为了将发言稿写优秀，我们一定要明确好主题，只有明确好自己发言的主题，我们写出的发言稿才会更全面，加分文档网小编今天就为您带来了家长发言稿的范文6篇，相信一定会对你有所帮助。

家长发言稿的范文篇1

各位老师、各位家长：

你们好!

我是李金航的家长，感谢梁老师给我这个机会，就家庭教育方面谈谈自己的感受和体会。

各位家长都知道，孩子是我们最大的事业。孩子健康快乐的成长，学知识，强本领，有出息是我们每个父母最大的心愿。孩子的成长、成才除了学校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一点体会跟大家说说：

我主要从对孩子的态度和做法上两个方面来谈谈。

第一、对孩子的态度——尊重、理解、信任。

1、孩子不论大小都有自尊心，作为家长要保护他的自尊心，那就必须尊重他。

例子一：当着孩子的面，在亲朋好友面前尽量不要说孩子的缺点和不足，尽量找他的优点说，实在没有什么优点可说的，就可以模糊的回答，或者让孩子自己说。

2、孩子不论大小都有认可感，作为家长要站在他的角度想想，给予肯定，那就必须理解他。

例子二：当着孩子的面，不要总是把别的孩子的优点和自己的孩子不足做比较，否则就会让孩子的潜意识里就觉得自己是没出息的孩子，从而形成一种自卑和消极的心理，这将不利于他的成长。每个孩子都有其自己的优点，作为家长要尽量发现他的优点，发展他的优点。他是希望得到别人的认可的，尤其是希望得到家长的肯定。

3、孩子不论大小都有荣辱感，作为家长要时时引导和赞赏。那就必须信任他。

例子三：孩子的心灵是纯净的，白的像一张纸，就看我们家长如何去描绘。孩子常常会好奇的问这问那，我们家长一定要不厌其烦的倾听，解释，让他正确客观的面对事物，并且对于他的想法要时时给以赞赏。因为他在问的时候就有可能有自己的想法了。你可以反问他，关于这件事，这个现象你有什么看法。我们可以一起来探讨这个问题。我们可以一起来做试验解决这个问题等等。

第二、对孩子的做法——交流、陪伴、引导。

1、交流是人与人之间沟通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多问问孩子的心情感受，分享他的收获成就，了解他的学习生活情况，等等。

放学后第一件事就跟孩子拥抱，用肢体语言传达出对孩子满满的爱。孩子接收到你的信号，就会放下心中的负担和戒心，也就会乐于分享他在学校的喜怒哀乐。那么你就能掌握他在学校的情况。当然，有时他也有不说的情况，我们家长就不必强求，而改走迂回战术。陪他耍玩具，做游戏，甚至一起做家务，在他做得忘形的时候，你再问，可能他就会一一道出。

2、陪伴是让孩子有安全感、不孤单，做孩子的朋友。其实我们真正陪伴孩子的时间并不多，希望孩子陪伴的时间也不多。在孩子需要我们的时候，紧紧抓住这段时间多陪陪孩子。你会发现陪伴的这段时间是你最幸福的时刻。更会拉近你与孩子心与心的距离。但是在孩子做作业的时候，没必要陪在他身边，你可以做家务事，看报纸等，在作业没完成之前不要来找我。做不到的留到最后一起来问我。这样给他一个独立完成作业的时间和空间，让他养成独立完成作业的习惯。也让他体会到父母就在身边陪着他。

3、引导是孩子成长必须的条件，好的引导会给孩子一双翅膀，让他飞得更高更远。

在学习生活的引导会让孩子有很大的收获。很多孩子都问过“自己是从哪里来”的问题。不同的家长有不同的'答案，有的家长会认为难以启齿，说小孩子家家的问这些问题，就一口回绝，不予理睬。这会打击孩子的好奇心，会抑制他好问的习惯。我们可以正确客观的给他解释：是从妈妈的肚子里出来的。你是爸爸妈妈爱的结晶，你在妈妈的肚子里由一个细胞慢慢长大，直到妈妈的肚子再也装不下你了，你也想出来看看外面精彩的世界，于是妈妈就允许你出来了。

当然教育孩子是一门大学问，不同的家长对不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗浅的体会，如有不当之处见请谅解。谢谢。

家长发言稿的范文篇2

各位家长：

大家晚上好!学期过半，今天利用这次家长会反馈一下我们班同学半学期以来的学习情况：

目前班级的语文学习存在的最大问题是作文能力差。一部分学生的成绩不稳定。学生之间的差距逐渐拉大，有的家长不禁要问：为什么会出现这么大的差距呢?

