教学和科研工作总结6篇

时间:2023-03-11 18:10:10 分类:教学工作

为了能够及时记录下自己的工作情况,我们要认真写一份工作总结,工作总结是对过往的工作经验进行分析研究的文字说明,下面是加分文档网小编为您分享的教学和科研工作总结6篇,感谢您的参阅。

教学和科研工作总结6篇

教学和科研工作总结篇1

20xx年12月4号的下午,我市教学评估小组和教育科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的交流,我们如实地的汇报展示了我们的教学教研工作情况,同时也谈到了我们工作中遇到的困惑。市教育局专家对我校教学教研工作的亮点给予充分肯定,并指出存在的问题,并且给我们宝贵的意见和建议。在市教育局专家的帮助引领下我们找到了不足,从理念上更深一层地了解了教学、教研、课改、科研的真正含义,坚定了我们把我们的教学教研更加深入地开展下去的信心。

一、评估的主要过程:

1、市教育局专家听了我校的数学课、地理课、历史课、化学课、综合实践课;数学、地理、历史、化学、综合实践与相关学科教师进行了1个多小时交流研讨。研讨的主要内容有两项,一是调查平时的教研情况,二是就听课内容进行主题教研。

2、市教育局音美教研员就我校的音美教学和音美教师进行了一个小时的交流,查看了教师的教案和教研资料,之后参观了我校的音乐教室和美术教室。

3、庞主任对我校教育科研工作进行了专项督导评估。首先听了我校英语教师呼学凤进行课题汇报课。课后庞主任与教务处朱xx主任、英语教研组教师和部分十二五课题主持人就我校教育科研工作进行了深入的交流。

二、深河中学教学教研工作的亮点

1.数学组许老师听完我组教研工作的汇报以后,认为目前数学组每周按时开展的听、评、议活动及之后进行的各种理论学习和研讨的教研模式是一个亮点,希望我们能坚持不懈地开展下去;另一个给与我们肯定的评价是我组成员的学习愿望和积极的工作热情,许老师说从我们的话语言谈中看到我校数学教育的希望,还表示如果有机会可以带着人到深河看一看。

她认为这节课的亮点是:导入环节轻松恰当,循序渐进,是本节课的一个最大亮点;另一个亮点是老师的及时小结做得非常到位,而这一点是一节好课的重要一点;再有就是课堂上的小组使用不愠不火,老师把握恰到好处,使课堂氛围收放自如。

2.化学组娄老师首先对本课进行了肯定:课堂中几乎所有学生都参与进来,与教师互动;课程设计非常好,有利于学生能力提高。

3.市教育局娄老师对我校综合实践课中选取一个小课题练习一种研究方法给以肯定。对于我校注重综合实践活动课程中的整体规划提出表扬。

4.音美组常小潮老师给与深河中学的音乐美术教学教研很高的评价,说深河中学的音美教学、教研走在了全市各个中小学的教育前沿。

(1)学校对音体美微教学高度重视。音体美微一线教师具有实干精神。我校音体美微开发了七门校本课程和三个社团,工作落在了实处,形成了一定的规模。学校把学生的特长培养放在了一个非常重要的位置上。

(2)深河中学的音体美微教研组的集体备课、集体教研是全市任何一所学校都没有真正达到的。每周二上午第一节课,安排一名音体美微教师上一节研讨课,然后进行主题教研,这是学校的一大亮点。

5.庞主任对我校教育科研工作几年来的探索与实践给与了极高评价。xx年9月我校课题研究纳入教研组常规工作,走上了教育科研与校本教研、校本培训相结合的道路,教育科研初步实现了常态化。xx年我校进一步整合课题研究、主题研究、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训,以课改作为内容,用课题研究的方式进行教研组教研活动,逐步向教育科研校本化,校本教研科研化,教研组活动科研化的方向迈进。

庞主任还对我校英语教学状况给与了肯定。学生在英语课上学习积极主动,小组活动充分热烈,学生课堂参与度高。

三、深河中学教学、教研存在的问题与建议

1.数学组专家许老师建议数学课引例的数量应适当减少,说明问题即可,这样可以节省时间,更能提高课堂效率,练习环节不是教师直接安排题目,而是尝试让学生自编自解,更能提高学生学习的热情和深度。

