第二学期美术工作计划8篇

时间:2023-01-02 15:09:57 分类:工作计划

工作计划的制定是离不开实际的工作经历的,实用的工作计划是我们在职场生存的必要条件,以下是加分文档网小编精心为您推荐的第二学期美术工作计划8篇,供大家参考。

第二学期美术工作计划8篇

第二学期美术工作计划篇1

本教材确立以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。

本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式

多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(二)各学习领域目标

1.造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4.综合探索学习领域

造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

五、提高教学质量的具体措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4 教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

第二学期美术工作计划篇2

一、学期教材分析及教学目的和任务

本学期教材分析:本教材共有29课内容。其中歌曲有5首,绘画有12课,音乐游戏有5课,泥工、剪纸、创意画、手工制作等等每节课的生动有趣,对儿童有一定吸引力,便于教学的展开。 教学目标:

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法,养成良好的美术活动习惯。

4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

二、班级情况分析:

我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,制定了以下计划:

三、具体措施:

1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自

然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。

3、对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累,观察周围环境的变化,让幼儿在美术活动中,不断地培养其观察力、想象力和创造力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切。在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

第二学期美术工作计划篇3

为推进学生素质教育,促进学生全面发展,更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

二、学生现状分析

由于各年级学生年龄特点和个性不同,所以,在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣,想象力丰富、大胆,敢于表现自己想法,上课课堂气氛也比较活跃。但是,高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣,需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

三、本期教学任务

本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。

四、教学目标

本学期我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

具体目标

1、让学生主动欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

4、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

五、教学要注意的问题

1、注意课堂秩序,严格组织管理,注重习惯养成,防止意外发生。

2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢,课堂上要注意辅导。

4、针对美术课工具准备不全,制定出相应的教学评价制度。

六、本学期提高教学质量的措施与方法

1、本学期,要求各年级学生在绘画创作时直接作画,不再使用铅笔构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。

2、教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。

3、尽量注意学科间的联系。

4、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

5、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。

6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

7、利用宣传窗和各类美术比赛,调动学生学习的积极性。

8、改变评价方法,采用自评、互评或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

七、主要工作目标及具体措施

(一) 抓好课堂教学。

• 认真备课,仔细钻研教材。

• 领会新教材思想,提倡同课异构即同教材不同教法的尝试,探索学习新路。

• 低年级注重常规教学,中高年级注重知识面的拓宽。

• 注重教学方法的趣味性,保护学生的美术兴趣的持久性。

• 注意把握课堂作业的难易程度,避免过于复杂。

• 认真对待每一堂课,及时作好反思、随笔等记录。

(二)平时注意自觉练习教学基本功。

• 每周画2张速写作品(可临摹可写生),周五下班前交到教研组长处。

• 多练习手工创作,可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。

• 利用课余时间多读美术教育书籍,学习美术专业理论知识,开阔视野,充实自己。

• 注意素描、国画、色彩画等绘画方法的练习和巩固。

• 坚持练习毛笔字。

(三)注意教育理论学习 ,搞好教科研工作。

• 学习美术课改精神,学习新课标,用新思想指导新教学。

• 积极参加课改实践,提升专业水平,促进专业化发展。

• 加强科研与教研相结合,完善美术教育教学工作。

• 至少看3本教育教学专业书籍,努力提高专业文化修养等。

(四)结合美术社团,搞好美术课外活动。

• 做好美术社团新旧人员更替评选工作。

• 有计划,有组织的开展社团活动,培养学校美术人才。

• 积极参与各项比赛活动,让学生有展示才华的机会。

本学期,我们将继续利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,提高自己的业务水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高我校美术教育教学质量。

第二学期美术工作计划篇4

一、学生基本情景(包括知识、本事、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。)

新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、趣味、好玩的,并且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的创造思维、想象本事、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级学生底子薄,所以要有耐心去教他们,学生由于年龄小对什么都会产生兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮忙,让他们初步感受美的本事,作画时培养他们的观察本事、绘画本事,培养绘画想象本事。

二、教材分析(包括知识的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本事价值等。)

本册教材共18课,安排34课时。本学期美术共十八课,教材资料充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说基础很差,根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。

