小学教务处2022年度工作总结6篇
保证工作质量的重要工具就是工作总结,初入职场,相信大家一定接触到工作总结,下面是加分文档网小编为您分享的小学教务处2022年度工作总结6篇,感谢您的参阅。
小学教务处2022年度工作总结篇1
自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,透过报纸、杂志、书籍用心学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的职责感和事业心,用心主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。热爱学校,把学校当成家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,用心圆满的完成了以下本职工作:
在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,真正的用音乐来陶冶学生的心灵。体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。在音乐中成长,在音乐中学习。关注学生,关注学生的全面发展。三四年级以视听音乐教学为主,以情感陶冶为辅;五六年级以儿童歌曲教授为主,以乐理教授为辅。
财务工作是学校的一项重要工作,需要认真负责,态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,半年来完成了学校xx年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。
工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,到达预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学校工作做出了应有的贡献。
总结前期的工作,尽管有了必须的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学校的发展做出更大更多的贡献。
小学教务处2022年度工作总结篇2
紧张而有序的一学年即将过去,回顾过去的这一学年,总务处根据学校对总务工作的具体要求,结合学年工作计划和学校实际状况,在学校领导和全体教职工的用心支持及配合下,透过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力,有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作,确保了学校教育教学工作顺利开展。一学年来,我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨,努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作,圆满地完成各项工作,到达计划要求,现将本学年总务工作做如下总结:
一、财务财产管理方面
财务工作在学校领导带领下,严格按规定的财务、会计制度实施管理,依法照章做好财务管理工作,管理好教育经费的收支。在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率。具体工作如下:
1、协助校长做好学校经费的收支管理,认真编制年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡,保证重点”的原则,加强资金管理,合理安排资金,编制好本年度的修购经费及房修费计划,开源节流,提高资金使用效果,确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
2、严格执行上级主管部门制订收费标准,做好收费公示。在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行上级主管部门制订收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉理解社会、学生家长的监督。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上,按规定的管理制度执行,做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外,还要为教学带给良好的设施,更要管好、用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育教学服务。
二、校园绿化美化方面
1、本学年,总务部门对校园花木用心护理,组织学生和教师定期地浇水、施肥、修剪。美化了校园,营造了氛围。
2、本学年总务处对校园保洁工加强了教育和监管,保证校园每时每地的干净、整洁,给师生带给一个较舒适、愉悦的学习和生活环境。
三、后勤常规管理方面
