实践活动方案模板最新8篇

时间:2024-05-17 13:45:33 分类:工作计划

一个优秀的活动方案能够确立活动的目标和所追求的效果,方案可以帮助我们合理安排活动的顺序和时间,避免冲突和延误,以下是加分文档网小编精心为您推荐的实践活动方案模板最新8篇,供大家参考。

实践活动方案模板最新8篇

实践活动方案模板篇1

活动安排:

8:309:00热身运动;亲子活动;早操活动;

9:009:30幼儿生活活动;

9:4010:30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标:

1、通过亲子游戏,增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长积极参与班级活动。

活动准备:

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。

活动过程:

1、新年心愿包活动

准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

2、传纸杯(双亲和孩子)

目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

准备:纸杯和吸管

玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。

3、运西瓜游戏

目的:培养幼儿的合作能力,提高幼儿与家长紧密配合的能力。

准备:西瓜(球),焰火棒或纸棒。

人数:每个家庭一大一小

玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住西瓜,从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个西瓜(西瓜落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运西瓜最多的家庭为胜。

4、运彩球

准备:彩色的球、圈

玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

5、抢气球游戏

准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。

结语:本次亲子活动,让家长更深入地了解自己的孩子,让孩子感受父母的爱,感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞,对于孩子来说,这是新年最好的礼物。最后,祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火!

实践活动方案模板篇2

一、指导思想

?基础教育课程改革纲要》(试行)明确规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,密切联系学生自身生活和社会生活,结合运用知识,直接参予的实践性活动。

因此,我校本学期将围绕着学校、学生的实际问题,亲历问题,积极开展有针对性的综合实践活动,在实践中寻找切实可行的办法,解决现在存在的真问题,同时激发教师加强现论学生和培训,不断提高教师对综合实践活动的理解水平和实践能力,开发和积累课程资源,逐步形成我校综合实践活动的特色。

二、总体目标

1、使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。

2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、养成劳动观念,形成一般劳动技能。

5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

6、使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识,增强适应现代社会生活的能力。

三、具体工作

1、加强理论学习和培训力度

继续学习《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程结合实践活动指导纲要》,进一步明确课程改革信息,深入了解学生和学校在教学过程中的困难和问题,不断探索解决途径,提高教师解决问题的意识,始终保持和新课程同行,积极倡导教师在日常教学中做到边学习边实践,增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟,从而更科学地指导自己的育人工作

2、调整内容,贴近生活

本学期我们将制定好课程实施计划,并分层落到教师的“班级综合实践活动计划”,我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素,着眼于现状以解决生活问题为准点,开展综合实践活动,强调学生在活动中的亲历亲为,从活动中增长知识,培养能力。

3、认真组织,共同参予

综合实践活动的主体是学生,教师是组织者和指导者,教师的有效指导直接影响到活动目标的达成,故而,必须关注活动中教师的定位,解决好活动中各个实施阶段中的一些具体问题,强调从学生实际问题出发,全员参予。

4、及时积累,积极开发

综合实践活动课程作为新的课程资源,需要教师的不断积累,生成与开发,学校要求每位活动主导教师要重视资源的积累和整理工作,把活动开展的方案、案例、总结、反思等材料整理成文,装订成册,建立“学生综合实践活动档案袋”。

积极主动地开拓学生“综合实践活动”的内容形式,把综合实践活动引向深入。

四、主要工作

九月份:

1、集中学习新课标,贯彻课改精神

2、成立综合实践活动领导小组

3、制定教研组工作计划

4、制定、讨论各年级主题设计方案

5、根据计划组织综合实践活动课程的教学

十月份:

1、组织学生参加县综合实践活动课评比

2、交流教学心得

十一月份:

1、调研校综合实践活动课程的开展情况。

2、学生成果展评

十二月、元月份:

1、做好主题活动评价

2、上交反思、论文及主题设计

3、上交综合实践活动教案,汇编成集

4、收齐综合实践活动资料,做好归档工作

5、教学工作总结

实践活动方案模板篇3

一、研究成员:

四年级学生

二、研究时间:

xx年3————7月

三、指导教师:

孙晓丽

四、课题的提出:

同学们对蜜蜂能自己从很远的地方找回家的特点感到好奇,许多同学讲述了蜜蜂蛰人后会死的特点,引起了大家探究的欲望,同学们一致决定要对蜜蜂的活动展开调查。

五、研究目的:

通过开展一系列调查活动,了解蜜蜂的生活习性,了解蜜蜂对人类的贡献。

六、研究组织形式:

1、制定计划

课题组的同学在老师的指导下,制定研究计划,确定要研究的项目,如蜜蜂的身体,蜜蜂的习性,蜜蜂的产品等。

2、搜集资料

利用课余时间上网或去图书馆查阅,到社会上搞调查,收集有关蜜蜂的资料。

3、整理资料

小组同学将各自收集的资料进行归类整理、粘贴,一起探讨报告搜集资料的过程及自己的体会。

4、学生创造

根据调查和研究,我们对蜜蜂有了更多的认识,结合自己的体悟,写关于蜜蜂的文章。

5、成果展示

将小组研究成果展示,让全班同学参观,评价,达到关爱蜜蜂的认识,激发起学生学习蜜蜂精神,勇攀科技高峰的欲望。

七、活动设计:

活动一:认识蜜蜂

活动目的:通过查阅资料,采集蜂标本,了解蜜蜂的身体结构及种类,激发学生探究的兴趣。

活动过程:

1、查阅资料,对蜜蜂的身体结构形成正确的认识。

2、采集蜂标本,观察蜂的身体结构。

3、调查了解蜜蜂的分类,拓宽视野。

4、以小组为单位整理材料,装订成册。

活动二:拜访蜜蜂的家园

活动目的:通过走访养蜂人,或上网查询,了解蜂的养殖、蜂的分工。

活动过程:

1、走访养蜂人,了解蜂的分工,蜂的养殖中的有关知识。

2、上网查阅或去图书馆查阅。

3、交流、总结。

4、装订材料成册。

活动三:参观蜜蜂的餐桌

活动目的:通过了解蜜蜂食性的好恶,激发学生爱蜜蜂→爱花源→爱环保的情感。

活动过程:

1、查阅资料,了解蜜蜂常采其花粉的植物种类。

2、各小组利用图片或文字介绍蜜源植物。

3、交流收集的材料。

4、小组总结,查阅收获及心得。

活动四:欣赏蜜蜂的成果

活动目的:通过调查,了解蜜蜂的劳动成果,体会"有付出就会有收获"的道理。

活动过程:

1、去商场、药店,走访,了解蜂产品的种类及对人类的作用。

2、收集蜂产品的说明书,标识贴。

3、整理收集的材料,粘贴,装订。

4、小组交流、总结

活动五:蜜蜂的好朋友

活动目的:通过总结回顾自己的调查经历,欣赏研究成果,认识到蜜蜂为人类做出的贡献,懂得我们应该保护蜜蜂。保护环境的道理。

活动过程:

1、各小组展示自己收集的资料,欣赏探究成果。

2、总结自己在活动中的收获及感想、体会。

3、评选优秀活动小组。

4、研究分工:

①一班学生负责调查蜜蜂食性的好恶。

②二班学生负责了解蜜蜂活动的规律。

③科技课代表负责制定计划。

④科技课负责阶段性总结。

⑤微机课代表负责利用网络查询无法解答的问题。

⑥三班学生负责了解蜜蜂酿蜜的过程。

八、研究内容:

1、蜜蜂喜欢采集什么样的花粉,不喜欢采集什么花粉?

2、蜜蜂为什么会蛰人?蛰人后为什么会死去?

3、蜜蜂的活动有什么规律?

4、蜜蜂是怎样酿蜜的?

5、蜂蜜对人体有哪些好处?

九、采取措施:

1、学生深入生活实际采访、调查。

2、教师精心指导,帮助学生做出阶段性总结。

3、充分发挥网络作用。

实践活动方案模板篇4

为了全面贯彻落实市委宣传部、市文明办、团市委、市委科教工委、市教育局和市学联共同开展的“青春报效祖国,奉献收获成长”大学生暑期社会实践活动,关于进一步加强大学生暑期社会实践活动有关要求,按照学校统一部署,我院特出台20xx年暑期社会实践方案。