造型·表现方面:本领域是让学生体验造型乐趣,会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面:本领域是让学生用必须的材料、手段去体验创造乐趣,

围绕必须的用途和目的进行设计与制作的,作品能够到达传递信息、美化生活的作用,培养学生设计本事、动手本事、实践本事等综合本事的提高。

综合·探索方面:资料虽少,但对低年级学生来说也能够,本身低年级的学生领会本事差,教师能够以引导为主,引导学生主动探究,经过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的本事。

欣赏·评述方面:本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述,用语言去评价,提高审美趣味、美术欣赏本事。教学重点与难点如下:

(一)重点:

1.认识常用的色彩及形状,体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

2.探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,语言表达体验感受。3.欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4.探索用线描的形式表现各种物体。

5.引导学生感知并发现食物之美,激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点:

1.学生对感受物体的表象,并用语言来表述物体。

2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材赋予画面的不一样效果,引导学生表现自我的所见所闻。

3.培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。

4.领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自我的感受。

5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。

三、本学期教学任务(应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养本事与情感等方面的'任务。)

1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒材的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自我的感受。

4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作、表演和展示,并发表自我的创作意图。

5.经过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知本事、造型表现本事及口头发表本事。

四、提高学科教学质量的主要措施

1.教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

2.利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

3.选择富有儿童情趣的教学资料,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透美

术术语,激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要简便,进取鼓励学生动脑筋,来培养他们的想象本事,和创造本事。

五、全期教学进度安排

(略)

第二学期美术工作计划篇5

一、情况分析

本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣,能体验作画的快乐,喜爱各种手工活动,绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力,丰富他们的感性经验,激发他们表现美、创造美的情趣。

二、活动目标

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的`基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

三、实施措施

1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。

2、创造宽松的心理环境,提供有表现力的物质媒介,激发幼儿的创造意识和动机。

3、运用纵向评价的方法,用具体的评价鼓励幼儿积极创造。

4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。

四、教学进度安排

1、常规常规

2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)

3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)

4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)

5、放假放假

6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)

7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)

8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)

9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)

10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)

11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)

12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)

13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)

14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)

15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)

16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)

17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)

18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)

19、再见吧,冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)

20、大树(绘画)雪花(绘画)

21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)

22、复习复习

23、复习复习

第二学期美术工作计划篇6

一.指导思想:

以学校五年发展规划和本学期工作计划为指导,深入学习《美术新美术课程标准》,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,积极开展美术教育研究,培养美术书法特长生,进一步完善科组建设,形成学校鲜明的美术、书法特色。

二.工作要点:

1、以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力。

2、加强学习,学习《新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,组织外出听课学习,提高科组教师的业务素质,组织组内公开课,开展新教材教学研究及观摩交流活动。

3、培养特长生,继续开展美术、书法兴趣小组培训工作,重点加强学生硬笔书法训练,组织学生参加书画比赛,继续做好小书法家协会会员吸收工作及书法级别评定工作,继续选拔优秀作品向有关报刊寄发,新开学校油画兴趣小组。

4、继续开展美术教学研究,搞好国家十五规划重点课题《信息化教学与课堂教学实践模式》的课题研究,重视教学论文的撰写与教学经验的总结,组织进行论文交流。

5、搞好艺术长廊,定期更换美术书法作品。

6、精心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展,展示我校特色教育的成果,并结集出版学校美术书法作品集。

第二学期美术工作计划篇7

一、 全册教学目标:

(一)绘画

1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

(二)工艺

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

(三)欣赏

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

二、 全册重难点:

(一)重点:

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

(二)难点:

1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

三、 教学情况分析:

该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。

但也有存在以下问题:

1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。

2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。

3、优、差生差异太大。

四、 措施:

1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。

2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。

3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。

五、 全册课时安排:

本学期新授教学30课时,机动5课时,总结、考核2课时。

六、 全册教学内容、课时及单元课时计划

课题

课时

教学目标

教学重难点

教具准备

一、中外儿童美术作品欣赏

1、初步了解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。

2、初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。

3、培养对儿童画的兴趣。

4、始业教育。

重点:通过欣赏,使学生了解各种绘画形式和工艺表现。

难点:初步培养学生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进行鉴赏、感受的能力。

师:收集优秀的儿童作品。

二、美丽的花

1、通过教学使学生初步学习花的简单画法。

2、能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。

3、培养学生爱美的情操和初步的审美能力,为进行爱护花木美化环境的教育。

重点:指导学生掌正确的观察方法。

难点:使学生掌灵活的表现技法。

师:收集与教材有关的花的图片资料,花。

生:水彩笔、蜡笔。

三、处处有鲜花

1、初步学画组合在一起的花。

2、通过画插花和自然环境中的花,培养学生的观察力、想象力和创造力。

3、加强对学生认识美、创造美的情感教育。

重点:启迪学生通过自己的想象,画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。

难点:如何培养学生的形象思维能力和创造想象的能力。

师:花瓶、花束。

生:课前参观花鸟市场,水彩笔。

四、画昆虫

1、用整体观察的方法分析、概括、昆虫的结构。

2、能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。

3、启发并引导学生从画昆虫开始,去探索大自然中生物界的奥秘。

重点:要求学生能画出个体昆虫,并能画出该昆虫的基本形体特征和色彩。

难点:能画出昆虫的动态变化,即将昆虫画“活”。

师:搜集昆虫图片。

生:水彩笔。

五、昆虫世界

1、用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。

2、培养初步的整体构图能力。

3、通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。

重点:巩固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的实践生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。

难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。

师:范画作品,幻灯片。

生:水彩笔,蜡笔。

课题

课时

教学目标

教学重难点

教具准备

六、花蝴蝶

1、学习和掌握纸蝴蝶的折法,并能作简单的美化装饰。

2、初步培养学生的动手能力,从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。

重点:传授折纸的技法,培养学生动手操作能力。

难点:

1、看懂图意。

2、先折后添画,开发学生的动脑能力。

师:范作若干件。

生:学生用纸每人二三张大小不同的纸。

七、信封纸

1、学习信封纸偶的制作方法,能制成一只美观有趣,又能玩的信封纸偶作品。

2、通过信封纸偶的制作,培养动手能力,发展创造性思维。

3、懂得变废为宝,理解利用有限的物资造富人类的意义。

重点:启发学生应先搞好整体设计,进行技法指导和操作程序的指点。

难点:如何达到造型更形象,生动,逼真。

师:示范作品若干件。

生:废信封,剪刀,胶水,彩纸。

八、我有一块花手帕

1、初步学习手帕设计的方法。

2、能设计简单的花手帕。

3、养成使用手帕,爱清洁,讲卫生的良好习惯。

重点:培养学以致用的本领。

难点:培养学生灵活的应变能力,能参照书中的手帕,设计出自己喜爱的,漂亮美丽的花手帕。

师:范画,手帕。

生:画好的`小白兔图案,花边纹样和一张合适的纸。

九、漂亮的裙子

1、按自己的意愿,设计出实用美观的裙子。

2、进行认识美,创造美的教育。

重点:注意裙子的结构特征,进行合理搭配,呈现出美。

难点:如何处理好领、肩、腰、裙摆等各部分关系,以及彩色的搭配运用。

彩纸,图片(穿裙子的小学生),儿童剪刀。

十、昆虫拓印

1、初步学习拓印的基础知识和基本技能。

2、培养学生的动手能力和爱动脑,敢创造的学习态度。

重点:学习纸板拓印的方法,使低年级学生拓印效果达到粗犷、豪放。

难点:让学生明白拓印的顺序,“先贴什么,后贴什么?”的道理,养成良好的学习态度。

师:拓印的范作。

生:铅画纸或废纸盒,剪刀,胶水,油画棒。

课题

课时

教学目标

教学重难点

教具准备

十一、纸盒玩具

1、学习简单的纸工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成纸盒玩具。

2、从制作过程中锻炼学生动手能力。

3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。

重点:培养学生立体造型能力,在制作的过程中锻炼学生动手、动脑能力。

难点:造型新颖,制作精巧,启发学生根据所带纸盒,充分发挥想象力,能灵活地进行组合,培养应变能力。

师:教师纸盒玩具的示范作品。

生:废纸盒,彩纸,剪刀,胶水,颜料。

十二、画青蛙

1、能临蓦青蛙几种不同动态,或不同生长期中蝌蚪的形象。

2、激发学生观察青蛙的成变化,培养他们观察生活,探索大自然的兴趣。

3、培养学生爱护青蛙,保护益虫的好品德。

重点:画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化,有动感才现生气。

难点:观察青蛙的形状特征。

师:青蛙挂图或标本。

生:水彩笔,蜡笔。

十三、小蝌蚪找妈妈

1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜爱的画。

2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来,开拓思路,发挥学生的想象力。

重点:初步了解连环画的表现形式,并能选课本中一幅范画进行临摹。

难点:学生对原作能作适当的再创造,使作品更富有童趣。

师:《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。

生:常规工具。

十四、纸折船

1、学习“纸折船”的制作方法。

2、培养学生的动手能力。

3、从折折、玩玩的过程中,培养学生的创造精神,体会动手做的乐趣,教育学生从小爱学习,爱劳动,要有一双灵巧的手。

重点:折乌蓬船的过程。

难点:最后二步(翻折),在教学中教师要通过示范,讲清翻折的要领。

白纸,蜡光纸,洗脸盆,清水。

十五、做小船

1、学习利用废旧材料,运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不会倒的小船。

2、培养学生的想象力和造型能力。

3、体会变废为宝的乐趣。

重点:材料的选择和造型的确定。

难点:动手能力的培养,调动学生的创造热情,培养敢想敢作敢为的精神。

师:示范船模。

生:小刀,剪刀,断锯条,铁钉,刻刀,砂纸等。

十六、想象中的船

1、能运用先学的有关船的知识,画出自己想象中的船。

2、通过画“想象中的船”,发展学生的想象力。

3、培养“热爱科学,创造未来”的志趣。

重点:培养学生画想象画的能力。

难点:想象力在画面上的表达能力,调动学生的创新精神,既敢想又敢画。

收集多种现代化船的图片资料。

十七、美丽的挂盘

1、学习挂盘的简单制作方法,能在教师的指导下,完成挂盘的制作。

2、通过挂盘的制作,进一步学习泥工的制作技术,并能作简单的美化设计,初步培养动手操作能力。

重点:学习彩泥堆塑的技法,其中包含浅显的图案设计(单独纹样和二方连续纹样)知识。

难点:动手操作能力的培养。

橡皮泥,圆形盘,一块抹布,一块泥工板(硬纸板)