首先，三年级开始，孩子们的学习内容变难了。

低年级主要是一些非常基础的知识，只要考试前猛补一下，一般不成问题。三年级开始，除了掌握基础知识以外，开始有一些比较活的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多知识点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的原因(结合试卷上的按课文内容填空)。此外还要学生拓展思维，运用学过的方法解决一些没见过的新问题(课外阅读题)。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。

其次，学生的学习习惯和学习态度存在着极大的差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快(例如：池晓微，池梦如，刘莉)。可同时也有一部分学生，被戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴(本学期的背诵课文是逐个单独过关)。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。

众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。

俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。希望各位家长给孩子树立一个做事认真的榜样，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用忙碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊!

的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但绝非低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。其实，作为教师也并不是觉得分数有多重要，只要每个孩子都尽力而为，做好自己应该做的。有这种学习的态度对孩子来说就是成功。我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种情商，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。给家长一些建议：

1、好的习惯终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子迅速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开始做作业了。其次，必须在规定的时间内做完作业。最后要求孩子集中注意力。小学生很容易分心。孩子做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。还有不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

2、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。

4、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯

着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。

5、我们要培养孩子的肚量。现在孩子容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。还有的学生给老师顶牛，瞪眼犯了错认识不到，就更别说改正了。因此，家长必须耐心地培养孩子的肚量，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。

6、关于作文。写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写，其根本原因就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书(填写读书卡)，平时多读多积累(读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受)。写作没有厚积是不可能有薄发。

需要家长配合老师，要求孩子完成好作业的作业要求：

1、 每周作文至少一篇，字数在300字左右。

2、 课外阅读，每天完成作业后读30分钟课外书，家长认真填写读书卡。(读书时养成不动笔墨不读书的好习惯)

3、 作业不合格(不整洁，错题多)的要求重抄一遍。

4、 请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后在本上签字。

家长发言稿的范文篇3

尊敬的各位老师、家长、同学们：

大家好！今天我们相聚在这里举行隆重的毕业典礼，我很荣幸的代表毕业班家长发言，我是六五班jwl的妈妈。在这个即将离别的时刻，我有三句话想与大家一起分享：

第一句话是：六年风雨，感恩先锋。请允许我代表所有的家长给尊敬的老师深深地鞠一躬。感谢六年来的倾情陪伴，感恩六年来的真诚付出，先锋教育所倡导的：根植经典、人格修炼、强健体魄、博学厚德、志存高远的教育理念将滋润孩子们一生,我们家长也将终生受益。

第二句话是：师生情深，永不忘记。最近，我眼前时常浮现出孩子们刚上小学时的情景，耳畔时常响起孩子们在校园里追逐、嬉戏欢快的笑声，孩子们已从一个满脸稚气的儿童，成长为风华正茂的少年。六年凝结的师生情深、同学友谊我们永不忘记。同学们，毕业后如果有时间就回先锋来看看吧，看看老师，她们会想你的。再约几个同学踢一场球，看看自己曾经生活过、学习过、欢乐过的地方，回想一下自己曾经流过泪、流过汗、跌倒过、重新爬起来的地方，这里是你们童年最多记忆、最多留恋，永不该忘记的地方。

第三句话是：真诚善良、脚踏实地。现在比较流行这样一段话：每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，而有的花需要漫长的等待，相信孩子，静等花开。也许您的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。也许他只是一棵给人们带来绿色的小草，那我们也要作“野火烧不尽，春风吹又生”的坚强的小草。未来的路还很长，唯愿我们的孩子们能真诚善良、脚踏实坚实地走下去。

