通过练习优秀作文，我们能有效提升自己的写作技巧与表达能力，作文不仅是交流工具，更是传递情感与思想的桥梁，以下是加分文档网小编精心为您推荐的做实验的优秀作文模板5篇，供大家参考。

做实验的优秀作文篇1

“叮铃铃”上课铃响了，同学们飞快地往教室跑去。

来到自己的座位后，就看见李老师拿着一些器具走进教室，有一杯盛满水的杯子，有支没有点燃的蜡烛......李老师悄悄地说：“大家好！今天我们做一个小实验。”李老师的话像魔法一样，把安静的教室瞬间变成了一片热闹的海洋，同学们的眉毛翘得可高了，还有那欢呼声震耳欲聋，简直在十万八千里都能听见。老师收起了脸上的笑容，开始教我们“水中点灯”的实验。

老师先准备了杯子、水、蜡烛、打火机......然后把蜡烛点燃放入杯中，往杯中倒水，注意水的高度千万不要超过火苗，最后细心等待，直到蜡烛燃烧到水面，与水平齐时，发出了“吱吱”的声音，当时我的心里紧张极了，暗暗想：千万别灭啊！就在我紧张的手心冒汗时，发生了神奇的一幕，一支在清水中燃烧的蜡烛出现了。

我好奇地睁大了眼睛，不由思索这是为什么呢？老师就告诉我们了原理，原来：蜡烛在燃烧的过程中，融化的蜡一触到水就成了固体，像一个保护圈一样保护火苗。听了老师的讲解后，我才明白。

我对实验和科学产生了巨大的好奇心理，我保证以后我要好好学习，多多了解更多科学实验，探索科学的奥秘。

做实验的优秀作文篇2

今天上学时，我们每个人带了一小袋盐、一个鸡蛋，还有灌了大半瓶水的透明瓶子，准备做一个实验。

老师首先让我们依次在装有水的瓶子里放入鸡蛋。王雅茹是最先放的，只见她轻轻地放入鸡蛋，鸡蛋在水中旋转，正当我们以为她的鸡蛋学会了游泳时，它却慢慢悠悠，晃晃荡荡地躺了下去，好像在说：“水里好舒服呀，让我睡一觉吧。”而我们的心情一落千丈，一下子跌到了谷底。其他同学也依次放入自己的鸡蛋，让我们失望的是不管同学们是竖着放，斜着放，横着放还是倒着放，鸡蛋还是卧在水底睡大觉。我问老师：“老师，鸡蛋真的会游泳吗？”老师说：“别急呀！”说着老师让同学们往水里慢慢地放一些盐：一包、两包、三包，鸡蛋还是没有发生变化，老师让我们继续加盐：四包、五包、六包……老师用搅拌棒搅了搅，鸡蛋慢慢“抬起了头”，有的悬在半空中，有的立了起来，还有的在半空中旋转，像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我们继续往里加盐：十包、十一包、十二包，只听“哇”的一声，一颗白色的鸡蛋在全场的注视下脱颖而出，浮上了水面。大家欢呼：“这颗鸡蛋学会游泳啦！”老师拿出鸡蛋看了看，说道：“这是张钦博的鸡蛋。”张钦博高兴地叫道“耶！我的鸡蛋先浮起来啦！”但是我发现他的鸡蛋皮破了，大家也忽然发现他的鸡蛋破了。

老师便让他把这个鸡蛋带回家蒸一下，看看与其它的鸡蛋有什么不同。与此同时，我在想为什么破了的鸡蛋会先浮起来？是因为它流入了空气让它变轻了，所以它才浮起来的吗？最后，三组同学把他们的盐全部倒入杯中才让懒鸡蛋们全部浮起来！我们欣喜若狂！做完这个实验，老师问我们：“是谁教会了鸡蛋游泳啊？”我们异口同声地说道：“是盐老师教会了鸡蛋游泳。”做完实验老师提出把这些懒鸡蛋做成咸鸡蛋，等“五一”过后让我们尝一尝，看一看，它们和其他鸡蛋有什么不同。我想它们一定会很咸吧！毕竟我们加了差不多一整袋盐呢！

