2023高二化学教学计划6篇

时间:2023-01-16 15:03:35 分类:教学工作

任何教学中的各项流程都离不开教学计划,现在社会在不断的飞速发展,教学计划相信大家一定都会写,以下是加分文档网小编精心为您推荐的2023高二化学教学计划6篇,供大家参考。

2023高二化学教学计划6篇

2023高二化学教学计划篇1

一、指导思想

以学校的教学工作计划为指导,积极开展本备课组的教学工作。以提高教学质量为目标,以提高学生的学习能力、化学成绩为教学中心,结合学生现状不断转变教学观念,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率。

二、教学目标

1、认真分析研究教材、课程标准,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学。

2、根据学校的教学要求和年级精神,加强集体备课,认真听课,落实课堂教学,实现高效课堂。

3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。

三、学情分析

1、学习基础:知识上本学期学习内容是在必修1必修2的基础上进行选修四的学习,学生对化学反应原理已经具备一定的基础知识,相当于对以前所学内容的进一步加深。能力上经过一年的学习,学生对化学这门学科在老师的培养下已经形成了自己的学习方法,那就是在理解的基础上去记忆,在练习的基础上去总结。

2、学习习惯:学生的层次不齐,同一个层面的班级中从第一名到最后一名相差很大,成绩好的学生能主动去听课、笔记、作业独立完成,还会抽时间去做些课外的`强化练习,而学习成绩差的学习,上课只是在听,不会主动的去记,作业只是完成任务,没有主动去总结,去强化的意识,还有一部分听课都不认真。

四、教学内容

1、了解化学反应中常见的能量转化形式

2、了解反应热与焓变的涵义,理解燃烧热的概念,学会书写热化学方程式

3、理解盖斯定律,并会利用热化学方程式和盖斯定律进行相关简单计算

4、知道化学反应速率的概念及表示方法,认识浓度、温度、压强和催化剂等对化学反应速率的影响

5、了解化学平衡建立,知道化学平衡常数的涵义并能利用平衡常数进行简单的计算

6、了解焓变、熵变与反应进行方向之间的关系

7、认识强弱电解质的含义,能应用化学平衡理论理解弱电解质的电离平衡

8、知道水的电离常数和水的离子积常数,溶液ph值之间的关系

五、完成教学任务的具体办法

1、备课:提前一周分解任务,主备人分析教材教法,选择性做好ppt,选择好相应的周习题题。然后进行二次讨论与交流,进行个性化处理,把自己的思路与习惯融入教学过程中。

2、上课:上课中严格贯彻课前设定的教学目标,不随意增加深度与广度,同时注意课堂上学生的反馈及时的较正教学要求,不能因为赶进度要求而完成教学。

3、作业:作业的布置上首先考虑的是适应教学的目标,方式可以单片纸的形式复印,内容以当天课堂上讲的内容为主,每周的练习以本周的教学内容为目标进行设定。

作业设置及反馈:平时的作业定时定量,注意难度,周末的练习以一周内所学的内容为目标,选择习题,自己命制,不用现成的试卷或练习,力争目标明确,有的放矢,要及时听取学生意见及时改进。

4、考试:考试的命题以基础题为主,题型与题量模拟高考的相关要求,评分的标准也按高考的要求来,使平时的训练标准化,格式化,使学生形成良好的答题习惯。

5、补差:对学有困难的学生进行适当的辅导能够帮他们及时的填补差距,补差主要是给这些特殊的群体学生适当的降低目标,在基础上下功夫,少做难题,多搭台阶,循序渐进才会给他们以信心,以提高化学平均分。

6、目标制订

制定与研究每章、每节、每周的教学目标,根据我校学生学习的具体情况,在课程标准的指导下,分解每章每节的教学重点与难点,设定每节课的课时目标,在课件的制定,作业的布置,课外练习的选择上,体现教学的目标,使学生感觉学习的目标明确,目标的达成也很清楚,不仅便于老师的考查与反馈,同时也会让学生在学习中目标明确有成就感。

2023高二化学教学计划篇2

一、指导思想

以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况:

本学期理科班周课时为7节,主要学习选修4《化学反应原理》,向高考辐射。

2、教材分析:

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。

3、学情分析:

理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标

1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。

四、具体工作措施

1、认真做好教学常规,确保教学有效开展

深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。

3、做好综合实践,践行分层教学

(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。

4、积极参加教研活动,提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。与备课组每周进行一次活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

2023高二化学教学计划篇3

一、教学目的

1、严格按照教学大纲要求,准确把握教材的重点、难点、关键,使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能,努力提高教学质量,高二上学期化学教学计划。

2、在课堂教学中加强学法指导,在上一学期的基础上,进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力,提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力,训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

二、教学任务

1、理科选修班完成选修的教学任务,文科选修班完成选修的教学任务。

2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念,理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

3、理解电解质的电离平衡,理解盐类水解的原理,了解盐溶液的酸碱性,掌握酸碱中和滴定的原理和方法。

4、掌握电化学的基本原理。

三、教学措施

1、尽快熟悉学生,了解学生的学习状况

2、多做学生工作,要经常找学生谈心。

3、改进教学方法,多采用讨论启发探究实验探讨等方法,活跃学生学习气氛,提高学习兴趣。

4、面向全体学生,注意各层次的学生基础。

5、多联系生活,如介绍一些实用先进的科学技术,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能材料等提高学生的兴趣。

6、加强落实学生的学习,全批全改,个别学生还可采取面批。

2023高二化学教学计划篇4

玉兔奔去一路辉煌,祥龙降临万象更新,在新的一年里,为了在工作上获得新突破,教学上取得新成绩,在教导处“工作计划具有:超前性、科学性、可操作性、实效性”的指导下,我们高二化学组在20xx—20xx上学期末,就进取筹划下学期的教学工作,经过组内广泛讨论,理顺了工作思路,确定了工作的重点,明确了工作方法,现整理如下:

一、思想与认识

1、继续深入领会新课改的精神、做好选修课的选择,上学期我们已选定《有机化学基础》,并且上了前两章资料,后三章计划在下学期的两个多月内完成,上完后我们将继续上化学选修3——《物质结构与性质》的资料,选上两门选修课的依据基于以下几点研究:

①“新课改”强调教学为了学生的终身发展奠基,为学生的可持续发展服务,教材面向所有的学生,又注重个性差异,选修教材编写本意是便于学生选择适合自我的学习资料,仅有选修资料上完了,学生才明白哪些是难的,哪些是自我感兴趣的适合自我学习的资料,选修课上少了,不利于学生自主选择,也不贴合新课改的精神;

②借鉴此刻高三的做法,本校高三以及孝感高中的高三都是上了2门选修课,这也是市教科院的要求;

③有利于化学竞赛,竞赛并没有因为新课改而降低难度,虽然化学奥林匹克竞赛考察的知识和本事超过中学教学的要求,可是上全选修课,利于参加竞赛学生的自主深入钻研。

2、认真学习“两纲”、不折不扣落实选修课的教学,既然确定了选修课,就不能有思想上的轻视,而要认真钻研教材大纲,进取关注考纲,把握教学的深广度,全面落实教学任务。

3、进取发扬:“团结、务实、创新、求真”的高二化学组精神、力争完成教学计划,我们工作的重点和难点是:落实教学计划,有效的途径就是全面提升教学效率。同时关注学生的个性差异与成长需要,使每个学生的学习不一样程度地提高,素质不一样程度地提高。

二、方法与措施

1、抓好“两个落实”,一是落实作息制度,严格落实学校有关作息制度,包括晚自习辅导到班的落实;二是落实教学常规,配合学校督促落实常规教学。

2、以考促学、以考促教,利用月考的机会,认真分析总结,找出学生存在的问题,教学中的不足,以便及时对教学进行调整。

3、继续开展“课内比较学”活动,经过该活动,开展组内相互学习,共同探索新课程改革背景下的教学规律和教学方法,到达共同提高教学质量和教学效率的目的。

4、开展团体备课、提高备课效果,教学中会遇到这样或那样的问题,攻克难关需要聚我们大家的力量和智慧,这也是校本研究的最基本形式,应当引起我们重视。平时注意收集备课的素材或问题,尽量做到备课时有主题,有中心发言人,注重实效,做到备课后,人人有收获。

