通过写作文，我们能够训练自己的逻辑思维，构建有条理的文章结构，让读者更容易理解我们的观点，通过写作文，我们可以提高自己的写作技巧，让自己的文章更具吸引力，下面是加分文档网小编为您分享的这样的人让我感动啊作文6篇，感谢您的参阅。

这样的人让我感动啊作文篇1

感动，究竟是怎样的一种感情呢？难以用文字表述，却是真挚而又最暖人心的。在这个城市的角角落落，乃至这个世界的角角落落，无时无刻不在发生着无数感动的事，闪过无数感动的人。他们如流星，极快地划过，但留下的感动却分明是那么坚定地明亮着。正如她——点亮了六十多个孩子的天空！

她个子并不高，略微有些胖的身材倒让她更显得和蔼可亲。的确，她那圆润的脸上也总是挂着那种和蔼可亲的笑容。

她是我的小学语文老师，也是我的小学班主任。她是两个孩子的母亲，也是六十多个“她最亲爱的孩子们”的母亲。

第一次被她感动，应该是在一年级时吧。担任一年级（1）班的班主任时，她也才生下她的第一个孩子不久。为了照顾宝宝，她常常是骑着一辆小电动车，在家校间往返，回到课堂上时，发丝常常都还有些湿。记得那一天，雨下得很大，比豆粒还大些的雨点“乒乒乓乓”地砸落，在窗外积起了一个个的小水洼。不知不觉中，同学都凑到了窗前，心里盘旋着同一个疑问：她，还会回来吗？雨越下越大，这个问号，也愈来愈大。直到那一刻——一辆小小的电动车破开雨幕，朝着教学楼冲过来，车上的身影也越来越清晰。是她——尽管裹着雨披，但她还是被轻易地认了出来。啊！她回来了，真好！如释负重般松了口气，心中忽然泛起了些许酸涩。直到她从教室门口走进来，并又露出了那张笑脸时，我好像忽然就明白了，什么叫感动。她，给予的是雨后彩虹般的感动。

后来，慢慢地，在她的目光下，我们长大了。开始有了些自己的想法，也有了些小秘密。这些东西，不能对父母说，即使告诉同学，也无从说起。于是她，便像一位特殊的，很有耐心的朋友。总是用那种像看待孩子，而又像看同龄人般的眼神看着我，听我语无伦次地把话讲完，再替我拭去泪水，平等而冷静地分析事情。如若没了她，我可能至今都还怀揣着那些心结，至今未曾解开。她给予的是春日微风般的感动。

她给予的感动，是时不时的唠叨，是受伤后的红药水，也是过生日的小发卡……这样的人，真令我感动。

她叫余婷。她说：“你们若安好，我便深感欣慰！”其实，我也很想说：“愿您一切安好，比我还好！”

她很爱我们。我们也爱她，很爱、很爱……

这样的人让我感动啊作文篇2

我家楼下住着一位傻婆婆，整天“乐呵呵”的，见着谁都冲着他傻笑，我并不太喜欢她，每次都绕着她走。

听妈妈说：“这位老婆婆也挺不容易的，一个人在这儿住，就只有一个儿子，还不在身边……”每当这时，我便会对她产生一种怜悯之情。他和我爸妈关系挺好的，每次过年从老家回来，爸妈都会把从老家带回来的土特产带给她一些，她也常常带些东西去我家串门儿。

这天，我去幼儿园接我妹妹，由于下楼时太着急了，一不小心，左脚踩进一个大坑里，崴着了脚脖子。到了楼下，我又见到那傻婆婆了，她像往常一样，朝着我傻笑，我气急败坏，当时想也没想就给了她一个白眼，回了句：“神经病啊!”就匆匆走了。

