优秀的活动方案能够为我们的活动注入更多的活力和创新，灵活的方案可以应对不同的需求和变化，下面是加分文档网小编为您分享的停课不停学活动方案5篇，感谢您的参阅。

停课不停学活动方案篇1

遵照《扶余市教育局关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，结合我乡小学实际制定此工作方案。

一、指导思想

充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性公益网络教育平台，整合调集适配教育教学资源，通过互联网、电视、家用电脑和智能终端，有计划、有组织开展在线授课听课、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等教育教学活动，消减疫情对教学活动的影响，最大限度实现学校春季学期延迟开学不停学、教学计划不缩水、教学标准不降低，教学活动覆盖全体学生。在延期开学阶段，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。

二、科学选择适配的资源平台

构建一种在线平台为主，多种在线学习方式为辅的灵活多样的学习方式，鼓励支持线下学习、线上辅导的自主式学习方式。

（一）在线学习主渠道——吉林省教育资源公共服务平台人人通网络学习空间。

我们综合比较各级资源平台、公益网络教育平台的特点，进行科学的遴选。最终选择科学规范的“吉林省教育资源公共服务平台”。

选择的依据有五：

一是这个资源平台为吉林省和各地级市的共建平台，科学、规范、完善、绿色健康，没有不健康网站的链接。（目前梅河口市第一实验小学部分教师选择了这个平台）

二是该平台为我们提供了多种版本的丰富的可选择的教育资源。囊括了备课、教案、学案、课件、微课、练习等丰富的共享资源和精品资源，方便教师备课和推送学习资料。

三是在全省教育资源建设时全校师生都已经注册了平台账号，多数教师和学生熟悉该平台，便于师生操作运用平台。

四是该平台具有app功能，便于在智能终端运行。由于我乡地处农村，多数学生没有电脑或者平板，只有家长配有智能手机，使用手机终端成了我们的不二选择。

五是“手机app——人人通网络学习空间”中推送了作业帮直播课堂。该直播课堂在线课程版本正是我市所用版本，完全可以在线学习。解决了目前我乡教师不具备直播条件和能力的这一瓶颈性问题，教师只要开展线上组织、线上辅导即可，减轻了教师的工作负担。同时该直播课程具有回放功能，也便于我们调整学习计划，科学规划孩子的学习、锻炼、娱乐、休息等延学生活。