一、活动方案。

1、活动指导思想。

全面落实全国和省委加强和改进大学生思想政治教育工作会议的有关要求,坚持理论联系实际的原则,教育、引导广大青年学生到实践中去,到基层中去受教育、长才干、作贡献,通过开展社会实践活动,推动大学生思想政治教育的深人实施,促进大学生社会实践与构建建设社会主义新农村的紧密结合,不断拓展思想政治教育的新途径。

2、实践目的。

水,作为国民经济发展的基础性资源,在国计民生和社会经济发展中占有愈来愈重要的地位,辽宁省是缺水大户,水资源的短缺已成为限制我省经济发展的障碍之一。在新农村建设这个大的背景下,了解农村作物缺水问题、探讨解决农村旱情问题就显得尤为重要。同时,通过社会实践活动的开展,拓展大学生的眼界,锻炼他们的实践能力、适应能力、社会关系处理能力、文字(语言)总结表达能力等。

3、实践内容。

通过本次社会实践,为学生提供直接向当地的水利专家、领导及工程技术人员学习的机会,了解他们在工作第一线默默奉献、辛勤劳动、刻苦钻研的先进事迹。

(1)活动主题:关于走进阜新市水文局的社会实践调研。

(2)活动时间:20xx年xx月xx——xx日。

(3)参加人员:教师4名,本科生12名。

(4)实践形式:座谈、走访、实地考察等。

邀请当地领导介绍阜新当地的水资源现状及早情。走访调研当地水文局和彰武旱情实验站等。通过座谈,实地考察等一些形式调查了解了阜新当地的基本情况,水资源概况,以及旱情的相关问题。通过与当地水利人员交流,使大学生们进一步的了解了水利这个专业在国民经济发展的重要性,使同学们增加对于水利专业的兴趣,努力学好专业知识为我国的水利事业添砖加瓦。

二、活动措施。

1、到阜新市水文局,通过座谈的形式了解阜新市的整体概况、阜新市水文局的发展过程、阜新市的水资源现状、水利工程现状以及阜新市的早情。

2、实际参观阜新市水文局各科室,对一些先进的仪器、设备进行了解,由工作人员进行现场操作。

3、到阜新彰武水文站,通过工作人员讲解,了解彰武水文站的发展过程,亲自到柳河沿岸观看现代化测量水位的全过程。

4、到阜新彰武旱情实验站,通过座谈的形式,对旱情实验站以及阜新市彰武县旱情有所了解。

5、实地参观阜新彰武旱情实验站的试验田,了解早情实验站具体的实验项目。

6、整理所记笔记和资料,对阜新市和彰武县的旱情提出可行性建议。 7.开学后由院团委统一整理、汇总和备案。

三、活动效果。

1、认识阜新水资源现状。

阜新市多年平均降水量480mm,折合成水量49.7亿衬,地表水资源量 4.9亿衬,地下水资源量5.2亿尸,水资源总量8.42亿时(辽宁省水资源总量341.8亿m),人均水资源量438rn3,是全国人均的1/5,是辽宁省人均的1i2,因此阜新是水资源短缺地区,水资源污染严重,水资源开发利用程度较高,存在着较为严重的供需水矛盾,水资源压力严峻阜新境内有长5km以上的河道313条,流域面积5000 km2以上的河流1 条,1000 -5000 km2以上的3条,100- 1000 km以上的11条,主要河流有秀水河、养息牧河、柳河、绕阳河、细河、牡牛河。

全市水库64座,省属闹得海水库1座,大型水库佛寺1座,中型4座,分别是巨龙湖、大清沟、八宝海、碱锅水库,小型水库58座。塘坝147座,总库容5.5亿时,其中,兴利库容1.8亿衬。

2、了解a新彰武早情实验站。

彰武旱情实验站是我国第一个旱情实验站。它始建于20xx年5月1日,占地面积72甘,由辽宁省水文水资源勘测局设立,主要实验研究辽西北地区土壤、墒情、气候、雨情、水情、旱情等变化规律,重点是墒情监测、水情监测、气象监测。彰武旱情实验站的实验田中有草甸土、风沙土、褐土、棕壤土4种土样。这四种土是阜新的主要四种土型,旱情实验站所做的实验之一就是在这四种土样中同时种植同样的植物,在没有任何人工管理的情况下,观察植物的生长情况,通过对比,得出需要的数据。通过了解得知,在这四种土中,只有风沙土不适合植物的生长,然而这种土竟然占阜新地区土壤面积的13%之多。彰武早情实验站很好地掌握了当地的旱情资料,但是由于技术等原因,他们记录的资料没有被深层次地研究,只是积累资料。这些资料是十分宝贵的,如果经过认真研究,一定能够找到早情的演变规律。

