教案的适切性包括了评估方法的选择，教师需要确保评估方法与教学目标一致，教案可以根据学校或教育机构的要求进行调整和修改，以下是加分文档网小编精心为您推荐的中班幼儿体育教案通用5篇，供大家参考。

中班幼儿体育教案篇1

【活动目标】

1、发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

3、体验成功和与同伴合作的快乐。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

1、营救行动示意图，录音机，录音带。

2、场地布置：一条河，一座山谷，火箭队基地，神奇宝贝绒偶或卡片若干（数目和幼儿相同），大雨篷。

3、幼儿人手一把小椅子。

【活动过程】

一、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。

1、“嗨，欢迎你们来到神奇宝贝训练师大本营，现在，让我们先开始训练师大热身！”

2、椅子操（配上音乐，模仿各种神奇宝贝）：

头部运动（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）→体侧运动（喵喵喵，我是招财猫）→体转运动（啾啾啾，我是皮卡丘）→腿部运动（嗷嗷嗷，我是喷火龙）→全身运动（呜呜呜，我是杰尼龟）→跳跃运动（呱呱呱，我是妙蛙花）→“耶！”从椅子上跳下地作欢呼状。

二、神奇宝贝训练师训练。

1、“神奇宝贝训练师不但要有聪明的头脑，也要有健康的体魄，看，今天我们来训练过小山。”

2、幼儿把椅子纵向排成小山，鼓励“小训练师”们勇敢地越过小山。

3、请幼儿说说你是怎么过小山的，如有的大步大步跨过去，有的扶着椅背过去。

鼓励幼儿再训练一次，成为合格的神奇宝贝训练师。

三、营救神奇宝贝。

1、播放录音。

“我是大真教授，不好了，神奇宝贝们都被火箭队抢走了，小小训练师们，赶快去把它们救出来吧！”

2、研究行动路线。

出示行动示意图（第一幅：椅子纵向排列成连绵起伏的小山；第二幅：一条小河，河上是椅子横排成小桥；第三幅：一座山谷，两排小椅子间隔排列，上面覆盖着厚雨篷；第四幅：每个幼儿手拿一个神奇宝贝。）

请幼儿说说应该如何行动。

3、正式行动。

幼儿端着小椅子，合作排成小山，越过小山；幼儿来到小河边，合作排成小桥，走过小桥；幼儿来到山谷前，合作排成相对的两排，老师协助把雨篷搭在上面，变成黑暗隧道，鼓励幼儿钻过隧道；幼儿来到火箭队基地，救出神奇宝贝。

【活动结束】

听音乐和神奇宝贝们一起跳《欢乐舞》，做放松运动。

教学反思：

通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

中班幼儿体育教案篇2

一、活动目标

1.体验抛掷皮球的动作练习，拓展投掷经验，提高动作协调性。

2.能按照要求和信号进行游戏，建立遵守活动规则的意识。

二、活动准备

幼儿皮球人手一个，球车一辆，空场地

三、活动过程

（一）准备游戏活动

1.游戏：我和皮球做朋友。幼儿人手一只皮球，通过跟着走、带着走、一起走的不同任务练习，预热身心。

2.操节练习：幼儿人手一只皮球，跟随教师做热身游戏活动。

（二）基本活动：小炮兵

1.自主探索：幼儿成一横排站立，有秩序的进行自主尝试体验如何将“炮弹”发射的又高又远。

教师关注幼儿的动作资源呈现，并做好活动常规的要求和培养。

2.交流示范：邀请两到三名幼儿进行“发射炮弹”动作展示，教师根据幼儿的动作示范组织语言讲解。

3.集体学练：根据示范交流的动作资源，幼儿集体进行学练，体验不同的“发射炮弹”的动作过程。

4.挑战游戏：打坦克。将球车作为“坦克”，幼儿依次将炮弹发射并尝试击中坦克，教师根据幼儿游戏情况调控距离。

（三）放松活动：师幼共同收拾场地器械，集体放松，结束活动。

中班幼儿体育教案篇3

活动名称：快乐跳跳跳

一、活动目标：

1、初步学习双脚屈膝向前跳，锻炼腿部力量。

2、学习遵守游戏规则，感受集体游戏的乐趣。

二、活动准备：

塑料圈若干、青蛙头饰1个、音乐《我是一只小青蛙》

三、活动过程：

1.开始部分

(1)情境谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友当小青蛙，好吗?