该直播课程内容丰富，有“数学、语文、英语等学科课程”、还有“新冠状病毒科普讲座”、“眼操”等课程活动安排。

（二）线下学习主渠道——微信群组织指导下的学生线下自学，线上展示、线上指导的混合式学习方式。

教师结合当堂学习内容布置先关学科相关内容的练习内容，促进学生内化，及时反馈和评价学习效果。

三、学习活动的组织

（一）各年级课程及学习时间安排。

2月24日起开始授课，周六周日正常休息。

1.幼儿及学前班：

幼儿教师通过微信群指导家长开展亲子活动。教师可以通过微信推送适合的经典诵读、益智游戏等活动内容。

2.一二年级

上午学习：（75分钟）

第一节：线上学习

9:00——9:30间休：9:30——9:359:35——9:50

课间休息：9:50——10:00

第二节：线下学习、线上辅导、线上展示

10:00——10:30

下午学习（75分钟）

第三节：线上学习

13:00——13:30间休13:30——13:3513:35——13:50

课间休息：13:50——14:10

第四节：线下学习、线上辅导、线上展示

14:00——14:30

周五教师组织学生观看直播课堂即可，适当开展答疑活动。

3.三、四年级

午学习：（120分钟）

第一节：线上学习

9:00——9:30间休：9:30——9:359:35——9:50

课间休息：9:50——10:00

第二节：线下学习、线上辅导、线上展示

10:00——10:30

课间休息：10:30——10:40

第三节：线上学习

10:40——11:10间休：11:10——11:1511:15——11:30

午休：11:30——13:00

下午学习：（105分）

第四节：线下学习、线上辅导、线上展示（推送阅读、背诵、字词书写）

13:00——13:30

课间休息：13:30——13:40

第五节：线上学习

13:40——14:10间休14:10——14:1514:15——14:30

课间休息：14:30——14:40

第六节：线下、线上辅导、线上展示

14:40——15:10

4.五、六年级

上午学习：（120分钟）

第一节：线上学习

9:00——9:30间休：9:30——9:359:35——9:50

课间休息：9:50——10:00

第二节：线下学习、线上辅导、线上展示

10:00——10:30

课间休息：10:30——10:40

第三节：线上学习

10:40——11:10间休：11:10——11:1511:15——11:30

午休：11:30——13:00

下午学习：（105分）

第四节：线下学习、线上辅导、线上展示（推送阅读、背诵、字词书写）

13:00——13:30

课间休息：13:30——13:40

第五节：线上学习

13:40——14:10间休14:10——14:1514:15——14:30

课间休息：14:30——14:40

第六节：线下、线上辅导、线上展示

14:40——15:10

注：周五手工线上学习30分钟

（二）学生上课活动的组织

教师与家长做好沟通，取得家长的配合，帮助督促和指导学生准时参加学习活动。

每天开课前10分钟学生在相应微信群中签到，教师布置相关学习任务，学生及时进入相关平台收看和学习相应内容。

（三）学习评价

教师通过学生的质疑、辅导、展示等方式对学生的学习进行指导和评价。

三、制定详细的学习计划

每个学科教师要制定好详细的教学计划，列出每天具体学习内容。

语文数学前两周安排上册教材的复习内容，第三周开始进行下册教材的授课活动。

科学、美术、手工从第一周开始就安排本册新课直播课堂观课教学，适当开展学习答疑活动，不安排线下学习活动。

教师要围绕学习内容认真备课，精选推送的练习习题，预设好辅导重点。

四、领导组织

组长:张学历（负责工作统筹、检查、指导）

副组长：（负责工作方案的制定，执行的督促指导）

成员：

中心校教学管理：（审定教师教学计划，在线检查指导中心校各个学习群的学习活动情况）

村小教学管理：（审定教师教学计划，在线检查指导所在村小各个学习群的学习活动情况）

信息技术指导与维护：

后勤保障：孙国辉

安全管理：朱成宝

五、工作准备

1.2月21日，相应管理者要加入各个班级的微信群中，以便调度指导。每个学科教师要制定好详细的学习计划，列出每天具体学习内容。

2.2月22日，班主任组织学生下载人人通登陆平台软件app，进行网路测试。教师向学生及家长公布教学计划。

3.2月24日正式授课。

六、保证措施

全体教师要增强责任感和使命感，严格执行本工作方案，认真备课、授课、辅导，让学生度过有意义、有收获的延学时间。全体教师不得向学生收取任何费用，不得组织学生购买资料，如有违反，一经查实将按照教育局规定严肃处理。教师违规办班举报电话：0438579146515948878778。

停课不停学活动方案篇2

根据《山东省教育厅新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间普通高等学校教学组织与管理工作的通知》文件精神，针对新型冠状病毒肺炎对我校的开学和课堂教学产生的影响，制定本方案。

一、总体要求

各二级学院要认真梳理20xx年春节学期开课情况，合理调整教学进程，充分发挥我校已有的线上教学资源，依托上级教育行政主管部门推送各类线上教学平台，开展线上教学活动，实现“停课不停教，停课不停学”，保证疫情防控期间教学质量。

二、具体工作及措施

1.制定开课计划

各二级学院组织专业负责人，认真研究人才培养方案，制定疫情防控期间专业线上开课计划，开课计划内容包括专业名称、课程名称、课程代码、任课教师、课程表，保证2月17日正式开课。

2.组织线上教学资源

各二级学院充分利用我校已有的线上教学资源，并积极开拓全国各类教学平台提供的教学资源实施教学活动。

(1)积极利用教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源组织教学

教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源共有22个教学平台及1291门国家精品在线课程和401门国家虚拟仿真实验课程，合计2.4万余门，平台及课程资源可参见附件1，二级学院可组织教师选用。

(2)积极利用我校合作的超星及智慧树教学平台组织教学

各二级学院组织学生利用居家防疫时间积极学习放假前学生在教务管理系统已选的课程，具体选课情况见附件2，学生可通过手机端学习通app、知到app(智慧树)或网页端超星、智慧树学习。