加油吧！孩子们！我们坚信，你们必将成为老师和父母的骄傲！如果你足够优秀，你必将成为我们国家的骄傲。老师们！家长们！让我们一切为了孩子，为了孩子的一切加倍努力吧!谢谢大家！

家长发言稿的范文篇4

各位老师：

我们进入九年级已经半个学期，也就是说九年级的工作历程我们已经走完了四分之一。半学期以来，从日常教育教学工作中，我们能明显地觉察到，我们九年级老师精神是饱满热情的，工作是专注投入的，学校的很多工作，大家都在用心做，尽力做。大家的这种精神值得肯定。

对于我们的九年级工作，我也在不断地观察、不停地反思。现在，我把我一些的想法和思考与大家一起分享：

一、现状与心态

一接手这一届学生，老师们都明显地感觉到这一届学生与往届不同。记得我常说过，我们要立足现状，调整心态。今天，我依然要讲这个话题。差生多，已是事实，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改变现状。所以，不如我们改变心态，用积极的心态去面对问题。底子差，提高的空间相对就大，底子差，我们高校长也没有给一定要完成我们中考分解指标的压力。何况，这届学生和李欣然那届相比，应该要好多了吧。那届优秀学生没有男生，失去了半边江山了。而这届的优秀男生还是很有几个。既然这样，我们各备课组不如静下心来好好思考，如何在现有状态下，寻找新的突破口。办法总比困难多，想办法，大胆尝试，尽全力去改变现状，如果日复一日地重复原来的教育教学方法，那是一定不可能改变现状的。另外，从心理学上讲，经常念叨差劲，真的有可能导致更差劲，这个叫心理暗示。我们一定对学生讲过这个心理暗示，所以我们也要用积极的心理暗示来引导我们自己。我们对年级的学困生，我们从心理上对他们降低要求，我们应该为他们的点滴进步而感到快乐、欣慰。也只有这样，我们才有可能在原有基础上得到进步和提高。所以，我希望在各备课组、办公室里，大家放弃和历届学生进行比较，放弃无休止的抱怨，放弃对学困生、对学困生家长的不满，对学生，我们多用积极的'心理暗示，尤其对后进生，我们对他们多一些耐心，多一些引导的方法，多一些鼓励和肯定，我想，这样一定会有意想不到的改变。

二、经验与反思

我们九年级的老师，都是有经验的老教师。很多老师是遵循着经验在进行教育教学工作的。不可否认，经验是在大家在工作中摸索积累起来的，曾经让大家获得成功的好的做法。有的经验值得我们好好借鉴，甚至推广。但有的经验，随着时代的前进，学生的认知的改变，已经对当前的学生不再适用，但我们有的老师还没有跟上学生思想的步伐，照搬照用原来的经验，就会出现问题。何况，课程标准在变，考试大纲在变，考试题型在变化。因此，反思，在我们的日常教学中起着非常重要的作用。反思不仅仅是在每次大型考试后，而应该在每一节课后，在每一天工作后，在每一周阶段小结后。只有时时反思，我们的教育教学能力才能提升，我们的教育教学效果才能显著。不反思教学过程，不反思教育行为，不研究学生，不研究当前考试，只顾埋头拉车，不抬头看路，那么我们将会干得辛苦却毫无成效。因此，我们的7个备课组，我们3位班主任，我们15位九任课老师，都要很好地传承有效经验，不断反思教学行为。

三、规划与实施

学期过半，我们的各备课组可以开始超前规划起我们后期工作了。本学期我们是否需要把下学期的课程拿过来上一部分，上多少。我们周边兄弟学校的教学进度是怎样的。到了下学期，我们的大致要用多长时间完成新课教学，用多少时间进行一轮复习。我认为本学期期中考试后，就可以开始进行规划了。毕竟，时间过得真的很快，第三次月考过后就进入期末复习了，如果我们不规划，漫不经心走，往往到下学期就有可能乱了阵脚。所以，超前的，清晰的规划是每个备课组必须慎重考虑的重点。