三、进度与安排

第一周:醇酚(选修5)

第二周:醛羧酸酯

第三周:有机合成

第四周:第三章归纳、整理、测试

2023高二化学教学计划篇5

本学期高二化学主要教学资料有:文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,理科班完成化学选修4《化学反应原理》的新课教学。本学期文科班每两周完成一套水平测试练习,理科班每节课布置适应的作业和练习,每章要进行一次测试。

一、指导思想

本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。

二、情景分析

(一)教材分析:

就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。理科班要完成选修4《化学反应原理》教学。

(二)学生情景分析:

根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班,一个音舞美班,一个体育特长班。部分学生的学习习惯更差,打好基础是关键。9个文科班,文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习进取性不高。基于这种情景,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。

三、教学进度

?化学反应原理》

绪言:20xx.8.2——8.2

第一章化学反应与能量

第一节化学反应与能量的变化20xx.8.3——8.10

第二节燃烧热能源20xx.8.11——8.12

第三节化学反应热的计算20xx.8.13——8.20

归纳、整理与测试20xx.8.21——8.24

第二章化学反应速率和化学平衡

第一节化学反应速率20xx.8.25——8.26

第二节影响化学反应速率的因素20xx.8.27——9.3

第三节化学平衡20xx.9.4——9.20

第四节化学反应进行的方向20xx.9.21——9.22

归纳、整理与测试20xx.9xx.23——10.1

期中复习备考20xx10.3——

第三章水溶液中的离子平衡

第一节弱电解质的电离20xx.11.20——11.22

第二节水的电离和溶液的酸碱性20xx.11.23——12.4

第三节盐类的水解20xx.12.5——12.11

第四节难溶电解质的溶解平衡20xx.12.12——12.20

归纳、整理与测试20xx.12.21——12.30

第四章电化学基??

第一节原电池20xx.1.3——1.4

第二节化学电源20xx.1.5——1.7

第三节电解池20xx.1.8——1.15

第四节金属的电化学腐蚀与防护20xx.1.16——1.17

归纳、整理与测试20xx.1.18——1.20

期末复习备考20xx.1.21——

2023高二化学教学计划篇6

一、基本情况

学生进入高二后重新分班,很多学生都是陌生脸孔,基础参差不齐,再加上上学期统考化学较难,很多学生对化学失去信心,这给任课教师带来难度,也是对教师极大考验。

二、教材分析

本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习,知识跨度大,理论多,且较难理解,因此教学任务较重。

?化学平衡》这章,是中学化学的重要理论之一,从内容上看分为三部分,第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。第二部分是化学平衡,第三部分是对前两部分知识的综合运用。通过本章的教学,不仅要帮助学生理解有关知识,更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法,着力培养学生分析问题和解决问题的能力。

?电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后,进一步应用和深化。本章教材分为三部分,第一部分为电离平衡,是本章教学的重点和基础。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二部分主要研究水的电离及有关应用,且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一,不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解,而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。

?几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属,本章教材可以分为以下几部分,第一部分是有关金属通性,第二部分着重介绍镁铝的性质,铁及其重要化合物知识,第三部分是有关原电池,化学电源及金属腐蚀的一些基础知识,通过本章的学习,要使学生了解我国矿产资源的现状,教育学生注意金属的回收和资源的保护,从而可持续发展。从原电池这个部分,教育学生发展清洁能源为环保做出贡献。

?烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构,性质,制取和主要用途,以及它们的性质与分子结构的关系,为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础,同时也使学生初步了解学习有机物的一些学习方法。

三、教学措施

1、尽快熟悉学生,了解学生的学习状况。

2、多做学生工作,要经常找学生谈心。

3、改进教学方法,多采用讨论启发探究实验探讨等方法,活跃学生学习气氛,提高学习兴趣。

4、面向全体学生,注意各层次的学生基础要使优生有事做,差生不灰心。

5、多联系生活,如介绍一些实用先进的科学技术,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能材料等提高学生的兴趣。

6、加强落实学生的学习,全批全改,个别学生还可采取面批。

总之要尽量提高全体学生学习化学的信心,使他们的成绩有所提高。

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