超星网址：wfkjxy.fanya.chaoxing.com/portal

智慧树网页端网址：/。

(4)任课教师可利用超星和智慧树平台面向学生进行现场直播、视频推送、组织讨论、答疑等教学活动。

具体技术问题可咨询教务处苏道春老师。

三、线上教学培训

教务处把山东课程联盟(智慧树)和超星泛雅教学平台培训材料下发到二级院系，并于2月12日前对各二级学院教学院长和系主任进行培训，各二级学院通过线上培训为本院系授课的各位任课教师，保证人人都能使用，教务处将检查培训情况。

山东课程联盟(智慧树)使用手册，可参考附件4。

超星泛雅教学平台使用手册，可参考附件5。

四、开展教学

1.各二级学院以专业为单位制定具体的开课方案，并在开课前三天通知到每一位任课教师及学生。

2.每位任课教师以开课班级为单位建立一个微信群或qq群，并由各二级学院负责通知该课程、该班级学生加入课程微信或qq群，开课之前完成。在群中教师可对学生布置教学任务，对疑难问题进行答疑、授课及对学生学习情况进行检查等活动。教师根据课程安排当天将教学任务推送给学生，学生对每天的学习情况以图片、视频、文字等形式上传群里或任课教师的邮箱里，老师要对学生的学习情况进行存档，作为课程成绩的一部分。

3.每位任课教师根据课程资源情况选择一门线上教学资源，并备好课，做好开课准备。若无相应课程的线上教学资源，教师可自行准备指导学生学习。

4.每位任课教师制定线上开课计划(至少2周)，并将选择的线上教学资源和开课计划推送给学生。

5.各二级教学单位要根据以上方案，制定本部门的线上教学方案。

停课不停学活动方案篇3

根据我省重大突发公共卫生事件1级应急响应方案，全力做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，今年春季推迟开学，具体开学时间待上级部门确定后另行通知。为保障广大师生生命安全和身体健康，确保学生和老师能够安心居家防疫，减轻延迟开学对学生学业的影响，学校决定在疫情防控时期面对学生居家学习进行了专项安排，确保学生在家有事可做，科学防控，做到“停课不停学”，养成良好的学习、生活习惯，特制定本方案。

一、工作目标

在防控新型冠状病毒感染肺炎、延时开学期间，面向全校学生搭建网络学习平台，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现我校停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学的工作目标。

