为了做好开学前的充足准备，老师们都需要制定一份完整的教案，不管是什么学科的教师，在开展教学工作之前，都要认真写教案，加分文档网小编今天就为您带来了小学二年级美术上册教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

小学二年级美术上册教案篇1

1、参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。

2、能够画出一路上标志性的建筑、景、物。

教学重点：

引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、物。

教学难点：

画面大胆、自由、生动，富于创造力。

课前准备：

学生：绘图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）。

教师：准备与学生相同的材料及范图数张。

教学过程：

一、引导阶段

你会看地图吗？地图是怎样给人们指路的？

老师可以给大家看看本地的交通图，然后，找找“我们学校”所在的位置。请学生描述一下从学校回家的线路，把转弯的地方如：立交桥、铁路道口、十字路口描绘得详细些，教师提醒介绍那些标志性建筑或物体。

二、发展阶段

1、讨论：

我们要表现的从学校到家的路线图与交通图有什么联系，又有什么区别？

2、谈谈创作思路。

3、出示学生作品。

提供建议：先画学校，在按照回家的路线一点一点的延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则。

最后根据需要添画人、景，也可用剪贴的方法。

三、收拾与整理

将自己的工具收拾好，将课桌整理干净。

四、课后拓展

将学校画在画面的中央，然后以小组合作的方式画出不同往家行走的线路图。

小学二年级美术上册教案篇2

1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3、培养学生的动手动脑能力。

教学重点

1、彩泥制作方法的掌握及其运用。

2、彩泥的色彩搭配。

教学难点

利用彩泥大胆地造型

教学方法

讲授、示范

教学工具

课件、橡皮泥

教学过程与内容设计

一、回忆导入

小朋友，去年我们做过许多《我做的“文具”》，还记得吗？是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。揭示课题——《有趣的彩泥》。

二、启发讨论

1、拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？

2、学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。

三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法

1、出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）

想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。

2、启发学生想象，利用生活中事物来添加景色

以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式）

四、交流探究学习

1、师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）

2、分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？

五、欣赏开阔视野，拓宽思路

1、欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？

2、欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？

3、集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。

六、布置课堂作业

小学二年级美术上册教案篇3

1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。

3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。

教学重、难点：

1、蜻蜓的结构及绘画方法。

2、结合不同的材料，大胆的表现画面。

教具学具：

蜻蜓观赏vcd、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

（一）导入新知

导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。”播放蜻蜓观赏vcd。

小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？

小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！

揭示课题：蜻蜓飞飞

（二）探索新知

1、展示蜻蜓标本。教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。）

2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。）

3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？

4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位同学到黑板进行现场绘画。

5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”

三、作业设计

1、作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，。

2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。

四、学生绘画，师巡视并进行辅导

五、总结：展示学生完成的绘画作品。大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。（师生互议）

小学二年级美术上册教案篇4

神奇的口袋。

学习领域：

造型，表现。

课时：

一课时。

教学目标：

1、引导学生认识各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。

教材简析：

本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。教学重、难点：

通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。

课前准备：

（1）教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

（2）教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

（3）教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品。

教学活动设计：

（1）引导阶段：

教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：

抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的？引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的`性能及特点和不同的表现效果。

（2）发展阶段。

鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。

在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。

（3）收拾与整理。

作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。课后拓展：

寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。

教学评价：

（1）是否认识一些主要的美术工具材料。

（2）能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。

（3）是否对美术课产生兴趣。

小学二年级美术上册教案篇5

1、训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。

2、鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。

教学重点：

培养学生的想象力和创造力。

教学难点：

训练学生根据命题记忆，想象的能力。关于色彩的应用。

教具：

放大范图若干张。

教学过程

一、组织教学

二、讲授新课。

1、启发谈话

画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。可是小朋友知道吗？小画笔也有自己的梦想和故事呢！。今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》

2、读画

书本上有许多美丽的图画其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。画笔和天上的小星星——-画笔像树木一样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。欣赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。这幅画教育我们什么？

3、作画步骤

（1）先划出小画笔或小朋友的基本形。

（2）添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。

（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。

三、巡回辅导

鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。

四、进行小结

表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。

小学二年级美术上册教案篇6

1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。

2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

二、教学重、难点：

1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。

2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。

三、教学课时：

1课时。

四、教具学具：

纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具。

五、教学过程：

（一）组织教学。

（二）教授新课。

1、导入：

让学生看书中的`作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？

2、新授：

（1）这些玩具为什么会转动？

学生回答：玩具会转动的原理：

a、外形成圆环形；

b、中间有转轴。

（2）教师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。

（3）看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的材料又能做出什么会转的玩具？

（4）学生分小组交流讨论，并有代表回答问题。

（5）教师小结。

（6、作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。

（三）学生作业，教师辅导，优秀作业点评。

（四）作业展评。

1、组内自评。

2、选出优秀作品进行他评。

（五）总结。

将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。

（六）拓展。