作文内容详实可以提供充分的信息和论据，使读者对于作者的观点和立场更加信服和认同，作文是培养我们的写作自觉性和自律性的重要方法，以下是加分文档网小编精心为您推荐的给梦想的作文通用5篇，供大家参考。

给梦想的作文篇1

在英语课上学到了关于各种职业这单元，有一部分让我深感有趣而又感慨万分。句子基本上都是说：某人的职业是什么，但是某人的理想又是什么。初读到此处，我顿觉可笑。呵，难道这从事的职业和自己的理想不能统一么？这又怎么可能呢？然而，在心中反复揣度，却恍然大悟：事实可不就是如此？很多人都没能完成自己的理想，没有完成自己真正的那个梦。

就像有的人想做一个画家，可是因为种种原因他只能无奈的从事另一种职业。有的人明明热衷于表演，可是最后只能做那个在餐厅里奔波的服务员。此时，我不禁思考着一个问题：现实离梦究竟有多远？在我看来，说远不远，说近却又不近，可谓是时远时近。远的时候便是一个孩子渴望做的职业偏巧是当时的冷门，不挣钱的行业，或许是家长不喜欢的职业。那样，向着这个梦想前进的道路上就阻碍层层，来自家人的，来自社会的，仿佛汹涌的潮水一般向他涌来。这样也不是不可能完成梦想，只是前进的道路没有光亮，遥远而漫长。如果不是一个非常执着的人，或许半路就放弃了。再说第二种，离梦想异常近的人。那他一定是个幸运儿，要么自己喜欢的职业是非常好而又让父母赞成的，要么父母是极其开明的人，可以在背后默默地支持。这样，他离梦想便会很近，几乎触手可得。

就因为这种种因素，所以才导致现实和梦的距离始终在变化着，也正因为某些因素，才使得有些人不能如愿，只是违背自己的意愿去从事另一种职业。或许，最幸福的应该是我这种还不知道做什么的，因为我无论从事任何职业，都不会感到失落，都会充满了热情。

给梦想的作文篇2

走进了新的天地，呼吸着新鲜的空气，观赏着各种奇异的景色，听着动人的歌声，我总会为生活我在七彩世界中而骄傲。

梦想和爱好是平等的，是不分彼此的，与我所做之事更是密不可分的。在有些人的眼中，我骄傲，自满，不思进取，嚣张跋扈，但在我的心中，他们连批评人的资格都没有。每当我听到这样刺耳的嘲笑声，总会感到心里一痛，然而我并没有生气，我没有理由反驳他们，毕竟我只是一个学生。谁能想到一个没有任何学习观念的人，又有什么理由来反驳呢？

是的，我没有所谓好学生那种只知学习，不思后路的死板，没有一日复一日，一年复一年的劳苦记忆，更没有迎题而解的主动。我确实不知道什么是学，但也对他们没有什么怨念和好感。试想一下，一个深爱与文学，厌恶其它的人又怎能学好呢？更何况是一个正值青春，朝气蓬勃的.少年呢？在慢长岁月中，我难道就必须苦恼得度过这个初中吗？我难道要和他们一样孤独的重复这种生活吗？不，我并不满意，我不想就此平凡的度过，我更不想一无所获的离开，这样离开世界，离开祖国。

初中的日子是无趣的，一天天背诵，学习。没当我思考某种事物的时候，总会有那么一两句话突然闪现，将我打断，那时候，我定会愤怒异常，但并不会开口打断，这或许是一种懦弱，却也是一场忍耐，一种手段。为了什么？这是一种什么样的原理呢？在我看来，这是一种深奥，富有哲学道理的问题。每个人的成长，都必须伴随着一定的困难或问题，而这，是其中所不可缺少的重要因素。这其实并不是我的信口开河，而是它有着自己的骄傲，想想一个不知道自己为了什么而存活的人又有什么意义呢？

只有不甘于平凡的人才能不像那些幼稚，无趣的人一样生活，他们有自己的骄傲，有自己的原则，更有专属于他们自己的道路。他们并不是任何人可以随意侮辱的，可以批判的，他们永远为了自己的梦想而活。