2.娄老师还对这节课提出了改进意见:

(1)上课教师还需放手,规律尽可能的由学生总结。

(2)学生分组探究时,如没有展示台展示,可每组黑板板演,能达到节约时间的效果。

(3)金属活动性顺序背诵时,学生在纸上书写,找一位同学板演。

(4)对学生不应吝啬表扬,课堂上要有激励性语言。

3.娄老师建议:

(1)小组讨论中,每个同学一个问题,最后每个小组选择了三个问题,组内同学如何完成团结合作的,教师注意引导学生分析为什么选择这三个问题。

(2)在问题归类中,教师放手,让学生总结,教师倾听补充,对学生及时的肯定和评价。

(3)教师引导学生选题的过程中注意课题的内涵和外延。

(4)教师应经常反思教学,积累教学经验,为自己的课程进行录音和录像,然后反复播放,反思自己的教学不足之处。

4.市音美教研员常小潮老师,就我校的音美工作提出了几点不足的地方和宝贵的建议:

(1)校本课程和社团的成立,给我校的学生一个发展的空间,但是我们的工作要点一定要放到每一名中学生身上,应该把校本课程和社团的工作方法也渗透到音美课堂教学之中去。

(2)常小潮老师提出,我校的教研工作开展的很好,但是一定要注意多留下过程性的资料。在常老师查看我们的教研活动记录时,他感到记录的不详细。他认为听课过程,评课,活动反思,这些真正实质性的书面材料不是很完美。常老师建议在以后的工作中我们要不仅仅注重活动过程,更应该把我们工作的过程如实详细地记录下来,这样我们的音美教研就可以说是全市音美教育的一大亮点,甚至可以上报领导,全市进行推广学习。

5.史地组专家对历史、地理教学提出了宝贵的意见。首先,对于学案的利用问题,陈老师的观点是不推也不反对。学案上的“填空”缺少历史思维的培养。其次,历史的课要注重历史思维的培养,努力还原历史现象或史实,应透过历史现象启发学生得出结论。并且尽量用真实的史实。第三学校要注重教学设备的更新保证地理教学的需要。

6.庞主任对我校教育科研工作提出了建设性的意见和建议:存在问题:本节课题研究课,课题成果表述不够明确,课题成果体现不充分。对于今后建议:

(1)教育科研校本化的道路要坚持走下去,同时还要总结经验,创新评价机制,对教育科研工作要多给荣誉,注重鼓励。

(2)教育科研要坚定关注课堂的方向。

四、市教育局蔡守怡督学和王志显所长在开发区教育局吕素侠督学的陪同下对我校教学工作进行了检查和指导。

1.逐个教室进行观察,对学生坐姿、握笔姿势情况进行了全面了解。

2.蔡局长参观了学校的阅览室,对学生、教师借阅情况进行了细致的调研。指出今后要不断更新图书,同时大力开展读书、说书活动,加大阅览量,在阅读中提高品位,陶冶高雅情趣。

3.就全校建设高校课堂,尤其就发挥小组建设在高效课堂中的作用做了重要指示,指出着力发挥小组在合作、探究中的积极作用,是课堂高效的基础因素。

五、今后的努力方向:

1.坚持把教育科研校本化的道路走下去,创新评价机制,建立健全教师参与教育科研的激励机制和保障机制,提高教师参与教研的主动性。

2.加强教研过程指导与检查督促力度,提高教研实效,活动过程注意留有痕迹。

3.把以课改为中心的教研活动引向深入。进一步探究适合我校学情、师情的小组学案教学模式,发挥小组和学案在高效课堂中的作用。

教学和科研工作总结篇2

本学期我担任高三13、14班的政治教育教学工作。经过一个学期努力工作,顺利完成了高三上学期的教育教学教科研工作任务,现总结如下:

一、教育方面:

本学期的教育工作中坚持努力学习自身的业务与政治,更新教育观念。紧跟课改步伐,推陈出新,从教学实际出发,把工作做细。 在本学期不但加强自身的业务学习,而且重视对学生的教育养成。重视对学困生及优秀生的教育,抓住月考及期中考试的机会,找全班学生进行单独谈话。 既关心他们的学习情况又关注成长,使他们增强对学习的兴趣,提高学习成绩。