学校是培养人的场所,是礼貌的象征。要树立一所学校良好的形象,反映全校师生的精神面貌,务必营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重要,做好后勤服务工作,实际是对学校打造“健康校园、平安校园”的无形支持。为此,做好以下几方面工作:
1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕,总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新,保证教育教学工作顺利开展
2、做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动,我们总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。
3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情能够说天天都在发生,我们都潜力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原则,自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯等,并做到随叫随到。
四、存在问题和改善措施
1、在环境管理上,保洁工作虽然总体上有了一些提高,但还存在不足的地方。需加强学校卫生保洁工作的管理,来提高卫生保洁工作,从而使校园常年持续洁、净、美,让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。
2、后勤各部门要加强内部管理,合理分工,明确职责,协调好其他部门工作。
3、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度,把各项工作做实,做细、做到位。
4、增强后勤服务保障意识,努力提高服务态度、服务档次,力求在最短的时间内大家的问题及困难,为教育教学做好后勤保障。
5、加大对文印室、图书室的管理,节约开支。
以上是总务处一学期的工作总结,我们坚信,只要本着一颗全心全意为师生服务的心,廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干,依靠总务处全体工作人员的共同努力,我们必须会把工作做得更好。
小学教务处2022年度工作总结篇3
为全面推进素质教育,办人民满意的学校,我校立足实际,找准突破口,提出了创办“袖珍式齐鲁名校”的目标,扎实常规管理,强化教学研究,全面提升教育教学质量。本学期教务处以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。一学期来取得了一点成绩。下面就过去一学期的主要工作做一总结:
一、教学管理求细化
(一)教育教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足、开好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《滨城区第三小学教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂常规等制度和要求。
2、进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对任课教师进行了检查,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。
(二)发挥网络优势,完善集体备课模式。
利用网络备课,抓实集体备课。我们继续实行网络备课和在教科书上圈点画的备课形式,年轻教师写详案,其他教师根据具体情况选择写详案还是简案。重视集体备课,充分发挥网络不限时间、地点约束的优势,完善了“三段式集体备课”模式,第一阶段:备课研讨。每次集体备课都事先由主备人定出课题通知其他备课成员、然后同年级教师根据教学需要搜集资料,发表评论,最后形成一个共性的教案。第二阶段:听评课。备完课后,再有主备人上课,供其他教师观摩,听完课后先进行面对面的交流,然后听课教师根据主备人的说案和听课,把自己对这节课的看法与建议发在集体备课第二阶段的主题里。第三个阶段:总结反思。集体备课完成后,写出教学反思,找出成功与失败之处,上传在集体备课第三阶段的主题里。这样教师随时都能在集体备课中共同研讨优化课堂教学的策略、探索提高教学效率的有效途径,取得了很好的成效。
(三)建立业务交流群,为老师提供方便快捷的交流空间。
为了提高教研活动的时效性,让老师们更方便地进行在线业务交流,我们在网上建立了“滨城区三小教师业务交流群”。交流群打破了传统教研活动时间和空间上的限制,使教研活动更加灵活有效,节省了时间,提高了效率。老师可以把自己教学中的困惑和问题随时和其他教师交流,也可以随时参与讨论自己感兴趣的问题,畅所欲言地发表个人的见解。
