高质量的工作计划对我们今后工作的帮助是很大的，一份出色的工作计划能够为大家之后的工作内容做保证，下面是加分文档网小编为您分享的教研工作计划通用8篇，感谢您的参阅。

教研工作计划篇1

1、工作思路

在教研组长的领导下，负责本年级本学科教学的组织，以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，并采用行动研究法，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。

2、参与组员

组长：xx

组员：xx

3、时间与地点：

生物实验室准备室

4、工作任务

（1）学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；

（2）研究初二会考和初三高考的方向，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷；

（3）落实公开课的开设，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；

（4）结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题，对我组的研究课题进行调整，积极贯彻学校关于“以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。

5、工作程序

（1）备课组长按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容

（2）备课组长组织教师集体备课，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准

（3）任课教师根据集体备课意见，结合本班实际，认真修改、制定教案、学案。

（4）根据学校安排，每周二为教研活动时间。单周外出教研活动，双周为校内活动，除大组教研外，均为备课组活动，第二周为备课组集体讨论，对即将要教习的课程进行研究，做到统一教学内容，统一教学进度，统一课外训练。第四周为组内推磨式听课。第六周为理论学习。要求有明确主题，并形成电子文稿，向学校网站上传。另对市，区组织的教研活动以及学校内组织的教师校本培训也都积极参加并认真做记录。

除正规教研活动外，同组老师可随时随地讨论备课上课心得，互通有无。保证每位教师上课准备充分，课堂上挥洒自如。

（5）认真填写集体备课记录，经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。

（6）备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决办法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。

教研工作计划篇2

一、指导思想

本学期我们教研组坚持以区教研室和学校工作要点为依据，以提升教师的专业素质为目标，以提高课堂教学效率为重点，以教师为研究主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，全面实施素质教育，提高学校的教学质量，使教研工作再上新台阶。

二、教研目标

1.通过开展有效的教研活动，转变教师教学观念，更新教师教育理念，提升教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合。

2.组织学习教育教学新理念，组织集体备课、教学观摩、案例分析、问题会诊、教育沙龙等活动，促使本组教师开展有效的实践反思，汇总教学经验，积聚教育教学智慧，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

3.切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路、新模式，以区备课研讨会观摩课、区教学能手、优质课评选为契机，开展课堂教学研究活动，探究“导、学、议、练”课堂教学模式，切实提高课堂教学实效性。

三、工作措施及方法

1.加强教育教学理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。通过理论学习、课堂实践、经验总结和参观学习，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。

2.加强数学课堂教学研究，理论与实践相结合，抓住“三个关键”，做到“八个精心”，积极提高课堂教学效率，全面培养和提高学生的数学综合素养。

3.落实主题研讨活动。结合本组的集体备课情况、课题研究内容，组织本组教师进行主题研讨。主题研讨采用先进行集体备课、学科带头教师讲课、讲课教师说课、本组教师进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落到实处。

四、工作安排

三月份：

1.制定教研计划，深入研究教材，对本册教材的教学要求、重难点以及教学进度等做到心中有数，明确及研究方向。

2.参加区新课程“导、学、议、练”课堂教学模式专题备课研讨会，认真听评课。

3.认真准备，积极参加区教学能手、区优质课评比。

四月份：

1.抓好教学常规，加强单元研究课及集体备课的研究力度，探索“导、学、议、练”教学模式的具体实施方案，全面提升教师的教学能力和水平。

２.积极参加青年教研小组活动。 明确新学期任务目标，依托专题研究，推动问题解决。

３.加强理论学习，积极准备区教学能手理论测试。

４.通过对期中教学质量的反馈，使教师们明确自身的不足，明确以后工作的方向。

五月份：

１.参加名师送课活动，通过观摩多向名师学习取经，努力提高课堂教学水平。

２.参加区五年级毕业复习研讨，加大对复习课的探索，加强有效复习研究，交流复习工作的创新思路和做法，提高复习质量，促进学生综合素质的发展。

３.参加青年教研小组活动。积极参与课堂教学研讨和网上备课、看课与评课。

六月份：

１.迎接区五年级复习教学视导，加强有效复习研究，围绕“真诚、深刻、精致、高效”进行研究，改进复习策略，

２.加强对毕业班的教育教学工作，增强毕业班教师的质量意识。迎接对毕业年级学生进行的质量抽测。

七月份：

１.做好期末教学质量分析和期末总结。

２.教学常规资料展评。

教研工作计划篇3

一、教研工作的指导思想

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。所以，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。