十八、泥塑动物

1、学习泥塑的简单工艺,要求能塑出课本中所示的三种小动物的造型。

2、通过泥塑训练,培养学生的观察,想象力和动手造型的能力,激发对造型艺术的兴趣。

重点:培养学生立体造型能力。

难点:塑成的小动物做到造型上能抓住形体的主要特征,既夸张又可爱。

关键:教育学生先模仿后创造,从塑造过程中培养对造型艺术的兴趣。

橡皮泥,火柴盒,塑刀,垫板。

十九、蚕豆豌豆做的玩具

1、要求学生能利用蚕豆、豌豆等物体的基本形状,通过巧妙的构思,适当的组合,做成玩具。

2、通过豆类玩具的制作,学习组合造型的技能,开阔学生的视野,发展学生的形象思维和想象力。

重点:要求学生能张开想象的翅膀,利用原有豆类的基本形状,经过适当的组合,添加或镂刻,塑造出生动可爱的艺术形象。

难点:创新。关键是在模仿的前提下,能运用联想的方法,发挥思维,通过巧妙的构思,适当的组合,做出更新更好的作品。

师:新鲜蚕豆、豌豆和火柴若干。

生:蚕豆、豌豆,火柴。

二十、向日葵

1、了解向日葵的生长过程和外形特点。

2、能临摹课本中的向日葵,加强绘画技能和训练。

3、初步了解用不同技法描绘向日葵。

4、通过向日葵插图欣赏,激发学生的绘画兴趣。

重点:让学生了解向日葵的生长过程以及表现技法。

难点:如何画出向日葵各个生长期的特征。

水彩笔或蜡笔。

二十一、向日葵想象画

1、初步学习运用夸张,拟人的手法来描绘自己想象中的向日葵。

2、发展学生的想象力。

3、通过想象画来抒发情感。

重点:培养学生的想象力。

难点:学习运用夸张,拟人的手法描绘自己想象中的向日葵。

师:范画作品。

生:常规工具。

二十二、折纸帽

1、学会一种纸帽的折法,进一步学习纸工的识图方法和操作技能。

2、培养学生爱学习,爱劳动和细心工作的好习惯。

重点:要求学生掌握一种折纸帽的方法。

难点:通过折纸帽的学习,培养学生树立自我服务的精神和适应生活能力。

旧画报,旧挂历或旧报纸,纸折帽。

二十三、有趣的动物头饰

1、按意愿选择喜爱的小动物形象作头饰,学习动物头饰的制作方法。

2、通过头饰的制作实践,培养学生的想象力,创造力和动手能力。

3、懂得通过自己的创造性劳动来美化生活。

重点:学习有趣的动物头饰的制作方法,通过自己的模仿制作,做成能戴在自己头上的有趣的头饰。

难点:要求学生在掌握了一种头饰的制作技术后,能触类旁通,举一反三地做成各种有趣好玩的动物头饰。

白卡纸,剪刀,颜料,胶水,浆糊,示范头饰。

二十四、节日彩练

1、学习彩练的制作方法,能做出造型不同的彩练。

2、通过用灵巧的小手美化学习环境,培养学生的审美情趣。

重:学习三种彩练的制作方法,通过制作彩练布置教育的过程,使学生懂得团结协作,培养集体主义精神的必要性。

难:薄纸操作剪和粘时要细心,做到不剪切,不粘连。

各色彩纸,尺,剪刀,胶水。

二十五、纸花

1、学会两种造型不同的纸花扎法。

2、能用自己的双手来美化生活,培养学生的审美情趣。

重:掌握一二种纸花的制作技能。

难:纸花制作时的折、扎、翻的操作技术,培养学生认真细心的工作作风。

彩色绉纹纸,细铅丝(或线),剪刀,胶水。

二十六、我们的六一节

1、按自己的意愿画出参加过的或期望中的“我们的六一节”的画。

2、通过描绘“我们的六一节”的欢乐情节,发展学生的形象记忆力,想象力和创造力。

3、体会新中国儿童的幸福生活,美好未来。

重点:要求学生运用绘画的方法,将自己感受最深的场面画出来。

难点:真实地表达自己的情感,画出心中的意愿。

师:范作若干件。

生:参加“六一”节活动,收集资料,绘画工具。

二十七、三只蝴蝶

1、学习听故事画画,画“三只蝴蝶”故事中的一个画面。

2、通过画“三只蝴蝶”的故事,培养学生同甘共苦,团结互助的优秀品质。

重点:在技法上,要求能仿照或设计蝴蝶新的动态与花纹。

难点:引导学生通过复习并巩固过去已学得的知识,技能的基础上画出鲜艳多姿的花朵来。

常规工具。

二十八、愉快的学校生活

1、学习记忆画的画法,画出自己在学校里感到最愉快的场面。

2、通过绘画“愉快的学校生活”,教育他们热爱学校,热爱学校生活,努力学习,天天向上,做一个党和人民的好孩子。

重点:要求学生通过课本中范画的欣赏,启迪他们产生积极的联想,经过思索、回忆、想象、构思,画出自己在学校里感到最愉快、最有趣的事,完成创作画的作业。

难点:调动学生作画的兴趣,能将想到的东西用绘画的方法表现出来,即对创造能力的培养。

生:课前进行写生,把同学们在愉快的学习、生活、活动等场面,简单地画下来或记住。

二十九、画家笔下的童话故事

1、欣赏画家笔下的童话故事画面,了解其故事内容。

2、能画出几个或一个自己喜爱的童话故事。

重点:了解每一幅的故事来源,并画一幅自己喜爱的童话故事。

难点:画家们如何表现童话故事的内容。

师:幻灯片。

生:水彩笔。

第二学期美术工作计划篇8

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法)。

2、以简笔画.静物素描为主,以水彩.水粉画为辅进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

四、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的'指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。

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