业务交流群在教学工作中发挥了重要的作用,我们教研活动的领域又扩展到了群论坛。我们主要借助群论坛组织老师们进行理论学习、专题研讨、撰写课题研究日志。需要组织老师们共同学习的内容我们就发到群论坛里,老师们学习后可以跟贴交流自己的学习感想体会,并与自身工作实际相结合,指导自己的工作实践。各教研组都有自己的讨论板块,教研组成员能及时关注到本组的活动信息,特别是观摩展示课和研讨课,各成员能够及时参加专题教研活动,及时发表个人见解,发挥集体智慧,取得最好的教学效果。利用群论坛开展教科研活动,也是我们网络教研的新举措。老师们都把自己的小课题发到课题管理板块中,以回帖的形式发表研究日志。克服了课题研究不注重过程性研究的弊病。关注他人的研究动态,也会激发自己灵感的火花,群论坛能达到这样的效果。业务交流群的建立,使我们的网上教研活动得到了有效落实。
二、教师培训,提升教师素质。
针对我校的实际情况,我们对新任教师进行培训,继续实行“青蓝结对”工程,使新任教师提高了教育教学水平。根据教育局的布置,对班主任研修提出更高的要求,同时,对全校教师进行课件培训和白板培训,使教师们尽快掌握现代化的教学手段。教师的业务水平也有了很大的提高,今年我校聂振海、张薇薇两名教师参加区级教学能手比赛,均取得了优异成绩,并推送到市里参加比赛。
三、创建书香校园,督促师生共读。
(一)“班级图书馆”,促进学生快乐阅读。
我们在开学初,督促各班围绕本班的图书角,建立各班的“班级图书馆”,充分利用本班学生的资源,把自己的图书带到学校,互相阅读,鼓励学生多读书,培养学生良好的阅读习惯。为省规复评,学校新购买了大量图书,为了不使这些图书成为摆设,我们规定学生每周必须到学生阅览室进行阅读,学生阅览室在业余时间为学生开放,为学生营造了一个良好的阅读氛围。
(二)鼓励教师读书,提升教师教育教学理论水平。
我们对教师的读书提出明确的要求,一学期至少读两本教育专著,每个月至少写三篇读书札记,上传在自己的教学博客上,以此提高教师的教育教学理论水平,教务处与教科室每月进行检查,并把此项规定纳入教学常规检查中。
四、校本课程、综合实践活动课程管理见成效。
校本课程与综合实践活动课程一直是我校的薄弱课程。我们本学期首先从管理层入手,责任到人,其次,安排善钻研、肯吃苦的教师担此重任,引领这部份教师学习相关的理论知识,以理论来指导自己的教育教学实践。我们根据学校的师资情况及学生的实际需求,经过论证,一年级开设了《文明礼仪》、二年级《铅笔书法》、三年级《纸艺》、四年级《钢笔书法》、五年级《滨州文化》、六年级《沙画》等校本课程。为了使担任校本课程的教师加强交流,我们规定隔周周四下午为校本课程教研活动时间,针对在具体的教学中出现的问题及好的经验做法,进行沟通交流。
综合实践活动课程,在开学初,学校就制定出计划,在调查研究的基础上,除安排学生进行研究性学习外,我们又根据不同的年级,分别开设了折纸、剪纸、丝网花和十字绣,同时在三四年级开设了种植等活动项目。在课余,引领教师进行理论学习,使每位担任综合实践活动课程的教师,在指导学生活动时,做到心中有数。
关于校本课程与综合实践活动课程的评价。学校领导组织相关的教师进行讨论交流,完善学校校本课程和综合实践活动课程的评价制度,使之更加趋于合理,更富有可操作性。然后,根据制度,制定出《校本课程学生评价量表》、《校本课程开发实施评价表》、《校本课程终结性评价表》、《综合实践活动学生评价量表》、《综合实践活动教师评价表》等五个评价量表,在校本课程和综合实践活动课程的实施中,对教师和学生进行全程评价。
五、为学生搭建丰富多彩的成长舞台。
一所优秀的学校,最关注的永远都是学生的发展。开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措,是培养学生能力的重要途径。为全面贯彻教育方针,充分体现我校的办学特色及办学理念,丰富学生的课余文化生活,本学期,学校根据师资及学生的报名情况,开设了足球、篮球、笛子、电子琴、古筝、琵琶、扬琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、绘画、国画、水粉画、毛笔书法、快乐读写、英语口语、金话筒、羽毛球、科技乐园、踢毽子、小巧手等多个兴趣小组供学生根据自己的兴趣爱好来选择,为学生的潜能开发搭建了一个很好的平台,让滨城区第三小学真正成为了每个学生成长、进步的摇篮。
一学期以来,新一届领导班子勇于创新,开拓思路,团结全校教职工,以创办“袖珍式齐鲁名校”为目标,以“幸福教育”为载体,勇于克服重重困难,大力提升办学水平,全面推进素质教育,营造了良好的育人环境,丰富了学校文化内涵,加快了学校现代化、科学化、民主化进程,为实现跨越式发展奠定了基础,得到了社会和家长的认同。但工作是没有止境的,成绩永远属于过去。我们要以饱满的精神,开拓进取,为教育教学工作走上新的台阶而继续努力。
小学教务处2022年度工作总结篇4
本次的年度工作汇报,因为张主任请假,委托我汇报教务处年度的工作。教务处上半年的工作,张主任之前已向学校做过详细的汇报,我参与教务处管理仅半年,所以重点汇报本年度下半年的工作,如有疏漏,敬请大家批评指正。