正在大家高兴的时候，我发现瓶中的鸡蛋都是立着的，并且它们都是大头朝上小头朝下。鸡蛋为什么会在盐水里浮起来却在清水里浮不起来呢？同学们，你知道其中的奥秘吗？

做实验的优秀作文篇3

我从一本实验书上，知道了瓶子“吃”鸡蛋这项小实验。我准备自己动手做，看一看瓶子是不是可以真的“吃”鸡蛋。

在做实验之前，先准备材料，有一个煮熟的鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋小的瓶子、一张纸和几根火柴，一切准备就绪，开始做实验。

首先把鸡蛋壳小心地剥掉，尽量不要破坏了蛋白。然后把纸一分为二，拿出一半折成小长条，放入瓶子中，再拿出两根火柴擦燃放入瓶中，火苗沿着纸燃烧了起来。接着拿出剥好的鸡蛋，竖着放在瓶口中，过了半分钟，鸡蛋仍然立在瓶口，没有进入瓶子中，说明我失败了。我仔细想了想，原来鸡蛋放晚了，所以失败了。

我没有灰心丧气，决定再试一次。我把刚才用的鸡蛋拿出来，再把瓶子里的东西倒了出来，重新做。

和刚刚的步骤一样，把剩下的一半纸折成长条，放入瓶子里，然后拿出火柴点燃放入瓶子里的纸，接着迅速地把鸡蛋放入瓶口中，不一会，鸡蛋就一点点地下去了，我非常得开心。我的脑海里又冒出一个问题：为什么瓶子能把鸡蛋吃进去呢？那是因为燃烧的纸把瓶中的氧气消耗完了，瓶外的空气压力比瓶内大，所以鸡蛋就挤进瓶子里了。

这个实验告诉我们了一个道理：只要你善于观察，勤于动脑，就一定会发现许多科学的奥秘，行动是通往知识的唯一道路。

做实验的优秀作文篇4

今天我和妈妈做了一个小实验。

首先我准备好了材料：小苏打、白醋、空瓶子。接着放两勺小苏打和适量白醋进瓶子里。不过一会儿我们就能看见一个个白色的小气泡好像我们平时爱喝的雪碧我还闻到了一股酸酸的剌鼻的味道。随着气泡慢慢地上升我还听到“呲呲”的声音。这就是小苏打和白醋混合产生的化学反应产生的气体是二氧化碳。我还在瓶子口套上一个气球产生的气体会使气球鼓起来好玩极了！

做完实验妈妈告诉我：小苏打和白醋混合成的液体可去除污渍是我们生活中的小帮手。我和妈妈约定好了用原来的这些材料尝试用不同的方法去做一个更神奇的实验———“点水成冰”你是不是也很期待呢？

做实验的优秀作文篇5

今天，老师要做一个非常有趣的实验。

实验前，老师准备了一小半杯盐，一个装着水的杯子、一根筷子、一个又大又圆的鸡蛋。

实验开始了，老师先轻轻地捏起鸡蛋，把它小心翼翼地放入了水杯中，鸡蛋就像潜水员一样潜入海底，慢慢地沉下去了，一动也不动。接着，老师往杯子里倒了一点盐，飞快地搅拌着，鸡蛋像喝醉了酒的.醉汉一样，东倒西歪地往下坠，不一会儿，就开始睡大觉了。然后，老师往水里多加了一点盐，继续搅拌着，鸡蛋摇摇摆摆，直起身子，露出脑袋，浮了上来，又像刚睡醒的娃娃一样，迷迷糊糊地往上冒。最后，鸡蛋终于浮了上来，就像潜水员没有了氧气罐一样，只能露出水面，呼吸新鲜空气。

实验结束了，老师给我们揭晓原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

小朋友们，在生活中蕴藏着许多科学道理，只要我们细心观察，用心发现，就会知道科学无处不在。