在宽敞的地方阅读时的感受，我认为这是最精彩的。

在书中我找到了知心朋友，倾听着他们的心声，我也有所感悟。在书中我学会了许多知识，让我开阔了视野，增长了见闻。这让我不禁想起了歌德说过的那句话：“读一本好书就像在和一位高尚的人谈话。”一点也不假！

我全身心地融入到书本中，读《青铜葵花》时，我为兄妹俩悲惨的命运流下了担忧的泪水；读《红楼梦》时，体会到了一个朝代的兴亡盛衰；读《水浒传》时，结识了众多的梁山好汉；读《三国演义》时，我体会到了诸葛亮的足智多谋，作者也把周瑜的小肚鸡肠写得淋漓尽致。

在学校时，我的书包里总会装一本课外书，下课时其他同学去操场上玩，我却坐在座位上津津有味地读书，虽然外面的噪音很大，但我丝毫不受影响，仿佛与世隔绝，旁若无人，总是打完上课铃声才恋恋不舍地把书装进书包。

在家里，我有自己的书房，那里有不计其数的书，那里就是我的“小世界”。每天我都要到那里读书。记得有一次，我读书太入迷了，妈妈叫我吃饭，我没有听见，沉浸在书本里为主人公的命运担心时，妈妈站在了我的身边。“在干嘛呢？叫了你三遍都没听见！”“唉！怎么会这样啊！真是太悲惨了！”我的回答使妈妈哭笑不得。我笑嘻嘻地说：“妈妈，我的世界你不懂！”

外面的世界复杂、喧哗，阅读时的感受与收获使我的小世界宁静、精彩！

河南卷语文作文篇3

小草虽然纤弱，但它却把自己的点点绿色献给了春天，使自己的生命变得精彩；清泉虽然细小，但它却将自己汩汩的甘甜浸入干涸的心田，使自己的生命变得精彩；骆驼貌不惊人，却奔走于浩瀚的沙漠，使自己的生命变得精彩……很多时候，只要我们换一种角度，我们就会发现：原本被我们漠视的事物竟然也有着特别的精彩，对于许多人来说，生命不乏精彩，缺乏的是一双善于发现的眼睛。

请以“我的世界也精彩”为题，根据自己的认识与体验，写一篇不少于600字的文章。自选文体，不得抄袭。

这个试题要求我们关注自我，体味、反思自己的生活历程。写作时要重点关注以下两点。

一是突出题眼。题目内容指向很清楚，“我的世界”是写作内容，题中的“世界”主要指“我”的活动领域或范围，它可以是“我”的内心世界，也可以是“我”的兴趣爱好，还可以是“我”的生活。难点在于“也”字，就词意来说，“也”有“同样”的意思，有时还含有一种强调的意味。“也”这一词语提示我们，所写的内容应该是平常被我们误认为不“精彩”的个人生活或活动范围。因此这在选材上就有特别的要求，即应该选那些个人生活貌似普通的生活情景，通过自己独特视角来表现它的“精彩”，这样才能突出“也”这个题眼。

二是写实“精彩”。所谓“精彩”，就是“出色、绝妙”的意思。能否把“精彩”写细写实，是本文写作成败的关键。怎样写实“精彩”呢？首先要有情景的渲染与描绘，如写自己的学习生活，要透过表面的枯燥去挖掘求知的快乐，进而展现生活的精彩；如写自己的兴趣爱好，要透过事件的描绘，着力突出自己内心独到的体验。

河南卷语文作文篇4

世界多姿多彩，每个人，都拥有自己的一片天地，每个人，都有属于自己的世界。在属于自己的世界中翱翔，是一件很快乐的事。

我，并不是一个“框架爱好者”，在老师、家长以及我对自己的要求中，我有属于我自己的一方世界，给我休息，供我玩耍，让我放松。

周末，我终于做完了所有作业，于是，我在那剩下的时间中，尽情地放松了。

拿起笔，我又开始写了，但这次写的不是作业，是我自己创作的玄幻小说哦！幻想，是我最喜欢的事。当我写完一段后，就会打开电脑，把小说打好并在我的空间发表。我的同学、家人都会去看呢，希望能为他们的生活添上一些美丽色彩。