二、教学方面

1、结合新课改,认真研读考纲,抓课本和课程标准, 深研教材,重备教法学法、教学手段及学生活动,精心设计问题情景,当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用知识分析问题、解决问题的能力,结合材料组织语言的能力。

2、针对一轮复习的特点,按照学校的要求认真备好课时教案。备课中突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

3、认真搞好课堂教学。凸显学生的主体地位,注重教学方法、学生活动、教学效果,真正面向全体,着眼于学生整体素质的提高,使学生从压抑状态中释放出来,课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程,变成了学生追求、探索、创新的过程,做到真正的新课改下的教学。

4、认真批改作业,做好课后辅导工作。 在分层教学的前提下,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题整理出来并进行分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

三、教科研方面

1、积极参加互研组的集体备课,效果显著。每周一的集体备课时间,先集中学习有关理论,传达一些学校及教研组的有关精神,收集教师在教学过程中遇到的问题。后由组内的老师轮流主讲,集体讨论并解决在教材处理、教学过程及教学反思中的种种疑惑。

2、针对高三复习备考工作,按照学校年级组要求,完成2013年高考试卷十套题,增强自己对高考的理解和分析。

3、积极参加学校组织的各类学习培训活动。完成教师职业道德

技能及心理健康培训和张建新校长的做一名学习型教师的培训。认真完成业务学习和政治学习笔记。

4、积极参加教育科研课题的研究工作,本学期参与校级课题并进行了相关的学习。

教学和科研工作总结篇3

一个学期来,年级数学教研组在校领导的领导和校数学教研组的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、坚持理论学习,促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期学校根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,发挥学校骨干教师作用,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》,组织教师认真学习讨论,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养,提高素质,我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训,学习各年段的教材介绍和优秀课改案例,了解教研课改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。

二.积极参加和开展教研活动

我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。从集体备课到听课、评课,使教师教学理论向纵深方向发展。

三、健全教研制度,加强教学常规管理

1、本学期,教研组都能在每月设定的一个检查重点,严格按照课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、开足、教好”,促进学生全面发展,把教研工作做细、做实,继续坚持每月的考核检查制度。

2、加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,数学组老师多能根据学生的实际情况和教学内容,作业的批改及时、认真、细致、规范,一部分老师并能及时分析反思,适时地采取补救措施,使本学期的教学质量能有突破性地提高。

四、抓好课程改革,促进学校发展。

伴随着我国基础教育课程改革的步伐,我组教师借课改之东风,扬帆启航,驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论,深入课堂实验,及时地总结教学经验。

2、改革教案编写做到“四有”:即走进教室“有目标”;讲起课来“有步骤”;导起学生“有层次”;上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案,为写教案而搬、抄教案集,教师通过分工协作,达到资源共享,即能减少教师编写教案的负担,并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。

总之,我们要以饱满的精神,开拓进取,为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

教学和科研工作总结篇4

本人20xx年7月从桂林民师毕业后即从事小学数学教学工作至今。自参加工作以来,我一直勤恳工作,刻苦钻研,教育教学效果居县同类班级前茅,并得到同行、家长和学生的广泛赞誉。下面我就近三年来的教育教学及科研工作总结自己的工作和学习情况。

一、忠诚教育事业,严守职业道德

作为一名党员教师,我热爱教育事业,热爱学生,遵纪守法,认真学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,团结同志,刻苦自学,锐意进取,将自己的青春和爱默默奉献给学生,成为学生喜爱、家长信任的教师。

二、潜心班队工作,呵护学生成长

自参加教学工作以来,我一直担任班主任工作,我用自己的真心打开学生的心扉;用自己的信心将班务工作进行得井然有序;用自己的爱心感化后进生,使他们迎头赶上;用自己的慧心组织一次又一次精彩纷呈的活动在工作中我与孩子们一同成长,一同品味成功的喜悦。课余常与家长沟通,与他们探讨有效的教育方法。十年来,家访工作细致周到,每学期每生访1—2次。我所带的班级班风正,学风浓,学生团结互助,思想纯正,在学校组织的多次“献爱心”活动中,我班学生积极捐款,近二十人获“爱心大使”称号。班级各项活动做得有声有色,在同年级名列前茅,多次被评为学校文明班级和“优秀班级”。