给梦想的作文篇3

我有一间小屋，它既是我的卧室，又是我的书房。在这间小屋中生活着许多书精灵，他们记录着我成长的点点滴滴，同时又为我指引着前进的方向。

每一天放学回家写完作业后，我都会在屋子里拿出一本书，津津有味的品读，有一本书令我印象非常深刻，是吴洲星写的《红舞鞋》，这本书以女生李莎莎为主人公，讲述了一个丑小鸭变天鹅的故事，平凡的李莎莎在一次偶然的机会下，得到了参加舞蹈大赛的资格，而在这期间里，朋友的背叛、伤害及大人们的纠结往事纷纷而来，可主人公李莎莎却始终保持着一颗善良、勇敢的心，最后赢得了所有人的尊重，蜕变成了一只美丽的白天鹅，这个凄凉但美丽的故事令我感慨万分，李莎莎为追逐自己的梦想而变得坚强勇敢，她为了成功不惜一切代价去努力去奋斗去拼搏。那我们自己是不是也应该像李莎莎那样朝自己的梦想去努力呢？还有主人公李莎莎身上为他人着想，乐于助人的品质也值得我去学习。

除了《红舞鞋》一书以外，动物小说大王沈石溪的《红豺》也让我为之感动，豺与狼本为天敌，可一匹名叫火烧云的母豺却含辛茹苦地养育了仇敌的孩子——狼崽甜点心。火烧云将复仇的火焰化成了柔情而伟大的母爱。在这跨越种族之间有这样一种爱在无声无息的流淌着……当我读完此书后，也想到了自己的母亲，是啊，母亲的爱如甘露般美妙如阳光般灿烂。所以我们也要学会感恩母亲孝顺母亲。只有这样，爱才会如星光般闪烁在母亲与孩子之间！

不仅仅是《红舞鞋》《红豺》，其他的书也带给了我不少知识与感悟，如：儿童小说家杨红樱的《笑猫日记》让我走进了动物心中那个奇妙的世界；美国作家弗兰西斯。霍奇森。伯内特的《小公主》使我学会了宽容善良，有爱心等品质；加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》令我懂得了不管对学习还是生活都要积极向上，奋斗拼搏……

这每一本书都送给了我无穷的知识与一切美好品质。当我在书海中徜徉，在书的天空中飞翔时。我在书中所积累的成果已逐渐化成了一根根羽毛，一双双翅膀，一块块石头，一盏盏明灯。轻轻地引领着我在梦想的道路上前进，慢慢的使这颗梦想的种子生根发芽成长……

给梦想的作文篇4

——梦想的彼岸能有几人能到达？

“长大”是每个人最初的梦想，“长大”能使小孩子们变得成熟，但其实孩子们渴望挣脱大人的“束缚”，当挣脱“束缚”以后，却没有目标，漫无目的……当初“长大”的梦想已经实现，但，下个目标会是什么？想到了一个目标后，又想到另一个目标，轻易地变来变去，一直没有目标……

当终于确定目标后，却又坚持不下，然后，放弃……又换了目标，有的坚持下去了，有的再次坚持不了，然后，再次放弃。换来换去，放弃又寻找，寻找完又放弃，日子如同旋转木马般一晃而过，时间渐渐苍老，但梦想与目标还是在更换……

目标=梦想，也许这是小孩子的看法，但小孩纯真，看错不了，目标等于梦想，目标在更换就等于梦想在改变……

人生没有目标，就会淡然无光，但是，若是放弃又寻找，寻找完又放弃，这样的人生永无光，更别提什么辉煌人生。淡然无光的人生还可努力发光，但永无光的人生即使努力也难挽回。

目标=梦想，人生之道理，目标没有，梦想没有，人生暗淡无痕，死寂一般……

目标=梦想，人生之哲理，哲理=道理=目标=梦想……

梦想的轻易改变，目标的轻易改变，无聊的戏剧，终有终结的一天，无论是暗淡无光的人生还是永无光辉的人生，或是灿烂辉煌的人生，终有被终结的一天，刚好，那一天，人生的路就走到了尽头，人的生命也就被画上了句号，即使有的是永远不能修改的病句……

给梦想的作文篇5

动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。

当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！

步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。

在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。

我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张cd都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。

在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。

我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。

去梦想，去寻觅，去征程。

只为了想握住你的.手。