做完这些，我还会抽一些时间去弹琴，我没有其他那些会弹钢琴的人厉害，只会弹电子琴。我通常努力的练习自己喜欢的曲子，如：《倩女幽魂》、《千千阙歌》等。在练习的时候，我会把曲子录下，然后一个人慢慢去品味……

当然啦，我的世界之所以精彩，是因为还有我的同学、老师、家人。

转眼间，又回学校了，当下课时，我会跟别人在一起或自己一个人呆在一边，听着别人谈天论地，聊着生活趣事，都是一种享受。

当课间有空时，我还会去找老师们，问他们问题；与他们聊天；和他们说笑……无时无刻不透露出浓浓的师生情谊。

而当一天的学习结束，回到家时，我又会感受到那温暖的亲情。正处于发育期的我，肚子中的食物消化得很快，所以，我亲爱的爸爸妈妈每天都要为我准备一些食物，给我回家后吃。所以，我的现在很健康呢！

这一切一切，我都很享受，我也很感激把这一切带给我的人们。

我的世界很精彩，因为有你，有你，真好！

河南卷语文作文篇5

“叽叽叽——叽叽叽——”每当清早，第一缕晨光射向大地，窗外鸟儿欢快的歌声便会迫不及待地把我从睡梦中唤醒。

我揉揉惺忪的双眼，觉得今天小鸟们的话语分外动听。如今告别了骄阳似火的夏天，迎来凉爽的初秋，不知这啼叫是否预示着我今天的好心情。

吃过早饭，我便迈着轻快的步伐，带着满怀的好心情，轻轻的，走进大自然，用心聆听自然。

我来到一座默默无闻的小山，“呼——呼”这里的空气是那么清新，微风轻轻地撩起我的头发，仿佛在欢迎我的到来。紧接着，“沙啦啦——沙啦啦”在风儿的安慰下，落花落叶们带着一丝遗憾地投入大地母亲的怀抱，它们飞舞着，轻快地跳跃着，围绕同伴们转一个优美的狐线，翩然落下。

当我漫步在田野间时，远处，伴随一阵淅淅沥沥的声音，秋雨悄无声息地来到了我的身边。全世界都仿佛蒙上了一层纱，雨滴们都为我们弹奏着一首首婉转动听的乐曲。我跟着它们的节奏也一齐哼起了歌儿，不知不觉，我的心也荡漾起来。

不一会儿，雨又如它来时一般悄悄地离开了，但树叶和房檐上的雨水还不停往下滴落着，发出异常清脆的声响，“叮——咚——叮——咚——”。

经过雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身处其中，我如入仙境。

一阵余风吹过，满山的声音络绎不绝，此起彼伏地响起来：树叶摩擦声，雨珠滴落声，小溪流动声咦?这是什么声音?“啪啦，啪啦”，原来已夕阳西下，缕缕炊烟升起，那是农人们归来，在厨房中用锅与铲子演奏出来的奇妙音乐。看来，我该回家了。

希望有一天，你们能与我手挽手，一起走进大自然，用心聆听哪些魅力多姿的声音。

河南卷语文作文篇6

人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让更多人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心;沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊!

一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢?我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：“嗨，你好，你要上哪里啊?”一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。

这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

沟通是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心与心的桥梁，是治疗孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠的风……

一个阳光明媚的下午，我正为一道难题而烦恼，我的妈妈一会送牛奶，一会削苹果。而我却不领我妈妈的情，把一句冷冰冰的话抛给妈妈：“我正在做题，别烦我了!”妈妈听后什么也没说，就回房了。但我做完题，才恍然大悟，我跑向爸爸妈妈的卧室，向妈妈道了歉，妈妈特别懂我，她并没有生气，

沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河;沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。