规划，方向是明晰的，但细节相对来说线条还比较粗。因此，我们要根据我们本届九年级学生的特点，根据我们授课的实际情况，在实施规划的过程中不断地优化、调整我们的教学思路和步骤。在这个过程中，探索和反思缺一不可。绝对不能心中只有计划，只想着完成任务，一定要思考清楚，怎样做，教学更有效果，怎样做，学生受益最大。哪些习题，学生必须做，哪些习题，部分学生可以做，哪些习题，绝对不需要在上面浪费时间。实施的过程，是不断思考的过程，也不断优化改进的过程。

四、优生与差生

关于中考，上级和社会对我们学校的两个很重要的评价标准，一是优秀学生，二是平均分。优秀学生，决定着我们一中指标的完成，平均分，上级把它作为考试各学校各学科的排名。关于这两段学生，大家也都一直在努力着。培优，我们的密度也很高，补差，课余时间的辅导，老师们也很尽心尽力。甚至课间，我也看到我们一些老师也利用起来了，把差生叫到办公室进行单独辅导。

我认为无论是优秀学生还是学困生，对大部分学生而言，心理引导和指导应该放在首位。优秀学生的学习方法基本没有大的问题，他们身上的主要问题在于不能坚持不懈持之以恒去努力，没有拿出九年级应该有的拼搏精神来面对学习，也就是说耐力不足。而学困生，他们身上有太多的问题，学习方法有问题，学习底子相对薄弱，他们与优秀学生想比，更加缺乏学习主动性。因此，我们首先要做的是调动这两段学生的学习主动性和积极性。我计划，在学期期末时候，各班举办一次隆重的颁奖典礼，我们要求这些优秀学生、进步学生的家长，邀请我们学校的领导，到班级去，把学生的获奖照片颁发赠送给他们，激活他们的斗志，在他们努力的道路上为他们打气加油。这个是学校的思考，到各个班级，我相信，我们的3位班主任一定会有自己的点子，比如，现在有的班主任就对优秀学生进行问问题的要求，每天必须去问老师一到两个问题，在班内形成善于思考，积极好问的学习气氛。这也是一个非常好的方法。再说，学困生，对于班内的绝对学困生，我们要保证不让他们睡觉，如果单给他们布置任务，他们未必能完成，有的老师对差生进行两两组合，进行竞争，每节课布置相应的学习任务，一节课下来，对两位同学进行抽查，比一比，谁厉害，对获胜的学生，进行鼓励，甚至奖励，把学困生的动力也激发出来。但我们更应该思考的是，那一段学生的学习提升空间最大，那绝对不是班级最后一段学生，我想应该是中等偏下一些的学生，我们不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要关注要中等以及中等偏下的，这些学生用心地去引导，他们上升的空间还是很大的。我们从期中考试质量分析表上，可以非常明确地看到，有的班级均分高，主要是因为中后段的学生少。

五、职业与事业

这是一个虚的话题。但我还是想说一说。每逢放假前夕，我们都能看到我们曾经教过的学生回校看望我们，我不知道此时此刻，我们老师们会有何感想。我所观察到的是，被学生包围，笑声最多的那个老师，脸上挂满了幸福、满足，还有自豪。而此时，其他老师往往会有那么点羡慕，那么点失落。我这里只是举个小小的例子，我想说的是，如果我们把爱、把心给了学生，也一定能收获学生的爱戴和感恩。记得有这样一句老话：种瓜得瓜，种豆得豆。如果你对学生是尽心尽力，不求回报地付出，那么，你必然会收获学生对你的尊重爱戴，铭记感恩，你也必然会收获更多的人对你的肯定，你的心将是快乐而充实的。反之，如果你仅仅把这份工作作为养家糊口的职业，马马虎虎地应付过去，那么最终结的果实也一定不如别人的大，不如别人的甜。