接到妹妹之后，我又一拐一拐地去了菜市场，左手拿着菜，右手领着妹妹。没想到的是，我又遇到那个傻婆婆了，我刚想回她，她开口说话了：“小姑娘自己一个人一定要爱惜自己的身体，千万别落下病根儿，你这脚脖子……”我当时一下子就蒙了，这是我认识的那个疯老婆子吗?我还没反应过来，左手上拿的菜已被她拿在手里，我跟在她身后，一拐一拐地往家走，双眼慢慢湿润了。

等我回过神儿来，我正坐在我家床上，那个老婆婆正在给我左脚抹药，而我妹妹则在床边儿安静地看书。我的眼眶又红了，待我送走老婆婆之后，回忆起刚刚发生的事情，她在我面前的形象一下子高大了起来，我瞬间想起了她给我抹药时的形象。

现在，那位老婆婆早已离我而去，但她对我说的话却时常在我耳边回响。现在想起这件事时，我的眼眶又红了起来，鼻子一酸，那泪水又不争气的流了下来。老婆婆，请您的在天之灵能原谅我，原谅我以前的所作所为，而我却永远不能原谅我自己，谢谢您对我的教育!

这样的人让我感动啊作文篇3

也许，她很倔强。也许，她很淘气。也许，你不喜欢她。但她依然让我感动。

“放学吃饭了”同学们立刻拿好东西站队，只有她，拿的东西最多，一个书包，一把小提琴，一件衣服，还有书包里的书。下午，起床，站队，一切好像都在重复昨天的画面，不过，今天却出现了小插曲。只见她身上依然是那么多的东西，走到卫生区旁边，满地的落叶，许多的同学站在那，而她呢，却跑过去，弯下腰，笨拙捡起一片又一片本不属于她捡的树叶，看到她的行为，我也跟着捡起树叶来。

你会说：“这只是一件小事，根本不值的人去感动”但我去要说，感动别人的不指是一件大事，也许就在你身边，在你的背后默默帮助你的人，你知道吗？他们同样也值得你感动。这个令我感动的人，你可能已经知道是谁了，其实，感动别人不是向别人索取感动，而是无私的去做帮助别人的事，不一定必须让人知道，只要你做过，就会有人去发现。

感动，这个词既是一个名词，又是一个动词，感动别人的一定是你所做事，而不是其他方面的。

还有一个人使我感动，她的爱是无私的，对于她来说，感动别人很容易，可她却从不声张，她就像路边的路灯，在黑夜降临的时候，默默地为人们照路，不求回报，只是无私的奉献，从来不索取，从来不声张。

同学们，既然感动别人是一件容易的事，那么从现在开始，就做一个令别人感动的人吧！

这样的人让我感动啊作文篇4

当教室里的人都走光时，您还是坐在那儿，背影依旧那么清晰、那么高大。——题记

有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心；有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记；有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。

犹记那时，时针已经指向了八，同学们都在欢声笑语中走散。不经意间，我们发现办公室里只剩下孤灯和您。只见您挺直了腰板，微微低下头，额前滑落的发丝不时被寒风吹动着。手中的笔不曾停下，就像一只飞舞的蝴蝶，在同学们的作业本上来回盘旋；又像农民的一把锄头，在同学们的作业本上，不停的耕耘。看见此场景的同学无一不被感动，我们都将这份感动藏在心里，化作我们学习的动力，争取用最优异的成绩来报答您。

问您问题时，您也总是为我们耐心讲解、循循善诱。记得那次我为一道阅读题而抓耳挠腮，百思不得其解。我急忙跑到办公室去问您，您微笑着为我讲解，金黄色的阳光从窗外透过来，照在您的身上，我第一次发现您是那么的慈祥。“懂了吗？”您关切的问道。“懂了。”我点点头，内心有些触动。您欣慰地笑了，是那样的温柔，那样的令人感动。

听您的课也是一种极大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您时不时地带我们走进人物的心理，也时不时地将我们掷于文中紧张的气氛。让我们与文中的主人公同悲同喜，让我们随着课文走进一个又一个美妙的世界。您也会用一些比喻亦或是排比句来稍加评论，就如“绣口一吐就是半个盛唐”一般妙不可言。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把知识传授给我们，燃烧了自己，照亮了别人。