一、团结协作,分工配合,做好教务处日常管理工作。
开学初,张主任对教务处四位副主任的工作做了安排,张主任全面负责教务处各项工作;王梦玲分管教学目标考核、教师教学情况、学生学习情况调查;刘艳分管文科教学、迎检、计划总结等文字撰写工作:王鹏分管理科教学、考务、课时编排工作;张丽分管教学档案、学生学籍管理。
各位主任团结一致,各司其职,主持日常教务工作。大家制订日课表、任课表和作息时间表;合理安排教师请假、代课工作;分年级组织好转学插班工作、和六年级学生的毕业、升学工作。精心组织学校教学档案资料和各项统计工作;组织好学生参加各项竞赛活动,并作好获奖情况统计及奖状存档工作;传达上级各类通知,安排好学校的教学各项活动。
这些细小而繁琐的教务日常管理,在大家的通力合作,分工协调下,变得井井有条,忙而不乱。
二、了解教师的业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务,科学安排教学工作。
暑期教师培训期间,张主任和王鹏主任一起,利用休息时间,加班一周,对全校教学人员进行了合理调整安排,在教学人员极度缺乏、又突增3个教学班的情况下,千方百计、数次跨年级,跨学科调整,保证教学人员到位。
10月份,在病事假多人,教学人员缺岗5人的情况下,协助办公室选用顶岗实习生、组织岗前培训、认真指导他们上岗教学。合理的教学安排,保证了全校69个班教学井然有序。
三、制订并实施学校的教学工作计划,明确教学工作方向。
8月25日新学年开始,由刘艳起草,张主任审稿,邓校长审核,报校办审阅,确定了教学工作方向。即以先进的教育理念为指导,以年级管理为着力点,以落实“五抓五促 ”为重点,以“探索高效课堂”为切入点,以特色课程创建为亮点,加大教学改革力度,全面提高教学质量。
各年级在认真学习学校教学工作计划后,根据各年级各学科的特点,分别制定了年级、学科教学计划,保证了学校的教学工作有目的、有计划的进行。
四、检查并总结学校的教学工作,总结教学工作管理经验。
本学期,除了每月一次向学校总结汇报教学工作外,重点迎接了市教科院的两次大型教学工作检查。9月20日,迎接了市教科院在我校举行全市的常规教学管理经验交流及调考质量分析会,我校的教学管理经验《规范教学管理 引领高效教学》在全市小学校长教务主任会上交流,赢得了上级领导和与会各学校管理同行的好评;12月21日,迎接市教科院教学常规检查,我们所作的《立足常规 科学管理 提高质量》的教学管理工作汇报,得到教科院专家的肯定,已发送到教科院邮箱,在全市交流。注重教学经验的总结和积累,不仅能提高教务处教学管理的水平,还能在全市推广我校的教学管理经验,提高了学校的声誉。
五、建立科学的教学管理制度,规范常规教学管理
本年度教务处将原有的教学管理文件、方案进行了整理,修订,在保留原有的行之有效的文件的基础上,设计、打印了《孝感市实验小学课堂教学巡查记载本》、《孝感市实验小学教学人员请假、代课安排登记本》、《孝感市实验小学常规教学检查综合结果汇总记载本》《孝感市实验小学单元检测制度》、《孝感市实验小学教师监考规则》、《孝感市实验小学学生考试守则》等,使教学管理的制度更健全、更规范、更精细。
六、实行教学过程的全程监控,提高常规教学质量
我们在日常的教学管理中实施常规教学全过程监控。学校制定了《常规教学五抓五促方案》,对教学的全过程进行规范指导和监控。教务处坚持对常规教学各环节进行检查。如每周二下午4:10—5:00为检查各年级集体备课时间,各年级主任交叉检查记载;每周一—五的上午第二节课为全校先行课时间,教务处主任、各年级主任参与听课、评课,监督记载;每月的前半个月,年级组长抽查年级教师备课、听课、教案、作业等各项教学常规情况,月底年级主任普查,并记载;我们还特别重视课堂教学的巡查。教务处安排专人每天对全校各班课堂教学情况巡查2-3次,年级主任每周巡查1-2次,几乎做到了节节课有人查,有时还做到了一节课几人查。每天巡查情况要及时向年级主任反馈,教务主任签字后向组长甚至个人反馈,好的肯定,不好的提出改正要求。
教务处也特别重视是教学质量的监控。
11月,本学期期中考试结束后,教务处组织1——6年级各年级主任向学校全体教师作了期中质量分析及教学小结活动。各年级主任通报了年级常规教学检查情况;详细汇报了期中考试情况,分析了各种考试数据,提出了下阶段教学努力的方向;严肃认真的教学质量监控,确保了教学质量的准确性和严肃性。
本年度,我校的学生在市教育局组织的语文、数学、科学、思品等学科的调考中名列前茅,在刚刚结束的期中考试中,全校学生的及格率达到95%以上,优秀率达到80%以上。规范科学的教学过程的监控,保证了常规教学质量的稳步提高。
回顾20xx年的教务工作,我们倍感欣慰,展望20xx年,我们还将在坚持各项有效的教学管理的同时,加大以下三方面的管理力度:
1、进一步提高教学管理的效益。