二、教研工作的目的、任务

１.通过教研活动，努力提高自身业务素质和教学水平。

２.提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。

３.优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。

三、搞好教研工作的主要措施

a)积极学习现代教育理论及先进的教学经验，积极参加各部门组织的教学研究活动，努力转变教育教学思想，更新观念。

b)努力加强业务进修，提高专业知识，提高专业技能。

c)认真钻研教学大纲和教材，弄清教学目的。教材体系和基本内容以及教学方法上的基本要求。广泛阅读教学参考资料，充实教学内容。

d)从学生实际出发，探索改进教学的教学方法。贯彻启发式教学，充分运用现代教育教学手段。

e)积极加强基本功的训练，努力提高自身素质。f)在教研过程中要善于及时归纳总结，取长补短，使教研活动富有突破。

g)在教研过程中，注重激发学生求知欲，增加学生学习兴趣。采用多种组织形式。

h)在教研过程中，进行针对性练习，强化训练。

i)注意因材施教，分类指导。使每一个同学的英语应用能力都有锻炼有提高。

四、教研工作的具体安排（见附表）

英语教研组活动计划表

20xx-20xx学年度上学期

坚持党的教育方针，深入贯彻贯彻区政府“上好每一堂课”的要求，认真研读教育部颁布的《英语课程标准》和《英语教学大纲》。明确外语教学必须面向现代化、面向世界、面向未来，想必须以科学的教育理论为指导，联系社会生活实践和中学生的生活经验以及知识积累，加强教学实践，注重培养学生的创新精神和实践能力积极进行教学方法的改革，努力提高教学质量，为实现乐都三中的目标责任书达标而努力。

1.认真做好教研组的各项工作，充分发挥团结、合作的力量，齐心协力，抓好教研、教改，教学工作。

2.认真做好本学期教研组、各备课组的工作计划及教研组和备课组的活动计划、时间安排。活动计

3.组织好学科带头人、骨干教师示范课、青年教师优质课的听课、评课工作。积极推进教研组和备课组的教研的各项活动，坚持教研组活动和每周一次的备课组活动，严格按照教研划组的活动时间，落实教研活动计划的实施。

4.其他年段认真做好月考、期中、期末的出卷、评卷、讲评工作。

5.教研组全体教师安排好自己年段公开课，并选出参加校青年优质课的老师，同时做好时间安排、听课、评课等相关工作。

6.继续做好教师常规教学的检查和评比工作，同时落实各备课组兴趣小组活动及相关事宜。

7.认真做好新教师的“传帮带”工作，坚持每周相互听课，从教材处理教法，到测试辅导及公开课进行耐心细致的指导工作。

8.做好公开课的组织和准备工作。

9.加强信息的收集，重点关注中考的考试动态，及时做好各项工作的布置。

10.积极配合教务处做好教导处安排的阅卷工作以及试卷的质量分析。活动目协助学校做好学校各种考试的服务工作。积极组织教师认真学习新课标，领会新课标精神，以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，抓好我校的英语教研工作，从而为促进提高我校的的教学质量而努力奋斗。

教研工作计划篇4

指导思想

以县教研室教研活动计划和x高中x年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

工作内容及措施

1、继续推进高一新课改工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到适应、典型、高效，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。

③加强集体备课活动，关注x年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市一模二模考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至x高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。

