记录读后感的过程，仿佛是在与作者进行一场跨越时空的对话，读后感是与书籍对话的方式，让我们更清晰地认知自我，以下是加分文档网小编精心为您推荐的爬山的读后感7篇，供大家参考。

爬山的读后感篇1

今天语文课上，我们学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。

“爬山虎从不孤傲，要长就是满墙……”这使我觉得爬山虎是那么合群。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们作为大家庭中的一员，何尝不是呢？记得有一次，我们进行语文单元测试，我考了全班第一，于是得意极了。订正试卷时，我的同桌来问我题目，我满不在意地拒绝了他。学了《爬山虎的脚》一课后，我觉得自己蛮自私的。以后，我一定努力帮助身边的同学，只有大家一起进步，才能感受到快乐。

“爬山虎也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”原来爬山虎有如此顽强的生命力。爬山虎不论平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一脚一脚，扎扎实实地往上爬。那墙上、窗沿上，到处可见爬山虎的身影。和它相比，我可就差远了。有一次，学校选拔运动员，我光荣地入选了。可是，接下来的几天训练，却把我累得“死去活来”，又是发烧又是腰酸背疼，最后不得不退出训练。我想这与我平时不锻炼有着必然的`联系。

读了《爬山虎的脚》这篇课文，我受益匪浅。我决心，在以后的人生路上，像爬山虎那样扎扎实实学习，做一个不孤傲、不娇贵、毫无私心的人。

爬山的读后感篇2

今天，我读了一篇课文，叫《爬山虎的脚》。课文中的内容太精彩了，作者是从颜色开始介绍，写得十分详细生动。我想：作者一定是经过非常认真的观察，才能写出这么好的文章来。

这篇课文不但内容写得好，更重要的是它还告诉我们一个道理：爬山虎用脚一步一步地向上爬，它启发我们，无论做什么事情，都要认真，都要坚持不懈。

有一次，老师让我们观察一种植物，然后，抓住主要特点写一写。我当时不知道怎么观察，看来看去，也没有什么新发现。我心里起火了!妈妈过来问我怎么回事，我也一言不发。妈妈见我在观察植物，好像全明白了。对我说：“你记不记得爬山虎?”我一想，终于知道我该怎么做，该怎么写了。

记得还有一次老师布置了背诵课文。我只读了两三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也记不住，心里又开始烦了。突然，我想起了《爬山虎的脚》：如果没有耐心，它能长成一墙的绿阴吗?于是，我又开始认真的朗读课文，这次我读得很认真。不一会儿，我就背得滚瓜烂熟了。

爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人。《爬山虎的脚》一课给我这么大的启发，以后我一定会更加努力学习。只要有恒心，认真对待每一天的学习，我一定也能取得优异的成绩。

爬山的读后感篇3

手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。

1963年，他正读初三，他所写的《一张画像》获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见到了叶老先生，就感受到了叶老人品和作品的平易近人，读着这文章，我的心产生了共鸣。

记得以前三年级的时候，我那时作文算是在班里写的很好的了，所以常常遭到老师的赞扬，刚开始我还是认为自己要是骄傲了，肯定作文会写的很差，但随着老师不断的赞扬我，不断得到老师的小奖状，不断地得高分，渐渐地，我心里的想法开始改变，认为自己未来肯定是个有名的作家，作文总是随便写写，便不再加以理睬，老师几次上前问我，为什么作文写的这么糟糕，我也只当是老师在变着方子让我能继续写好作文，可尽管老师再怎么样，我仍无动于衷，直到期末考，考试的作文很简单，我大笔一挥，写下了作文，写完后不再管了，当成绩出来时，我实在是无法接受，这次的作文我创下了个人的最低成绩，我看向作文，一大堆错别字，句子不通顺，整体看来，字很潦草，像鬼画幅一样，简直就是乱写一通，我无法接受这是我写的作文，那红红的数字，令我十分难受，就是那一次，我变回了以前的态度，认真的对待起作文，现在我把我写的作文都认为是我的孩子，把真心录入到自己的作文中，这样的作文才算是有真灵魂的作文吧。