我认为，你来到学校，兢兢业业把工作当成事业是一天，浑浑噩噩把工作当成职业也是一天，兢兢业业的一天可以给让你充实，让你有成就感，浑浑噩噩的一天，也是一天，身体上可能获得了相对的轻松，但精神上绝对是空虚的苍白的。

如果你能给学生带来深远影响，你能帮助一个家庭成就一个孩子的未来，如果你真的能成为某个孩子，某几个孩子，甚至更多的孩子生命的贵人，那是多么有意义的事情！

我们九年级的老师都是我们学校骨干教师，我希望我们每一位老师，不管年长的，还是年轻的，都能把我们的工作当成我们人生的事业去做，充实地过每一天，然后收获用汗水浇灌而成的硕大的果实。

以上是我对我们平时工作中一点的思考，我也希望我们全体老师包括我自己好好反思，尽可能把自己调整到最佳状态投入工作，以获得最佳的成效。为明年六月的中考作好最充分的准备。

家长发言稿的范文篇5

各位家长：

下午好！首先，我代表大3班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天我们的家长会有三个内容：

第一是对我们班的幼儿情况做简单的介绍，第二是我们本学期对幼儿的行为习惯培养目标及教育活动目标做简单介绍，第三是我们园以及我们班里对家长们提一些简单的要求。

首先对班级的情况做个简单的介绍：我们共有三位老师，配合默契，共同商讨教育活动内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。本班现有39人。男孩子21人，女孩子18人。上学期孩子们在各方面的能力上都有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步。

第二说说我们的培养目标及教育目标

本学期我们将继续以培养幼儿的行为习惯为重点，饭前便后要洗手，能安安静静的进餐，锻炼幼儿的自主独立能力，能够做到自己的事情自己做，适当的能够帮助家人做一些力所能及的事情，培养孩子的合作意识提高孩子的集体荣誉感。身体方面通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够更加健康。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。

在语言方面培养幼儿能完整的说一些简单的句子，认识一些简单的字，能够简单的复述一些小故事；拼音方面让幼儿认识23个声母，6个单韵母；

数学方面：学会给物品分类、统计、简单的10以内加减运算、10以内的合成和分解，认识钟表、日历。

第三希望各位家长们能配合我们以下工作：

1、请配合提醒幼儿注意个人卫生，例如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的食物等，做好近期防控工作。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请您在接送孩子入园时告诉本班老师，以便我们能关注孩子，避免意外事故发生。如果孩子正在吃药，请尽量留在家中按时吃药，等孩子病好了再来园，幼儿园里是不给孩子吃药的，以防意外发生。

3、如果孩子有事或者有病不来园的，希望家长们能够及时请假。

4、如果你的电话号码有变动也请你及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、我们是无烟校园，希望家长们进入幼儿园时禁止吸烟，吸烟度孩子的健康也有很大影响，希望家长们配合！

6、家长们接送孩子时要大手牵小手，不要让孩子乱跑，对孩子的安全着想，不准在校门外给孩子买零食，这些食品吃了对孩子身体不好。

7、统一被褥。家长们自己过去看布料，自己验做工，自己讲价，自己出钱。

8、伙食结算方法。长期不来园的幼儿退伙食费的平均数，零时不来的退平均数减去早餐费。

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长！平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家！

家长发言稿的范文篇6

尊敬的各位家长：

你们好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢! 今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报孩子们从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。下面就将本学期孩子们在园的表现向家长们汇报一下：

一. 很多家长可能都知道了这学期我们按照花名册的顺序给孩子们编了学号，下面我们按照学号逐一介绍一下：

1号 刘书昌。一个调皮可爱的孩子。上中班以来自理能力进步很多，特别是吃饭这方面，桌面、身上都比以前干净了很多。活动课上也比以前积极认真了，特别是对于自己感兴趣的话题、喜欢的活动内容都表现的特别好。希望孩子在所有的活动课上都能积极主动。

2号 邢鑫宇 鑫宇在幼儿园是个内向不爱说话、不爱表现的孩子。活动课上很少看到他积极主动的举手发言，但我觉得孩子其实也能掌握很多只是太不爱表现而已。美术老师们也经常评价鑫宇画得不错，只是很慢。愿孩子能更积极大方吧!