谢谢你，熊老师！我的老师，像您这样的人令我感动！

这样的人让我感动啊作文篇5

宫梓恩

一张脸布满了皱纹和老年斑，这是我对他唯一的印象。记忆中，他的容貌已有些模糊，但那面鲜艳的国旗和那片傲立于风沙中的树林，至今仍在我的脑海中，久久不能忘怀。每每回想，便热泪盈眶！

大约三年前，我和父母去内蒙旅游。这里遍地是成群的牛羊，方圆几十里只有被牲畜吃的所剩无几的野草，其余的便全是山丘了。路上时不时驶过几辆裹满黄沙的车，我百无聊赖地向车窗外眺望着，不知走了多久，突然视线中出现了几棵树，这极大地激发了我的好奇心，在这荒芜之地，为何会出现这样一番生机之象。同父母商量后，我们决定一同前往，去探寻树木生长的奥秘。

那竟有一户人家！房屋的主人是一位老者，见客来，他热情地招呼我们进院闲聊。眼前一景让我驻足停留，我定睛望去，这竟然是一面石头做的国旗！这面国旗很大，足足占据了半个院子。国旗的色泽分布略有不均，有鲜艳的红色，也有被风沙侵蚀过略有褪色的暗红色。石头错落有致地摆放在一起，几颗五角星在这流动的红色中崭露头角，绽放出耀眼的光芒。最中间的一块石头上写着一排醒目的数字：1960。12。11。

我迫切地想知道这面国旗背后的故事，便再三恳求老者同我们讲述同这国旗的渊源，在我的软磨硬泡下，老者缓缓开口。仿佛那是一个尘封了多年的故事，但我看到了他眼中闪过的一丝光亮。

1960年12月11日，他从军校毕业了，却选择来到这个荒无人烟的地方。少有人理解他的行为，同期的战友也为他可惜。但他却始终笑呵呵地说道，我来这里建设祖国！

这里自然条件非常恶劣，常年风沙漫天，地下水资源极度匮乏，常常会面临着生死考验。当他讲到这里，我的心揪了起来，想起了爷爷曾给我讲过三年自然灾害吃草根、树皮的故事，我不禁感叹在这个连草根都没有的地方，他们是如何生活下来的。但他克服重重困难，带领他的士兵们先后种下了1000多棵树，他的坚守，为荒漠戈壁建起了一条绿色长廊，竖起了坚实的绿色屏障，守卫着祖国的边防安宁！

可惜几年前一场大风暴洗劫了这里，仅存今天我们所看到的所剩无几的这几十棵树。经过风暴的洗礼，幸存的树木明显苍老了许多。老者朝我招手，示意我走上前来，近距离感受它的气息。我伸出手，抚摸树皮，粗糙之中仍透露出风骨，那是久经岁月锤炼的痕迹，那是饱受风雨摧残仍不肯低头的倔强。三五树木成排，排排树木成林，这树林虽不繁茂，倒也苍劲挺拔，这是战士的姿态，它们同老者一样，忠诚于这片土地，默默奉献着青春。等风吹来的时候，朝着天空和远方挥一挥手，那便是他们来自边疆的问候。

老者望着树林，又看看眼前的国旗，眼眶中有些温热。退休后他又回到了这里，他要铺一面红旗，最大的红旗。虽然不再年轻，风霜布满他的脸颊，双手满是老茧，但身板却硬朗，语调依旧慷锵有力，虽退伍多年却还是一派士兵风骨的样子。他从各处收集石头，每颗石头都被他染红、染黄，一天铺几块，十几年下来绘成了我眼前这壮观而热烈的景象。我的脑海中浮现出老者磨颜料，找石头的画面，一位年过花甲的老人是如何年复一年日复一日坚持下来的，想到这里，我的内心再次被震撼了。