二、组织机构

1.领导小组：

组长：汤昌

副组长：

组员：

2.工作小组：

组长：叶志林

副组长：

组员：

三、实施计划

具体内容以班级任课老师发布为准。

四、自主学习课程表（疫情期间）

五、各科组学习内容

（如科组有细化或改动报教导处同意后以科组新修改为准）

语文科组

低年段（一、二年级）：

1.背诵下册教材的古诗、部分文段和日积月累。

2.练字。(内容自定，不建议写下册的生字）

3.每天不少于30分钟的课外阅读时间。

中年段（三、四年级）：

1.抄写下册教材第一单元生字；听写词语。

2.背诵下册教材的古诗、部分文段和日积月累；默写第一单元的古诗和日积月累。

3.每天不少于40分钟的课外阅读时间。

高年段（五、六年级）：

1.抄写下册教材第一单元生字；听写词语。

2.背诵下册教材的古诗、部分文段和日积月累；默写第一单元的古诗和日积月累。

3.每天不少于60分钟的课外阅读时间。

4.写1-2篇与疫情有关的作文。

各年级语文学习特别说明：

1.关于背诵的任务，学校备课组要统一设置每天的内容，要充分考虑学生的实际水平。

2.关于中年级以上的抄写生字，针对一些难写易错字，可以用拍摄两三分钟教师边范写边讲解的小视频等方式，指导学生自主学习。

3.关于课外阅读的内容，优先阅读下册“快乐读书吧”推荐的书目。

数学科组

低年段（一、二年级）：

1.每天做20道口算题。（一年级熟练20以内的进位加、退位减；二年级熟练表内乘、除及一年级的知识）。

2.开展上册的智算365练习。

低年段（三、四年级）：

1.巩固、强化计算能力：每天做10道计算题。

2.复习上册的内容，查缺补漏。

3.开展上册智算365练习。

五年级：

1.巩固、强化计算能力：每天做5-10道笔算题、脱式计算或解方程的题目。

2.结下合五年级册“电子课本”预习《观察物体（三）》，拓展空间思维与想象能力。

3.复习五年级上册的内容，查缺补漏。

4.开展上册智算365练习。

六年级：

1.巩固、强化计算能力：每天做5-10道笔算题、脱式计算或解方程题目。

2.结合六年级下册“电子课本”第六单元《整理与复习》预习《数与代数》。

3.复习六年级上册的知识内容，查缺补漏。

4.开展上册智算365练习。

英语科组

低年段（一、二年级）：

1.线上或线下观看、欣赏26个英文字母的书写字帖、书写视频、phonics歌谣或者经典歌曲。（线上资源：爱奇艺视频、口语易app、优酷视频等）。

2.临摹或练习书写26个英文字母。

3.线上和线下相融合，每天10-20分钟的绘本阅读、经典课外阅读时间。（线上资源：向日葵app、腾讯英语君app、口语易app、英语绘本阅读公众号等）

中年段（三、四年级）：

1.线上或线下自主预习第一单元和第二单元四会词汇和句子。

2.朗读第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

3.临摹或练习书写第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

4.线上和线下相融合，每天10-20分钟的绘本阅读、经典课外阅读时间。（线上资源：向日葵app、腾讯英语君app、口语易app、英语绘本阅读公众号等）。

高年段（五、六年级）：

1.线上或线下自主预习第一单元和第二单元四会词汇和句子。

2.背诵第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

3.抄写第一单元和第二单元的四会词汇和句子。

4.线上和线下相融合，每天20-30分钟的绘本阅读、经典课外阅读时间。（线上资源：向日葵app、腾讯英语君app、口语易app、英语绘本阅读公众号等）

5.利用多元化项目形式（如：思维导图…）梳理一份自主预习第一单元和第二单元的知识图。

其它科目

1.美术：每周画一幅画，或完成一张关于抗疫情的手抄报；

2.音乐：每周学会唱一首歌，并尝试用所学的乐器进行弹奏；

3.体育：条件允许和确保安全的情况下，每天在家里进行适应的体育锻炼，如跳绳、踢毽子、仰卧起坐等；

4.品社：每天做一些力所能力的家务，读一些关于孝德、助人为乐等方面的文章；

5.综合实践：修改完善“寒假好作业”，提高作业质量。

停课不停学活动方案篇4

为落实《xx省教育厅印发高等学校网上教学工作实施意见》文件精神，全面推进疫情防控期间在线教学工作，强化落实“一项督导”，特制订本方案：

一、督导对象：

全院任课教师。

二、督导内容：

网上授课计划及开课情况、教学资源使用情况、教师侯课情况、学生课堂学习情况、在线考试及作业布置情况、教师互动答疑情况、学生成绩评定情况等内容。

三、督导形式：

借助网络教学平台采用“随机在线听课和后台数据查阅”相联动方式，对教师备课情况、课程资源质量和教学活动进行督导。

1.通过网络做好课程质量监控与指导。课程运行期间，二级学院要安排专人对任课教师进行网络督导，督导人员通过教师账号登录授课平台，对指定班级课程进行实时督导，了解教师授课情况，学生修读情况，并做好数据的汇总和督导记录，形成日报制度，每天督导和教学情况经二级学院领导审核后报教务处。

2.建立网上学生信息反馈机制。由各班团支书、班长与学习委员组成的教学信息反馈小组，每日将任课教师的授课情况和学生学习情况按时反馈给辅导员，如有特殊情况，辅导员须及时向二级学院主管教学领导进行汇报。

3.落实领导听课评课机制。专设教学督导特殊时期听课查课记录表，各二级学院、教务处督导人员通过以学生身份登录的方式，随机抽查教师网上授课情况，及时了解教师线上授课情况和学生学习情况，并按照学校本科教学质量管理相关文件要求，妥善处理相关问题，做好查课记录。

四、督导要求：

1.各二级学院要做好任课教师的开课情况统计与备案工作，因故不能开课，至少提前1天在线办理调停课手续。。

2.各二级学院要安排专人每天定时对各任课教师授课情况进行网络督导，随机进行在线听课，全面了解教师授课情况和学生学习情况，同时做好督导记录。

3.各二级学院要及时解决每天督导中发现的问题，并提醒任课教师避免类似问题的重复出现，并将处理意见及时反馈给任课教师。

4.教务处安排专人负责指定的二级学院，利用大数据技术对二级学院督导工作和各任课教师授课质量进行随机抽查。

请各任课教师严格按照《鹤壁职业技术学院新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作专项方案》开展网上教学工作，凡督导过程中发现的问题，汇总后将上报学院疫情防控期间网上教学工作领导小组。