3.号 孙玉 孙玉是一个活泼、可爱的小男孩，也很聪明。孩子动手能力很不错，每周二画的画总能得到美术老师的夸奖，说他线条流畅、构图合理。只是平时有些执拗，不喜欢的事情不管你怎样交代、怎样嘱咐都不管用，不知道孩子在家是不是也是这样?

4.号张鑫雨 鑫雨是一个懂事、聪明的好孩子，活动课上积极认真，也能积极主动的回答问题，表现一直不错。特别是对一些肢体动作方面的活动，比如学一段舞蹈、学一套体操都表现非常突出，动作很好学的也很快，很不错。希望孩子能大方的和老师交流，遇到问题能想办法解决。

.5号张鑫晔 在班里一直表现很好，很聪明，学新知识掌握的又快又好;动手能力也不错，美术课、手工课都表现非常突出。值得高兴的是孩子上中班以来变得大方了很多，能主动找老师交流、平时遇到问题也会找老师帮忙，这一点很值得高兴。

6、号石正杰 是个非常聪明的孩子，难得的是孩子在各种活动课上总能认认真真的参与，总能看到孩子积极突出的表现，真的很不错。和周围孩子们相处也特别好，经常有孩子围着他玩，人缘很好，很讨人喜欢。

7号成紫阳 是个聪明开朗的小女孩，对语言的理解能力、记忆能力特别突出，不管是一首儿歌还是一段歌词她总能轻松的记忆;对音调的把握也很好，音乐课上学一首新歌她总是老师最先听到声音之一。但是在数字方面、动手方面却显得稍差一点，希望以后的生活中我们继续一起关注孩子的点点滴滴，

8号王文博 一位非常调皮好动的小男孩，身子很机灵，肢体动作很好。但是在班里是老师们需要特别关注的孩子之一，活动课上稍不注意就会低下头自己玩起来，希望孩子能改掉这个不好的习惯，上课能专心一点。

9号王化垚 也是一个非常调皮、好动的小男孩，活动课上却能比较好的关注老师的教学，经常有一些奇思妙想的小点子冒出来，是个很聪明的孩子。只是不够专心，经常会走神、会自己玩起来，如果孩子能改掉毛病一定会有更大的进步的。

10号明依琳 是个内向、文静的小女孩。这学期你的进步挺大的，上课小眼睛能专注的看老师，喜欢唱歌、跳舞、画画。老师希望你以后更加大胆一些，让老师更多的看到你高高举起的小手，好吗?

11号张笑琰 你是个聪明机灵的孩子，大大的眼睛里闪着智慧的光芒。每天早晨，你总是笑眯眯地走进幼儿园，笑眯眯地和老师问好，这一点是许多小朋友都做不到的。老师为你在绘画上的进步而感到高兴。尽管学习时你常出现小差错，回答问题可能不够完整，可你依然会给老师和小朋友带来许多惊喜。老师对你很有信心。为自己加油吧!

12号王叶蕾 你是一个活泼可爱的小女孩，爱说、爱笑、爱唱歌、爱跳舞，能积极参加班里的各种活动，表现也都不错。平时愿意和老师亲近、交谈，愿意帮助别人;上课基本能做到认真听讲。希望你以后希望蕾蕾在新的一学期能更加自信、更加懂事，相信你会有更大进步的。

13号焦俊鑫 是一个调皮好动的小男孩，活动课上一般也能专心的参与，表现还不错。喜欢和小朋友一起玩，但总不知如何去和同伴相处，所以好几次你和小伙伴都不欢而散。老师希望你在新的学期中能和同伴友好相处，交到更多的朋友。希望家长能鼓励孩子大方地在集体面前表现自己。

14号许梦如 是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你喜欢画画、唱歌、跳舞，上课认真听讲，能举手发言，活动课上表现一直很好，老师希望你以后能和所有的小朋友都友好相处，相信你会有更大进步的。

15号邢书烨 是个聪明的小男孩，经常说一些像小大人一样的话让人刮目相看。但是孩子最大的缺点是太过懒散，不喜欢的活动宁愿趴桌子上玩都懒得参加，美术课上需要老师们一遍遍的督促他，才会把画完成。希望新学期里能看到孩子这方面的进步。

16号曹雨岳 你是一个干净，可爱的小朋友，能够积极主动地要求参加游戏活动。在课外，你能和其他幼儿友好相处，却总不能主动与老师进行交流。上课时能够做到专心听讲，偶尔也举手发言，不过还要锻炼自己的勇气，使自己更像男子汉。希望在下学期能看到你更好的表现。加油!