3、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平。

1、 加强常规教学，落实集体备课

(1) 按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。

(2) 落实集体备课

以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。及时周教学计划。

2、 加强新课标及课改的研究

(1) 根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。

(2) 落实课改与高考要求结合起来

(3) 加强新教材实验探究

(4) 结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。

3、 高三备考

(1) 按照教学计划，进入第一轮复习。抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。

(2) 专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。

(3) 加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。

4、 学生化学竞赛

5、 准备青年教师化学说课比赛

6、 以备课组为单位，加强研究课活动。

教研工作计划篇5

我组的全体教师整体素质高，教学基本功扎实，有较强的驾驭教材的能力。为了更好地发挥每一位教师的潜力，全面提高理化生教学质量，使理化生科教学在市、学区具有一定的影响力，特制定本期工作计划：

一、指导思想：

1.常规为本，求真务实，开拓进取。

2.加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。

3.全面提高物理、化学、生物教育教学质量，逐步熟悉和应用现代教育技术；

二、工作重点：

团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性；逐步熟悉和应用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播。

三、具体措施：

1. 增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和市教学主管部门下达的任务。

2. 认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体物理、化学、生物教师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的收集和整理，以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计。

3. 认真组织学习新教材、新课程标准，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握教材特点和教学要求，按课程标准的各项要求，落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。要把新教材的教学思想、教学体系、教学目标贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的渗透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 认真组织全组教师研究20xx-2007年理科综合考试试题，总结上一年理化生教学中取得的成绩和经验，克服不足之处，在今后教学中，注意理论联系实际，加强物理、化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，注意反映理化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的需要。同时抓好基础教学，切实打好牢固的学习基础和教会学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯和科学态度。

5.认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录。

6.加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

7. 加强教学经验的积累，虚心学习其他先进学校的教学经验，创造条件，有机会力争使全组教师多参加市、学区教研活动。

8.加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位教师上一堂多媒体公开课。

教研工作计划篇6

为了配合我校的教学工作，全面提高我校教师的自身素质，大弧度提高我校学生的学习成绩我综合能力，配合我市英语集备组的工作，以我校为全市英语教学为龙头，带动全市的英语教学，力争在今年的中考中再次考出好成绩，考出更好的成绩，我校英语组制定本学期的工作计划如下：