进一步重视和加强教学指导与管理,加强对教学各个环节的精细化管理。在具体的管理过程中,进一步确立“目标一一检评一一反馈一一奖惩”的教学管理模式,努力提高教学管理效益。
2、努力构建高效课堂教学模式。
目前,高效课堂的研究,我们才刚刚起步,我们已经拟定了实施方案,确定了实验人员。教务处和教科室联合制定《构建高效课堂教学模式实施方案》已交各年级讨论,我们准备开展自上而下的教学研究,争取在一到三年的时间内建设出符合我校实际的高效课堂教学模式。
3、探讨年级主任负责制和学科教学分块管理的相关制度。
小学教务处2022年度工作总结篇5
本学期教务处遵循学校工作计划总体思路,增强教学管理意识,以“规范”为准绳,以“有效”为目标,以“校本”为途径,以“文化”为内涵,以“服务”为宗旨,着眼于学生的全面发展和教师的专业成长,立足常态课堂管理,优化教学过程管理,追求常规管理精致化,提高校本教研有效性,彰显特色建设文化味,努力实施新举措,开创新局面,力争新突破,切实提高教学质量。主要工作总结如下:
一、追求精致管理,努力落实教学常规
1.严格执行国家课程计划,合理实施校本课程。本学期教务处继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》,开齐所有学科课程和活动课程,开足课时。科学设置校本课程,根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课。科学安排好课程表。继续实施巡课制度,加强课堂过程管理,所有调课教务处都有备案,禁止随意调课、占课,确保各类课程的有效实施。
2.教学常规分层管理,追求管理的有效性。继续抓好“备课”三环节,首先提前一周对主备人的一次电子备课进行网上筛查;第二,管理干部深入各组加强对集体备课的督查指导;第三,定期对上传到教师平台的个人二次备课教案进行检查,切实提高电子备课的质量。以学校集体备课制度和备课组长职责为指引,定期评价各备课组集体备课工作。此外,对教师备课实施分层要求,青年教师教师二次备课能在课本上体现备课关键点。强化课堂管理,加大课堂巡查力度,实施开放式常态课抽签听评课制度,杜绝无效课堂。加强作业管理,规范作业的布置与批改,严格控制学生作业量。继续实施月度教学工作检查制度,不断完善常规检查工作,对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。
3.加强学籍规范管理,严格控制班额。加强学籍管理,进一步做好电子学籍的管理工作,规范转学、借读、休学、更名等程序,及时更新学籍变更信息,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据。对毕业生档案做好汇总、存档工作。
4.重视培优补差工作,让学生最大限度发展。为让每一位学生都能体验学习的快乐、进步的喜悦,达到全面提高学生素质的目的,教务处要求每位老师进一步关注学生个体差异,关爱学困生、边缘生,根据任教班级、学科具体情况,制定并实施学困生、边缘生课后辅导计划,将面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位。
二、抓实校本教研,着力提升教师素质
1.借随堂抽签课,抓常态课堂研究。本学期继续立足常态课堂研究,借助常态抽签课平台,通过听评课活动,开展课堂教学研究。评课重视深度研讨,理性反思,忌“假、大、空”,力争使每一次常态抽签课成为教师专业水平提高的契机。本学期各学科抽签听课73人次,课堂评价优秀率达90%以上。
2.借组内公开课,抓精品课堂打造。本学期继续以提高各学科各年级集体备课效率为抓手,凝聚各学科教研组教学力量,发挥骨干教师传、帮、带作用,加强组内教研课过程管理,提高组内公开课水平,打造精品课堂,促进教师教学能力快速提高。本学期对组内公开课实行学期初计划安排与过程上报相结合的管理措施,确保组内公开课有安排,有落实。
3.借学科教学能力竞赛,抓学科教学研究。继续加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练,定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动,积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动,积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动,促进青年教师的专业成长,促进整个学科组的建设和发展。本学期组织了数学学科课堂教学竞赛,配合教科室组织了经典诵读教学竞赛,开展了语文、数学、英语、美术学科电子白板应用优质课展示活动,效果明显。
4.借合作学习研讨平台,抓教学模式探究。为落实教学精致化管理的要求,切实改变学生的'学习方式,本学期我校在二年级中试点推行了小组合作学习教学模式。教务处积极配合,先后协助校长室组织了音乐、语文、美术、诵读等学科的小组合作课堂研讨。通过小组合作学习教学模式的研究与实践,帮助学生养成良好的合作学习习惯,学会倾听与表达、与人相处和交往等未来公民必须的合作能力,同时提升了学生学习自信,提高了学习效率。