17号时昊洋 一个聪明懂事的小男孩，活动课上积极认真、思维敏捷，能主动举手发言，表现非常突出;和周围孩子们相处也很好，是大家的好朋友、老师的小帮手，希望新学期能看到孩子更多更好的表现。

18号张钟凯 一个乖巧、懂事的小男孩，愿意自己的事情自己做，你在园吃饭和午睡习惯较好，现在你能与小伙伴们和睦相处，你上课和游戏活动都很认真。希望你在新学期里能更勇敢、大胆些，有事能主动告诉老师，这样将会取得更大的进步哦!

19号孙逸宸 孩子上中班以来进步非常大，能每天高高兴兴的入园，能亲亲热热的和老师打招呼，能在活动课上积极主动的回答问题，进步真的很多，老师们都看在眼里喜在心里，希望新学期能看到孩子更多的进步。

20号焦裕函 你是一个不善与表现自己的小男孩，性格很内向，你在老师的帮助下，乐意自己的事情自己做，可是你上课不爱举手回答老师提出的问题，这样可不好呀!老师很希望你以后更加大胆一些，让老师更多的看到你高高举起的小手，好吗?

21号赵云舒 你是个内向、文静的小女孩。这学期你的进步挺大的，上课小眼睛看好老师，在园吃饭和午睡习惯较好，能与小伙伴们和睦相处。希望你在新学期里能更勇敢、大胆些，有事能主动告诉老师，这样将会取得更大的进步哦!

22号孟祥龙 你是一个性格比较内向的小男孩，在本学期你进步很大，你能和其他幼儿友好相处，能主动与老师进行交流。上课时能够做到专心听讲，偶尔也举手发言，不过还要锻炼自己的勇气，使自己更像男子汉。希望看到你更好的表现。加油!

23号张昊泽 你是一个聪明的小男孩，虎头虎脑的样子，机灵的小脑瓜。上课时，你思维敏捷、发言积极，那独特的见解让人佩服;课堂上有时能听到你富有创造性的发言，给老师小朋友留下深刻的印象。期待你更好的表现!

24号颜廷昊 你是一个活泼好动的小男孩，现在的你已经长大了很多，懂得自己的事应该自己做，有一定的生活自理能力。如果你上课不和邻坐的小朋友讲话，这样你将会学到更多本领，老师等着看你更好的表现。希望家长培养孩子认真细致的习惯，提高孩子有意注意的时间。

25号张钦栋 你是一个活泼好动的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，在自己的努力下，各方面有了些进步。老师希望你以后更加大胆一些，让老师更多的看到你高高举起的小手，好吗?

26号牛昱博 你是一个你是一个聪明、活泼的小男孩，本学期进步很大在上课时能够专心的听讲，并且积极举手发言，能和其他幼儿友好相处，能主动与老师进行交流，能积极参加幼儿园的各项活动，以后要学着自信些，勇敢些，那你就是最好的。

27号胡煜炫 你是个调皮好动的小朋友 ，本学期生活自理能力有了较大的进步 ，动手操作能力也有了进步，老师为你在绘画上的进步而感到高兴，但总不知如何去和同伴相处，所以好几次你和小伙伴都不欢而散。老师希望你在新的学期中能和同伴友好相处，交到更多的朋友。希望家长能鼓励孩子大方地在集体面前表现自己。

28号孙学瑞 你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，在自己的努力下，各方面有了很大的进步。但有一个坏毛病，坐不住，好动!常常会忘了老师交代的事情，如果你能改掉这个小毛病，多锻炼你的动手能力，养成良好的行为习惯，那时的你将会更出色!老师期待着!