今天是妈妈的生日，你们想不想送妈妈礼物呀?妈妈肚子饿了，你们去捉虫子给妈妈吃好不好?

(2)热身运动：《我是一只小青蛙》。

师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。

2.基本部分

学习新动作：双脚屈膝向前跳。

(1)教师讲解、示范双脚屈膝向前跳动作

我们应该怎样才能捉到虫子呢?

小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?

提问：妈妈是怎样去捉虫子的?跳

今天，妈妈来教你们学这个新本领：青蛙跳。

师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并并拢，膝盖弯一弯，两脚同时轻轻地跳起来;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。

(2)幼儿自由练习双脚屈膝向前跳动作，师指导。

师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能分开来，要同时落地，轻轻地跳。

分角色练习。

师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?

(3)幼儿游戏，师指导并提出要求。

师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但捉虫子的路上要经过一座小桥，过小桥妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：

a、用妈妈教的本领“双脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”

b、跳到田地时不挤不抢，互相帮忙

c、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。

(4)师：妈妈要看一看哪只小青蛙最棒，捉虫子捉得又快又好，好了，小青蛙们可以出发了。

3.结束部分

师小结，指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

中班幼儿体育教案篇4

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的'动作；

2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；

3、培养幼儿相互合作的精神。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

三、游戏器械

轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配：教师——"消防队长"；幼儿――"消防员"

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、规则：

a、严格按照游戏路线进行游戏；

b、注意安全。

五、教学反思：

由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

中班幼儿体育教案篇5

活动目标：

1.乐意参与多项玩圈活动，愿意与同伴合作玩。

2.喜欢尝试多种玩法，懂得注意活动中的安全。

3.增强基本动作的协调性，发展身体协调能力。

活动准备：

1.材料准备

大小轮胎、嵌在路边呈同等大小半圆形的轮胎、各类大小不同且材质各异的圈圈（呼啦圈、小圈、绳圈等）、画在地上，由大小不同的圆形、半圆形等组成可供幼儿跳跃的图案。

2.场地准备

活动场地较为平整、无影响幼儿活动的障碍物。

活动区域及玩法

1.车轮滚滚

玩法：幼儿排成五路纵队，每队第一名幼儿在起点线站立双手扶握轮胎，教师或一名幼儿发出指令后，五名幼儿一齐推着轮胎直线向前，先到达终点线的获胜。幼儿将轮胎滚回起点，交给第二名幼儿，游戏继续进行。

2.独轮小路

玩法：幼儿排成一路纵队，一个接一个走上“独轮小路”，中途从“小路”上掉下的幼儿必须走到队尾接着走上“小路”。

3.呼啦圈转转

玩法（1）：幼儿四人一组，一名幼儿当裁判，其余三名幼儿各手持一个圈。游戏开始，三名幼儿将圈套在手腕上顺时针转动，圈最后掉下的幼儿获胜。

玩法（2）：幼儿四人一组，一名幼儿当裁判，其余三名幼儿将圈套在腰部。游戏开始，三名幼儿在腰部转动圈圈，圈最后掉下的幼儿获胜。

4.跳“花屋”

玩法：幼儿三人一组，猜拳确定先后顺序，每次一人参加游戏。游戏者站在“屋”前手持一圆形积木，将积木扔进标有数字“1”的格子，然后单脚（或双脚）跳进格子（幼儿可根据自己的能力水平自由选择单脚或双脚跳，但前后须一致），边跳边将积木按数字升序逐一踢进相应格子（如从1到10的顺序）。将积木踢到“屋”外，或踢进其它格子，游戏即停止，换下一人玩。第二次玩时则将积木扔进此次游戏已经到达的格子，双脚按序逐一跳到此格继续玩，谁先将积木扔进标有“10”的格子游戏并将积木踢出“屋”外，谁赢。

5.奇妙的“圈圈屋”

玩法（1）：将由六只小圈组合拼装成的“圈圈屋”放置在垫子上，幼儿排队依次从“圈圈屋”钻爬而出。

玩法（2）：幼儿三人一组，猜拳选出一人当裁判。两名幼儿各“住”一间由六只大圈组合拼装的“圈圈屋”，站在起点线后，裁判发令后，两人同时用手将“圈圈屋”向前滚动，双脚同时在“屋”内向前跳跃，先到终点线的获胜。

6.看谁接的多

玩法：幼儿五人一组，协商选出抛圈的人或由教师担任。抛圈的人将多个彩色绳圈用力向空中抛撒，其余幼儿奔跑去接，比比谁接住的最多。