文章中的那片绿绿的爬山虎，我的印象很深，那墙爬山虎是那么的有生气，即使枯了，在肖复兴眼里眼里，还是那么的绿，读了好几遍，我猛然发现，叶老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，叶老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他却还在文学这方面付出，虽然我不曾见过叶老先生，但每当我读到这篇《那片绿绿的爬山虎》的文章，叶老的和蔼，亲切，对文学的执着便跃然纸上。

昨日，我看到的是叶老对文学的执着，而今日看到的则是文学的崛起，那片绿绿的爬山虎至今还深深的印在我的心中，顺着爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未来作家梦，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

爬山的读后感篇4

这篇文章是从叶圣陶爷爷写的《荷花》这本书里看到的，他主要细致的描写了爬山虎的叶子，茎，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色。不几天长大，就变成嫩绿色。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝头上长个小圆球。细丝和小圆球跟新叶子一样，也是嫩红色。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，小圆球就成了一个小吸盘。把爬山虎的嫩茎拉一把，是它紧贴在墙上。爬山虎就这样一步一步的往上爬。

每次我看到我家那边的'爬山虎时，总以为爬山虎是想快点爬到屋顶来吸着阳光呢！叶圣陶爷爷用平淡，准确的语言，记叙了“我”对爬山虎生长环境，叶子变化以及爬山虎的脚的细致观察，告诉我们只要带着一颗诗心去观察，总能发现生活中的多姿多彩，平凡的事物含有无穷的魅力和奥妙。

爬山的读后感篇5

?爬山虎的脚》是前几天语文课上新学的一篇课文，它的作者名叫叶圣陶。我读完课文后，知道了叶圣陶观察爬山虎很细心，也观察了很久。我为什么说他观察的仔细呢?因为有一句话是这样的：“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙。”我又为什么说他观察时间久?因为还有一句是这样的：“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的'。”

接下来我要说说爬山虎脚的`样子，以及爬山虎的一些相关信息了。首先是爬山虎脚的样子，它是枝状的细丝，也是嫩红的，很像蜗牛的触角，但等细丝触到墙后它的头就变成了小圆片，颜色就变成了灰色的了。我在学习中还知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也称“巴山虎”、“地锦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季开花，花小，黄绿色，浆果蓝黑色，呈球形，广见于我国各地……爬山虎的信息有很多，我只能说这些了。

最后我想说：“我要向叶圣陶爷爷学习，今后做事要有耐心，平时留心观察周围的事物，坚持每天练笔，写出让老师和同学都欣赏的好文章。”

爬山的读后感篇6

这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点，以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是如何向上爬的啊！第5自然段写了爬山虎与墙的关系：爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。

我非常喜欢爬山虎的`叶子。它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很，爬山虎踏踏实实，一步一步，努力向上的优秀品质。扎扎实实打牢基础。它还勇于攀登、敢于挑战。

爬山的读后感篇7

?爬山虎的脚》这篇课文主要介绍了他的脚，这种植物的脚是不存在的，那只是它的攀爬物，爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，从反面伸出六七根枝状的细丝。每根细丝都像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是红色的。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝就变成了小圆片，把住墙。细丝本来是值的，现在曲了，把爬山虎的茎拉一把，使他贴在墙上，爬山虎山虎就是这样爬的。

爬山虎为什么爬上去呢？是因为爬山虎想被太阳照到。而阳光就像是它的'食物。没有阳光人也没办法活，因为我们的食物是用小麦、大麦等加工出来的，没有阳光，植物就会枯萎，人类就没有食物吃。所以人类离不开太阳。

既然爬山虎都这么坚强，那么说明我们在生活中不管学习、工作都不能怕苦、怕累。