三、潜心教学工作,取得理想成绩

参加教学工作以来,我一直担任小学六年级数学教学工作,有丰富的毕业班数学教学经验。每年订阅有关数学教学的参考资料,自觉学习,具有扎实的专业理论知识和教学能力。为了提高教学质量,我经常与有教学经验的老教工谈数学教学。经常深入班级听课,每学期主动上一两节研究课。本人认真备好每一节课,对教材钻研一丝不苟,对学生的性格、特点及爱好了解充分透彻,教学方法灵活实用,设计巩固练习精益求精,课堂教学生趣盎然,学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识,在学生中开展“一帮一”学习活动,这样在有利于学习的基础上也有利于学生团结,提高了我的教学技能,在教学工作中取得了显著的成绩。20xx年本人辅导的学生梁毓龙、黄敏参加镇数学竞赛分别获一等奖和二等奖;在20xx年毕业升学考试中,本人所教的班级共有8人考上外国语学校;同年被评为县“基础教育工作先进工作者”。在20xx年六年级数学期末统考中获一等奖;同年本人所教的班级共有4人考上浦北外国语学校。在20xx年秋六年级调研考试中获市级二等奖。在不断地探索和实践中,本人的教学艺术独具一格,每学期都在校内上示范课和公开课,并在校组织的教学比赛中获奖。十年来,曾多次参加镇的优质课比赛,也获得了奖励,成为镇内优秀的“骨干教师”。

四、投身教育科研,注重思考实践

本人一直积极参加教育教学改革实践,20xx年曾与局主管教学的领导共同研究课题《教师职业倦怠的成因与对策研究》。同时还参与本校微型课题的研究,参与的《小学高年级数学解题的研究》也已结题。在平时的教育教学中不断总结反思,写教后记,所写的论文《培养学生用“联系”的方法学习数学》和《给孩子一双“生活的眼睛”》分别获国家级二等奖。

五、不断充实自己,提升自身素养

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在信息化知识高速发展的形势下,我一直坚持进修学习,加强自身的知识修养和业务水平,积极参加各种研修和培训活动,先后通过了《windowsxp》、《word20xx》、《lnternet应用》、信息技术与教育、办公自动化、全国中小学教师教育技术水平考试等科目的考试。我广泛学习各种知识,阅读各类书籍,接受新的教育理念,积累资料,做摘抄卡片,写教学日记,并虚心请教,不断完善自己的业务,为教学实践打下坚实的基础。

总之,在工作中我认真踏实,一丝不苟,讲质量,求效率,用自己的坚韧与执着,用自己的敬业与奉献不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。

教学和科研工作总结篇5

一、注重理论学习,增强科研意识,创新教育理念。

1、欲给学生一滴水,老师要有长流水,尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事教师工作以来,我潜心钻研教育理论,掌握教育规律,苦练基本功;为更好地适应工作,订阅了大量的相关书籍资料;从网上认真学习、吸纳别人的有效经验,还积极参加各级教育部门组织的各种培训活动。因为我明白:今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到更多的知识,首先要提高自己的教学本领;要想提高学生素质,首先就要提高自身的素质。在教育工作中,我力争做到干一行、爱一行,钻一行、精一行。

2、“学高为师,身正为范”,教师职业须永远保持“学高”这一范畴,“逆水行舟不进则退”。多年来,我从教育教学实践中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前,基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,形成了自已的教学风格。课堂教学中,我把课本知识与学生的生活实际相结合,为学生创设了一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会交流,提高学习能力。在学生中开展自主探究、合作交流的学习方式,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对数学规律的理解与探究以及与同伴的交流,促使学生在轻松的环境中学会学习。

二、重视教育科研,积极投身实践,做好平时工作。

作为一名教师,只重视提高自己的自身素质,这显然是不合格的`。几年来,我坚持在苦练基本功,积极掌握新的教学理念的同时,还积极带动年轻老师和我一起钻研教学业务,共同提高教育科研水平,做名副其实的教育家,而不是教书匠。我的具体做法是:

1。教研活动制度化,平时教研经常化。

我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想,全面贯彻教育方针,积极探索教学规律,严格遵循教学原则,认真学习教育理论和先进教学经验,踊跃参加各级各类教学研究活动,坚持有计划的学习进修,提高教师自身素质,为提高基础教育质量作出贡献。鼓励本组教师勇于改革,根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文,每学期完成一篇。提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。每学期每位教师要上汇报课,优秀教师要上公开课和优质课。听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。

2。集体备课重创新,校本研修有专题。

按照学校的工作安排,我们组坚持每周二两个小时的集体备课制度,要求教师在此之前进行初备,集体备课时各抒已见,变“一言堂”为“群言堂”,备出了精华,创新了方法,交流了好的经验及教法,起到了事半功倍的效果。本年度,我们组把“如何上好初中数学复习课”作为校本研修主题,结合平时的教学实践进行研修,基本形成了数学复习课的教学思路和组织模式。今年12月份,市教研室在我校举行的复习课研讨会上,我们组的教师作了观摩示范课,并就复习课的组织与设计进行了交流,收到了很好的效果。

三、主持课题实验,扎实开展研究,取得阶段性成果。

通过几年的实践与探索,课题组成员受益非浅。首先,教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,课题组教师理论水平有了明显的提高,教师变得有思想、有个性,教学工作不再是重复昨天的故事。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题,从而找到解决问题的突破口,使教师逐步向学者型、专家型转化。其二,教育科研的氛围进一步形成。由于学校重视,措施得力,组内落实到位,教师由不自觉逐步走向自觉,参与热情不断高涨。其三,课堂教学焕发了活力。通过教育科研,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

教学和科研工作总结篇6

根据上级教育科研部门今年的工作部署和要求,我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。本学期,我校的教科研工作稳步推进,开展得有声有色,取得明显效果。现将本学期的教科研工作进行总结。

一、领导重视,使教科研工作顺利开展

本学期,由于我校领导对教科研开展比较重视,经常过问,亲自督查。校长亲自深入课堂听课,并参与集体备课、评课活动,同时,尽管学校经费紧张,都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作予以指导,并作阶段性的总结。由于学校领导的重视,使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制,改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,科研干部要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。学校每年拨出一定经费给教师征订报刊供老师学习,还提供书吧、阅览室等场所供教师课余学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新动向。通过学习,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮助,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。通过集体备课活动,积极调动组员积极性,发挥集体智慧探究课堂教学新模式,关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

三、采用多种方式对教师进行培训

为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训,培训的方式。本学期我校组织全体教师参加了各级各类培训,培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标准,对各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求,改变传统的教学模式和教学方法,探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。安排了教师参加国家、省、市专业骨干教师培训及双师型培训,还邀请省、市、县专家对全体教师进行培训和指导。如:邀请市中职数学教研会副会长沈崇玖老师来校为全体一线教师作《注重课堂细节提高课堂效益》的校本培训专题讲座;特邀县教育局教研室英语教研员郑焕华老师为师生作《英国文化教育生活漫谈》专题讲座;特邀浙江科技学院教授级高工、当代的发明家陶松垒老师为师生作《发明创造人人可为》专题讲座;特邀中国摄影家协会会员、国际艺术家摄影学会副会长、温州市艺术摄影学会会长、原温州医学院外事处处长王曙先生来校作《摄影艺术的理解》专题讲座等等。还有学校自行组织对教师业务培训、学校管理培训及班主任培训。

四、以课堂教学为主阵地,促进教师专业成长

为了促进教科研取得良好效果,我们加强了课堂教学评价督导,以促进课改的进一步发展。每学期要求教师至少开设一节公开课通过集体备课、议课、评课活动,把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体,特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施,作为评价课堂教学的重点,要求教师加强与学生的交流与探讨,反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研,改变教师教学思维模式和教学行为,使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下,取得明显成效。本学期教师论文发表或获奖及参加市、县基本功比赛、说课比赛获奖达到20人次,教师指导学生参加省、市、县各类技能比赛获奖学生有80人次。

五、建立奖励机制,促使教师向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高,我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。

回顾一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还存在许多的缺点,很多地方需要改进。在今后的工作中,我们还需更加努力,使教科研工作稳步前进。

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