三、借助课程平台,凸显文化育人功能
1.继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥了图书室、阅览室的功能,保证教师和学生的教与学需要。继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目,定期介绍新书,不断提高图书的流通率,确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。本学期开展了“我讲书中的故事”班级读书汇报活动,学生读书笔记评选活动,尝试推进了亲子共读活动,为学生营造了良好的读书氛围,激发了学生的阅读兴趣,提高了学生的阅读能力。
2.开展数学、科学学科活动。“快乐数学”活动周,开展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、数学小论文评比、我是数学小能手比赛等活动,让学生切身感受到数学的生动活泼、快乐有趣,激发了学生学习数学的兴趣,提升了学生的数学素养,展示了学生的聪明智慧。校园科技节开展了“低碳生活入万家”环保风筝亲子创意制作活动、“祖国发展我成长——我的航天梦”科技环保diy活动、“放飞想象的翅膀”现场电脑科幻画制作比赛、“大开眼界”读一本科普书籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普讲座、“科技让生活更美好”参观行等系列活动,营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的校园风尚。
3.发挥体育的育人功能。继续开展“阳光体育运动”,确保学生每天1小时的体育活动时间。大课间活动有周密的计划,活动要落到实处。各班无体育课当天都安排体育活动课,加强大课间活动和体育活动课的管理力度,体育活动有计划、有方案,有落实。除抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课,本学期还组织了春季校运会和学生乒乓球比赛,展示了学生团结和作,奋力拼搏的精神,促进了学生的全面发展。
4.实施校本活动课程。为发展学生的兴趣特长,提高学生的综合素质,本学期继续落实学校活动课程实施方案,组织京剧、舞蹈、合唱、古筝、乒乓球、儿童画、剪纸艺术等活动小组,并正常开展培训活动。5月份组织了校本活动课程的学生优秀作品展览,展示了校本活动课程的活动成果,丰富了学生的校园生活。
5.重视经典诵读及书法教学研讨和过程管理。为进一步推进“三进” 工作,提高学生诵读经典及汉字书写能力,本学期加大了经典诵读及书法课程实施力度,定期开展教学竞赛和教学研讨。高年级普及了软笔书法教学,学生软笔书法兴趣提高了,书法水平进步明显。在学校迎接“三进”工作评估活动中,展示了一部分学生的优秀书法作品,得到了较高的评价。
6.着力学生学习习惯培养。为培养学生良好的学习习惯,本学期开展了一系列活动:开展“端正书写姿势 保护身心健康”主题活动,通过专题指导、环境渲染、过程评价、检查评比,提高了师生对端正书写姿势,保护身心健康重要性的认识,纠正了学生不良书写姿势,培养学生正确坐姿、握笔的良好书写习惯,促进了学生健康成长。开展低年级看拼音写词语竞赛暨书写姿势评比活动,促进了低年级学生汉字书写水平的提高和良好书写习惯的养成。组织学生优秀作业展评活动,增强了学生作业规范意识和审美能力,促进了学生良好作业习惯的养成。
7.开展心理健康教育活动。继续贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,开设心理健康课程,围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题,有针对性地开展心理健康疏导活动。为进一步利用学校心理咨询室效能,充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长,提高学校心理健康教育水平,本学期成立了“阳光心理社团”,开通了我校少先队员心理健康专题博客“仰望天空,敞开心扉”,为广大师生搭建了一个相互交流、共同成长的良好平台,让更多的同学了解关于心理健康的相关知识,增强心理健康的基本技能,提高心理健康的整体水平。
本学期教务处工作取得了一定的成效,也存在许多不足,在下一学期中我们将努力改进工作,力争各项工作水平更上一个台阶。
小学教务处2022年度工作总结篇6
在20xx——20xx学年度第一学期的教务工作中,教务处依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,开展课件教学。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念,教学中切实实施新教法,提高了教师的教学水平,教务处积极提高了教育管理与服务水平,进一步提高了学校的教学质量,并贯彻了全面发展的原则。总起来说,教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。教伍主任领导语文、数学、两个教研组,把好了审阅教案关,指导教师上好了每一节课,督促教师高质量的完成了各种作业的批阅,领导班主任搞好了班主任工作,成功地组织了期中和期末考试,具体情况如下所述:
一、教师的备课。
依据上级教育主管的备课要求,教务处严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓,大部分教师写出了教后感。教务主任查教案3次,且有记录与通报,全体教师基本上能超额完成备案任务。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来,教务主任采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟,课中间出教室现象,上课打手机现象2次,知识性错误1次,对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。教务处认为,教师都能按要求上好每一堂课,上课的积极性高,大大提高了课堂教学质量。
三、关于作业书写的批阅。
教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业,教师都能保质保量完成各种作业的任务,作业书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全阅,批阅没有拖阅现象,三至六年级作文批阅细致,眉批多尾批长,具有针对性和鼓励性。
本学期教务主任共检查各科作业3次,对发现的问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
四、本学期的班主任工作。
在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划,教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下,班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对差生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。
本学期,教务处组织开展了班主任工作会议两次,交流了班主任工作,本学期各班无不安全事故发生,班主任与家长紧密配合,确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题,如个别班主任只注重抓教学成绩,忽视了德育教育,低年级学生搞卫生时,班主任有时不能亲临现场进行指导;个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失,扎实地写出班主任工作总结,总结真实,有经验总结、有工作中的不足,有助于下一学期的班主任工作。
五、关于教研活动的开展。
本学期我校继续推行新课程改革,开学初,教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中,对一二年级教师进行了一轮“新教法,新理念”下的岗位练兵活动,十名教师都上了公开课,本次活动最大特点是运用新理念,使用新教法,推进了我校的新课改进程。
另外,教务处积极开展教研活动,或分教研组活动,或集体活动。教务处开展教研活动6次,语文教研组3次,数学教研组3次。教师能积极进行业务自修,勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇,写教学工作总结一篇,每篇数字都在1500字以上。
六、“两基工作”的情况。
本学期教务处完成了20xx——20xx学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。
七、课程的教授情况及教学成绩。
到二十周止,我校的各科教学都已基本完成,达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段,以迎接期末考试,可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务,回思一学期,教务处的工作繁琐而任重,需要常抓紧不懈。
八、存在的问题:
1、我校对非主授课的重视不够。教师对辅助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。
2、过分看重教学成绩,忽视了学生的思想道德教育,高分低能。
一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束,但愿以后的教务工作能更扎实更完善,
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