3、分析阜新市和彰武县的早情。

20xx年5月份阜新地区平均降雨26.0mm,比多年平均同期35.8~偏少27.4%,比20xx年同期66.8~偏少61.1%; 6月份阜新地区平均降雨 43.8mm,比多年平均同期80.9偏少45.9%,比20xx年同期83.9mm偏少47.8%; 7月份阜新地区平均降雨133.3mm,比多年平均同期140.7~偏少5.3%,比20xx年同期177.2mm偏少24.8%; 8月份直到8月16日,阜新地区无有效降雨,比多年平均同期少60.0mm。

6月20日至8月16日(共计57天),阜新市降水日较常年明显偏少,主汛期没有发生全市性次平均降水量大于40~的过程。全地区代表雨量站连续最大无有效降水日(日降水量小于5mm) 49天,为历史主汛期罕见。全市大中型水库(不包括闹得海水库)总蓄水量为1674万耐,比20xx年同期蓄水量2130万rn3减少456万m3,比20xx年同期蓄水量2816万in3减少1142万m3。

自6月21日以来,受持续高温少雨天气影响,旱情进一步加剧。长时间的高温和干旱,使农作物得不到足够的养分而导致不能正常生长发育,会严重影响产量,甚至绝产绝收。同时,病虫害和田里的杂草也在适宜的温度下疯长,病虫害的发生也会比往年加重。阜新地区已出现作物叶片萎蔫、底叶青枯发黄、生长延迟的现象,部分坡岗地和沙土地有死苗现象。随着玉米、水稻等农作物生长进人拔节等重要生长期,农作物需水量增加,干旱将会对农作物生长造成不同程度的影响或严重威胁。

据统计,目前遭受旱灾作物总面积达99.45万亩,占农作物总播种面积的 47.4%,其中轻度干旱60万亩,重度干旱32万亩,作物因旱干枯面积5.65万亩,水田缺水面积1.8万亩。同时,干旱造成2200眼机电井供水严重不足,部分村屯饮水困难。造成干旱的原因是无有效降雨,持续出现35t以上的高温天气,旱情发展迅速,此次早情为六十年一遇的夏旱。

4、提出可行性建议。

面对这场辽西地区六十年一遇的严重旱情,面对当地百姓所受的严重旱灾,作为当代的水利大学生,我们心情很不平静,针对阜新市的实际情况,对抗旱救灾工作提出如下建议:

(1)建议政府加强对农业抗旱工作的领导,因地制宜,切实做好抗早措施落实工作,增加对农田水利工程的投入,尤其是对应急抗旱水源工程和抗旱设施建设资金的投入,及时听取或组织农业专家对农田抗旱措施的建议或指导。

(2)充分利用现有水利设施,提高杭旱能力,最大限度地发挥工程抗早的作用,科学利用水资源,利用渠道防渗、喷灌、微喷、膜上灌、膜下灌等节水灌溉的方式去浇灌农作物,可以有效利用有限的水资源,缓解现阶段阜新的旱情,将农民的损失降到最低。

(3)加强旱情监测体系建设,加大墒情监测系统的自动化改造力度,及时、有效地为抗早决策服务。水文部门要密切关注旱情的发生发展状况,做好旱情测报工作,及时掌握旱情信息,为防旱抗旱工作提供科学依据。

(4)要根据早情趋势发展情况,按照先生活、后生产的原则合理调配水资源,采取必要措施优先保障人畜饮水及经济用水,使干早损失降低到最小程度。

(5)气象部门应密切关注天气变化,适时做好人工增雨工作。

在社会实践过程中,我院参加实践的全体同学坚持“细致观察、汲取材料、收获成长”的宗旨,不怕苦、不怕累,在实践基地认真履行着自己的职责。此次在阜新市进行的暑期社会实践活动以丰富的内容和生动的形式受到了当地水利部门工作人员的一致好评。

实践活动方案模板篇5

前??