29号赵宇航 你是一个活泼、可爱的小男孩，现在的你能较好地适应幼儿园的生活，各方面的能力也有了很大的进步。乐意参加幼儿园的各项活动，团结同伴，尊敬老师。老师希望你以后更加大胆一些，勇敢一些，让老师更多的看到你高高举起的小手，好吗?

30号赵欣雨 你是一个活泼好动的小男孩，现在的你已经长大了很多，懂得自己的事应该自己做，有一定的生活自理能力。上课要注意听讲，大胆地举手回答老师的问题，如果你今后能加快速度，自觉入睡，你的身体就会更健康、更结实!我们都在拭目以持。期待你更好的表现!

31号焦玉姝 你是一个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌，能和同伴友好相处。你的小手很能干，自己的事情自己做，还能帮老师做些力所能及的事情，是老师的小帮手。平时对各项活动都能积极主动地参加，你的记忆能力特别强。老师对你很有信心。为自己喊加油吧!

32号张金鸣 你是一个活泼可爱的小女孩，在本学期你进步很大，

积极参加幼儿园的各种活动;平时愿意和老师亲近、交谈，愿意帮助别人;上课基本能做到认真听讲。希望你以后变得更加自信、更加懂事，相信你会有更大进步的。

33号王小丫 你是本学期刚从中二班转来的小女孩，从几个星期的相处来看，发现你是一个活泼好动的小女孩，性格有点像男孩很好动，你也很聪明，希望你以后能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!

34号王昌硕 你是一个聪明、活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，孩乐意帮老师做些力所能及的事情，能积极参加幼儿园的各项活动。如果以后改掉上课不和邻坐的小朋友讲话，这样你将会学到更多本领，老师等着看你更好的表现。好吗?

35号王思潼 你是一个不太爱表现自己的小女孩，在本学期进步也很大，你上课有时能认真倾听老师和同伴的讲话，能举手发言，能与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵，如果你能变得勇敢一些那就更好了，以后要学会勇敢的面对一切，那样，你将会是最棒的!

36号王文迪 你是一个聪明活泼的小女孩，在本学期，发现你变化很大，不想在上学期那样不爱说话，不爱表现自己了，你变得活泼好动，大胆的回答问题，性格非常开朗了。但是老师希望你能够自觉入睡，不要打扰其他小朋友的休息。你的身体也会更健康、更漂亮的!老师相信你会的。

37号宋汝豪 你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力有了较大的进步，语言表达能力进步很快。希望昭俞小朋友上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

38号周中一 你是一个是个守纪律、性格温顺的小男孩。一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，但是孩子最大的缺点是太过懒散，不喜欢的活动宁愿趴桌子上玩都懒得参加。如果你能在以后积极地参与各种活动，上课时能再认真一点，多动手操作练习，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。

39号孟瑞婷 是本学期刚来到我们班，经过几个星期的相处，发现你是一个活泼可爱的小女孩，能够积极主动地要求参加游戏活动。在课外，你能和其他幼儿友好相处，能主动与老师进行交流。上课时能够做到专心听讲，偶尔也举手发言，不过还要锻炼自己的勇气，希望在下学期能看到你更好的表现。加油!

二.家园配合方面：

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在7：30——8：00到园。家长可以利用接送孩子的时间及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、为了孩子的安全请家长坚持使用接送卡。还有就是我们家长来接孩子时在教室门口最好也要排一下队，一个一个接，避免拥挤。

4、我们在去年开设了班级博客，请家长有时间到我们的博客上去看看，我们会有选择地将近期的教学工作、教育笔记和孩子活动的照片发于博客上，供没有时间来园的家长了解幼儿在园情况，有欢迎家长就幼儿表现进行讨论和研究。

5、另外，家长对我们有什么或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。

在今后的工作中,我们将继续用真心对待家长!用爱心对待孩子!用恒心对待工作。