停课不停学活动方案篇5

一、指导思想

以《2024年芙蓉区部分中小学疫情期间“停课不停学”实施方案》为指导，最大程度地保障师生员工的身体健康，保障学生停课期间身心健康及正常作息规律，确保学生停课期间学有所获。

二、领导小组

组长：樊秋妤

副组长：戴洪林、吴京瑾

组员：周俏、范凌、彭湖、刘杰、喻磊、彭荧荧

参与：全体教师

三、课程安排

（一）课务安排（从12月1日周四正式实施）

（二）可供学校选择的部分优质课程资源

1、国家中小学智慧教育云平台

这三个平台分别是国家、省、市的官方教学资源平台，其中有大量直接提供的或链接的资源，可成为师生学习的主要资源来源。

2、芙蓉智慧网校

上线了今年3月25日前后“停课不停学”的资源链接，只录制了课程目录中的一小部分，且有的资源是上学期的，应部分老师要求也上线了，供参考。

3、我区小学英语名师工作室录制了外研版新标准（一年级起点）全册系列微课大合集。

（三）授课要求

1、科学选择授课方式，在确保可操作性和实施效果的前提下，充分利用线上优质课程资源和本校教师同步授课相结合的方式进行在线授课，优先选择现有班级教师的直播教学（倡导教师通过“微课”教学），其次选择线上优质课程资源开展线上教学。提前与学生和家长做好沟通。

2、上课前，授课教师要查勤，确保学生在线学习。如学生确因实际困难无法按时上课，需做好后续补课。

3、精心选择授课内容，确保授课内容生动、有趣、符合学生当下认知水平。

4、确保授课效果，授课中要多通过实时问答、练习等方式加强互动。3-6年级课后可适当布置书面作业，检验学习效果。

5、信息老师要对任教班级的在线授课技术提供协助，确保授课正常开展。（总负责：彭湖）

6、联点行政进入班级群，监控学习进度，进行指导，如遇无法处理情况及时反馈学校。

（四）“停课不停学”考核要求

1、班级管理：班主任老师为该班的总负责人

（1）协调、沟通、安排班级各学科教学及其他学习内容；

（2）收集、整理、评价、反馈每日班级学生参与学习的情况；

（3）与家长充分沟通，保持密切配合，达成高度共识；

（4）如有特殊情况，及时向联点行政汇报。

2、学科管理：课表负责老师为该学科负责人

学科教师上课前做好考勤，小结课堂学习及作业完成情况，将出勤率、授课效果、特殊情况等于课后及时报班主任。

3、学校管理：各年级联点行政为该年级总负责人

（1）联点行政安排

一年级：周俏

二年级：吴京瑾

三年级：彭荧荧

四年级：刘杰

五年级：范凌

六年级：彭湖

总负责：

各联点行政需进入各班监督网课开展情况并实时反馈

（2）师生、家长出现任何思想状况或问题，请及时上报戴书记。

（3）行政值班安排

工作要求：

a、落实校园封闭式管理。

b、对接上级，落实好当天的防疫要求。

c、巡视校园，处理突发状况。

d、工作时间：上午8:30——11:30，下午2:30——4:30

四、其它相关要求

（一）落实防控措施

1、师生员工、家长尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐，减少到人员密集的公共场所活动，空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、ktv、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

2、每日进行健康监测，及时查看“两码”，并根据学校要求每日在班级群内报告健康状况，如出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），应主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。

3、主动配合相关部门完成核酸检测、居家隔离（特殊区域）等防控措施。

（二）家长做好配合

1、停课期间，监护好学生的安全，学生一律不返校。

2、配合老师提供必要的线上学习工具，创设在线学习良好环境，督促孩子按时上课，完成相应学习任务。

3、引导学生停课期间保持良好作息习惯，每天坚持学习，每天阅读、锻炼各不少于30分钟。

五、特殊情况应对预案

1、如遇网络问题无法开展在线学习，则当堂课改为自主阅读。

2、如遇个别学生因特殊情况不能按时参加学习情况，老师要后续进行辅导。

3、如遇后期特殊情况，“停课不停学”工作领导小组开会议调整本方案内容。