他用那双粗糙的手递给我一块红石头，我接过这沉甸甸的石头，就仿佛接过了老者沉甸甸的信仰。他站起身来，望向远方，目光中仿佛又燃起了火焰。我抚摸着石头，感受它的温度，观察着它的纹理，又来到国旗前，注视着它们，或浑然天成，或形态可掬，或纹理交错，但拼凑在一起，就构成了一幅大写的中国。那一刻。我深知，我手中紧紧握着的是老者炙热的心；我眼前这一幅巨大的国旗，凝聚着老者坚定的信念和对祖国的热忱；而我们身旁的老者，这方天地的坚守，更是千千万万戈壁战士、边疆英雄的缩影，他们一生赤诚，清澈的爱，只为中国。

我相信国旗会越铺越大，树林也越来越茂盛，老者的红色精神更会染红这片大地。这份感动永不能忘，这堂生动深刻的人生教育课更会成为我今后成长道路上长久的激励。

一面国旗，一片树林，一生无悔。向坚守在祖国各地默默奉献的无名英雄致敬，守护更将成为中华儿女终生奋斗的目标。

这样的人让我感动啊作文篇6

时光匆匆流逝，一些人，一些事都已经淡忘，但有一件事我依然记忆犹新。

还记得那是一个炎热的夏季，我上小学三年级，一天上午放学后，我和平常一样在校门外等着爸爸妈妈来接我。许多孩子都被接走了，校门外渐渐的变得冷清起来，直到最后只剩下我一个人了，连学校看门的老爷爷都锁上大门回家吃饭了。我忽然觉得周围的一切变得那么陌生，感觉自己就像一个被遗弃的孩子，内心充满了孤寂、凄凉，十分害怕。在太阳的暴晒下，我哭着默默地走上了回家的路，越走越害怕，可远处依然看不到妈妈的影子，我哭的更厉害了。

就这样，我边走边哭，嘴里不停地喊着：“妈妈，妈妈，快来接我呀，我好害怕，我真的好害怕。”又走了一会儿，我的腿都有一些疼了，可离家的路还很远很远。这时，有一位奶奶看见我边走边哭，就朝我走来，问我为什么哭。我看了看奶奶，不自觉的往后退了两步。奶奶看出了我的心思，笑着对我说：“孩子，不要怕，我家就在附近住，奶奶不是坏人。”看着奶奶慈祥的脸庞和暖人的笑容，我放松了警惕。告诉奶奶我放学后，爸爸妈妈没来接我，我很害怕。奶奶问：“你知道你爸妈的手机号码？”我摇摇头说：“爸爸的号码我没记住，妈妈又新换了号码也没有记清楚。”奶奶又问：“你家住哪呀？”我说：“交警队家属院。”“那你认识王云吗？”奶奶问。我又摇摇头说：“不认识。”后来我才知道，王云阿姨就是经常跟我一起玩儿的一个小伙伴的妈妈。奶奶见这两条路都行不通，就说：“孩子，别害怕，不要哭了，一定是爸爸妈妈忙，实在没时间来接你了，奶奶送你回家吧。”我坐上奶奶的车子，心里忽然就不害怕了。奶奶顶着烈日骑着单车送我回家，边走还边逗我开心。一会儿就到了交警队家属院门口，奶奶扶我下车，对我说：“孩子，是这儿吧。”我点点头，对奶奶说：“谢谢奶奶，你到我家吃饭吧。”奶奶婉拒了我，调转车子骑走了。我飞快地跑回了家，对爸爸妈妈讲了这一连串的事情。爸爸妈妈说：“改天一定要登门道谢。”又跟我解释了为什么没去接我。

好几年过去了，那位热心的奶奶您还记得我吗？可能您已经忘了我，但我却永远也忘不了您，我一直把您记在心里——送我回家的热心的奶奶。