一、继续抓好常规工作

1、组织安排好教师的公开课

（1）开学第一周要求每个备课组把组员的公开课安排好，然后由教研组统一协调。

（2）每堂公开课要求全体组员共同讨论设计，以便能上出有水平，有学习意义的公开课。

（3）每堂公开课尽量围绕课题“信息技术和学科整合”，以多媒体教学方法为主。

（4）教师在听公开课时，听课主题结合我校教研室的“课堂观察活动”，以教学中情境创设的有效性为主。

（5）评课时结合互相学习共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。

2、认真抓好集体备课工作

（1）每个备课组的教学工作要求做到三个统一：统一思想，统一进度，统一资料。

（2）每个备课组要认真做好工作分配，发挥每位组员的的能力，共同努力全面提高学生的综合能力。

（3）集体备课可以采用以一个成员主讲其他成员补充或增删，以便以设计让学生全面发展的教学设计。

3、精心设计学生作业

（1）每个备课组要求学生作业基本统一。

（2）学生的作业要以精为主，杜绝题海战术。

（3）学生的作业要符合《新课程标准》，要能达到激发学生的学习兴趣，提高学生实际运用能力的目的，如：口头朗读，听力训练，短文写作，社会调查，等实用的作业。

（4）作业批改时要坚持两个原则：第一是全面观注（观注全体学生，观注全部内容），第二是全面批改。

二、认真做好教研教改工作

1、组织教师写教学反思，教学小结，教学论文。利用教研活动时间相互交流，共同提高共同进步。

2、群策群力，共同为外出参赛的教师出谋献策。

3、为提高我校教师的说课和片断教学的能力，开展教学比武活动。

4、在上学期的基础进一步开展“信息技术和学科整合”的课题研究工作。

（1）希望各申请小组认真对待这课题研究，做到每位成员能认真完成，真正提高自己的制作课件、编写教案、对课件进行说明以及自我反思的能力。

（2）不要有雷同现象。

（3）内容不要太过简单，是针对你研究课题的完整详细的说明和使用课件后的真实反思。

（4）课题研究时间：2009年2月20日—2009年6月15日之间。

（5）本学期课题研究最后结题时间：2009年6月20日。

（6）这学期完成的内容（5份材料）：

一个自制课件、一份针对这课件的教案、一份针对这课件的说明、一份针对这课件的使用反思、一份全学年的课题研究小论文（字数不得少于1500个字）。

5、继续深入教师帮教工作

在以前这项工作开展得很成功，新教师能认真加强自身学习，成长很快，为了能促进全体成员的自身素质的提高，我组继续开展教师帮教工作。

三、全面配合，做好九年级的英语教学工作

1、要求九年级备课组早准备，早行动，制定出迎接中考的行之有效的教学工作计划。

2、另外两个铁路备课组要全力配合，为九年级的发挥群体作用。

3、组织九年级备课组成员认真学习上一前几年的中考命题原则和命题方向，认真学习前几年的中考试卷。以便在教学和复习阶段更有目的，让学生学习更轻松，更能全面培养学生的能力，在中考中考出更优异的成绩。

四、配合我市英语集体备课组的工作

我校要发挥带头作用，用全部的精力来带动全市的英语教学，让我市的英语成绩在上一年取得辉煌的基础上更上一层楼。

五、以学生为中心，开展学习活动

1、营造学习气氛

课堂学习气氛：教师可以在课堂上利用英语谚语学习，英语流行语学习，我学我秀，学习成果展评等多种形式来活跃课堂，提高课堂效率。

2、课后可以组织学生开展室内外英语角活动，让学生活学活用，提高学生所学知识的实际运用能力，为他们的终生发展奠定基础。

3、以英语知识背景，英美文化差异，实用英语，流行英语等主题让学生开展研究性学习活动，从而培养学生的参与能力，使用能力和创新能力。

总之，充分调动老师和学生的积极性，进一步提高老师素质，全面提高学生的能力，让我校，我市的英语教学更加丰富多彩。

教研工作计划篇7

一、指导思想

认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作

1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

3．加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。

4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。

5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

三．工作目标:

1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。搞好课题研究，推动教学改革。

2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

3、认真组织和准备，积极参加uc教研和教师“岗位大练兵”活动。

4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。

四、教研组成员

组长：杨晓红

成员：全镇英语教师

五、日程安排

1、8月份更进一步深入学习三标准一要求的各项内容。制定各个年级的教学计划，制定各学年的进度表。

2、9月24日参加全市的网上教研活动。确定岗位大练兵的各项计划并开始启动。

3、10月份岗位大练兵的展示：参加分片教研活动。

4、11月末制定期末复习计划。

5、一月份上交教研活动工作总结。

新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改进计划的实施为抓手，努力探索新的课堂教学模式。本组工作将围绕学校工作核心 “深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学基础管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导教师间的彼此学习交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。

本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：

1、课题引领促教研。

在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。

2、单元设计促优化。

备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。

3、教学研讨增效益。

进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位教师每学期观课不少于10节（学科课堂教学，不包括教研活动记录），其中校内观课不少于6节，评课不少于4节（以上交评价表为准）。

4、作业辅导促质量

教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再批改。教师采用因材施教的方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进行“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。

5、及时梳理促提升。

各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经验，填写活动记录。

6、开设拓展型、探究型课程。

教师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。

以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。

教研工作计划篇8

本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；

⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；

⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的'方法。

2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学？三级备课“做法和”先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理”自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。

六、其它工作

1、积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评选。

2、搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20xx年3月举行的全国初三物理竞赛。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。