经过上届医学院学生会的辛勤打造,医学院的“医学节”已经成为交大校园内的一项知名品牌活动。医者仁心,医学院素来以恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,全面发展著称。“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”在祖国腾飞,民族复兴的伟大年代里,我们已经踏上了全新的生活道路。在这条道路上坚定不移的前进,我们将成为21世纪人类健康的捍卫者和生命科学的开拓者。所以在这条道路上我们要不断的充实自己,完善自己。也因此,医学院在本次医学节里为我们医学院的同学提供了一次相互学习交流的机会。

活动目的

旨在使医学生从入学起,即能够对医学领域,健康与医学等相关知识有初步的了解,从而树立远大的志向,勤奋学习,自强不息,努力把自己培养成为人民所需要的医学人才。同时丰富校园文化生活,给广大同学们提供展现自我的空间,在活动中展示医学院学生风采,发扬独特的医学生文化。

活动内容

1、“秀出你我他”医学节开幕式

时间:11月7日

地点:逸夫楼200

承办:人资中心

协办:外联部

负责:

2、营养知识讲座及知识竞赛

时间:11月8日

地点:d500

承办:学术中心

协办:事务部

负责:

3、艾滋病主题宣传活动

时间:11月9日

地点:文选医学楼报告厅

承办:学习部

协办:外联部

负责:

4、医学节之“水果拼盘”大赛

时间:11月10日

地点:东区大转盘

承办:文体部

协办:外联部

负责:

5、第二届“心随声动,康伴歌声”卡拉ok大赛

时间:20xx年11月14日,11月17日

地点:光彪楼博雅厅

承办:文体部

协办:外联部

负责:

6、“我的logo我作主”之医学院学生会logo设计大赛

时间:截止11月17日

地点:

承办:宣传中心

协办:办公室事务部

负责:

7、红色记忆系列思想政治教育活动

时间:

地点:文选医学楼报告厅

承办:组织部

协办:外联部

负责:

日程安排

人员安排

实践活动方案模板篇6

暑假将至,为确保同学们度过一个安全、文明、充实而又有意义的假期,学校特布置了特别的暑假期实践活动作业,快来看看吧!

1、练字

读书读世界,写字写人生。一手规范漂亮的字,会给人美的享受,现阶段练字已经融入日常的各科作业中,要让学生养成“提笔即是练字时”的意识。要求一、二年级坚持每天练习30个铅笔字,可照写课本生字,家长评价签字,用田字格本。三至五年级学生每天练习一张毛笔字,家长评价签字。开学后每人上交一份作品(写在学校发的纸上),学校评比、展出。

2、阅读

为进一步营造书香校园,培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,要求每位学生在假期里阅读书目2~3本(符合学生年龄特点的经典名著、科普读物、儿童读物等),一二年级家长陪孩子每天阅读不低于半小时,三至五年级独立阅读每天不低于一小时,并把读书收获记录下来,完成学校发的“读书卡”,假期结束后,上交学校,评比、展出。

3、“捡石头、画石头”

假期,在家长的陪同下,收集中意的石头,根据石头的不同外形特点,通过观察、思考,发挥想象进行自主创作,绘制成或动物系列,或花卉系列,甚至是故事人物组合,让原本不起眼的石头变成精美的艺术品。要求每位学生开学后至少上交两份作品,学校将进行评比、展出,好的作品学校收藏。

实践活动方案模板篇7

一、指导思想:

综合实践活动是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我在内联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。因此必须以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实《基础教育课程改革纲要》(实行)的有关要求,结合学校发展的特色要求,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。

为此,每位综合实践课老师要认真学习新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐,使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

二、综合实践活动课程目标:

1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、探究法的一些常识。

3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的情感。

6、培养学生发现问题、自主学习、独立思考,主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力,培养学生的综合能力。

三、主要工作任务:

1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技术教育与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。

2、充分利用区域内开辟的综合实践活动基地,积极开发综合实践活动资源,为学生提供综合实践活动的舞台。

3、提供若干综合实践活动备选主题,每位综合实践老师可在其中挑选一个主题或自选主题进行研究。

4、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来,也要与学校的课题研究结合起来,办出学校特色。

5、本学期的综合实践活动要与学科课程一样对待,制定每个班级活动的计划,包括长线活动和短线活动,且每一堂课都有一个相应的教案。

四、各年级课程内容及形式:

综合实践活动课程主要包括三方面的内容:研究性学习、劳动技术教育和社会实践。

基于对这门课程要求的思考和课程对三方面内容的规定,课程实施初步安排如下:

3——6年级:

周课时:2课时

形式:主题活动、社会调查、社会实践、小型课题研究为主。

活动侧重:留心周围的一切,善于观察与思考,从生活中产生问题,转化成课题,让学生自己动手采集信息,处理信息,参加社会实践,解决问题。 具体内容:尝试以研究性学习为重点的'综合实践活动,在活动中培养合作精神,培养搜集信息、处理信息的能力,激发学生的探究意识和创新精神。

1、学生自行搞好个人卫生,学会照顾自己,做到自己的事情自己做。

2、学会使用常用的工具,遇到紧急事情会打求助电话。

3、参加地方服务,定期为环保做力所能及的事,并能做好宣传工作,树立环保意识和可持续发展的意识。

4、观察周围的社会,从生活中寻找疑问,产生问题,作为研究课题。

5、通过多种方式搜集信息,尝试与小伙伴合作处理信息,解决问题。

在这个阶段,学生在教师的指导下,开展自主的、合作的研究活动,从搜集信息到处理信息,最后分析信息,解决问题,掌握了方法,增强了技能和解决问题的能力,丰富了知识、情感、态度、意志品质上都得到了培养。根据上级指示,本学期本校3至6年级活动主题如下:

三年级:“认识自我”

活动建议:

活动一:我的名字的由来

活动二:认识我自己(我的优缺点)

活动三:展望未来的我

四年级:我爱我家

活动建议:

活动一:我的家庭成员

活动二:我的父母

活动三:我的小天地(布置我的小居室)

活动四:我的成长足迹(制作我家庭相册)

五年级:我可爱的校园

了解学校的历史(如什么时候建校,当时学校的规模,历任校长、师资变化等),学校历年所获得的荣誉,学校未来的发展展望等。通过这些探究,感悟学校的变化。

六年级:我的家乡

活动分二个阶段进行,建议:

活动一:家乡的昨天

了解家乡原来人们的居住环境、生活环境、文化生活、经济状况、医疗等情况

活动二:家乡的今天

了解家乡的现状,家乡人们居住环境的变化,生活的变化,文化生活、经济

状况、医疗设施等变化。

活动三:家乡的展望

了解家乡未来发展规划。

实践活动方案模板篇8

为庆祝新中国成立70周年,加强对学生爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、国史的相关知识,并引导学生树立正确的人生观、价值观,弘扬爱国精神,培养学生爱国主义为核心的民族精神。学校特制定以“壮丽70年,阔步新时代”为主题的暑假社会实践活动,具体安排如下:

(一)歌唱祖国

用红色经典带动流行,唱响红色文化,歌颂党,歌颂祖国。暑假期间,1—5年级同学学唱红歌。唱会《国歌》、《少年先锋队队歌》、《我和我的祖国》三首歌曲。

(二)描绘祖国

我们的祖国风景如画,大河奔腾,群山巍峨,风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,大漠收残阳,明月醉荷花。我们的祖国如此之美丽,1-2年级同学就以“美丽的祖国”为主题创作一幅画,表达自己对祖国的热爱之情和美好祝愿,作品纸张为8k纸。

(三)赞美祖国

我们的祖国有着悠久的历史,灿烂的科学文化,丰富的物质资源,祖国的人民勤劳、勇敢、智慧。假期中,3—5年级同学每人制作一张以“我爱你祖国”为主题的手抄报,作品纸张为8k纸。

(四)阅览祖国

阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始。同学们在暑假期间,阅读观看一些反映革命战争时期的红色经典书籍及爱国影片,从而感受中华民族不屈不挠、勇于斗争的伟大民族精神。①3—5年级同学每天做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。②3—5每人写一篇以“祖国在我心中”为主题的作文,文章纸张用8k作文纸。③3—5年级同学每人写一篇爱国影片观后感,纸张用8k作文纸。

相关要求:

学生报到时,将暑假作业、绘画作品、读书笔记主题作文、主题手抄报以及爱国影片观后感归纳整理好,一并上交班主任;不上交或不完成暑假各类作业的,班主任不予以报到注册。

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