活动方案的目的是为了让参与者在活动中感受到更多的欢乐，活动方案的定制化能够根据不同参与者的需求进行个性化设计，以下是加分文档网小编精心为您推荐的定向赛活动方案6篇，供大家参考。

定向赛活动方案篇1

一．活动主题

增强体质，促进同学间的沟通与交流

二．活动时间

20xx年4月16日（星期一下午2点半准时进行，提前十分钟到操场集合）

三.活动地点

科贸校内

四.承办方

10物流一班班委（，请大家务必准时参加）

五.参赛人员级组别的组项（共7组）

林佳婷朱婉如陈伟桐陈彬吕伟杰

叶少芬林美珊许泽航尧昭金陈树强

吴顺锦刘锦荣叶绮婷陈咏欣

谢伟洲蔡文斯梁淑贤李育荏

黄辉曹振荣梁诗欣符玲玲

陈明丘夏婵洪意波吴剑波

嵇慧娟匡衡赖秀敏周经林

六.评分标准（比赛采取积分制进行）

（1）第一环节的评分标准

每个关卡的第一名加3分，第二名加2分，第三、四名各加1分

（2）第二环节的评分标准

完成所有关卡后，除第三关卡外其他关卡按完成关卡的最短时间排序，第一名加7分，第二名加6分，第三名加5分，以此类推。

（3）比赛最终奖品

所有环节结束后，将各小组在各环节中所获积分相加，按积分高低排名，分数最高者为最终获胜者，有权向最后一名的小组提出一个合理的要求，参考要求最高限度为请客吃饭，以此类推，第二名参考最高限度为请吃奶茶冰沙类，第三名参考最高限度为请吃水果类，但具体要求可由双方小组自由协商。第四名小组没有奖罚设置。

七.比赛流程

（1）前期工作

①按照参赛人员的意愿将其分为7组，每组4-5人左右，成员中尽量有男有女，每一组选一名组员为组长作为代表。

②组长代表改组进行抽签，决定比赛途中的先后顺序。

③抽签结束后，在比赛第一环节中的每个关卡中，前四组为上半场，后三组为下半场，7个小组均完成同一关卡后方可进入下一关卡。

④时间一到，裁判宣布比赛正式开始，比赛过程中，组员必须服从组长的调配。

（2）第一环节比赛进行时

①第一关：瞎子背瘸子

游戏规则：每一组中各挑选两名组员为瞎子，两名为瘸子，分成两个组合，作为瞎子的组员需蒙上眼睛，被作为瘸子的组员，地上将会放置障碍物，按照指定路线，由瘸子指挥方向，瞎子将障碍物踢倒。

②第二关：喝水

游戏规则：每组中各挑选一名成员参加比赛，用细吸管喝水，先喝完的小组为胜

③第三关：抛绣球

游戏规则：每组各挑选两名成员参加比赛，在限定的区域和时间内，一个抛球一个接球，其余成员帮忙捡球，接到的球数量为该小组所获得的积分数。

④第四关：袋鼠接力跳

游戏规则：四人参加，四人安排到相应位置，根据指定路线接力进行，期间仅可以跳跃方式到达指定位置。

（3）第二环节比赛进行时（此环节为连续环节，7小组同时进行，中间关卡不停顿）

①第一关卡：坐地起身

游戏规则：每小组的所有成员手挽手环坐在地上，裁判宣布比赛开始后，同一小组成员同时起立，但起立过程中不得用手支撑地面，仅依靠组员间的默契和力量起身。最先完成的小组直接进入下一关卡。

②第二关卡：瞎子喂食

游戏规则：每组中挑选两名组员吃面包，期间动口不动手，指挥第三名成员方向，该第三名成员蒙上双眼，在指定位置领取面包和水，蒙眼走到小组中去，喂两名组员吃面包，除这三位组员外的其余组员保持同一指定姿势不变，等两位组员将面包完全消灭后方可直接进入下一关卡。

③第三关卡：师妹来找茬

游戏规则：在校内用最短的时间内找到指定的师妹（期间可用通讯工具），并完成师妹所指定的任务后，（任务可与师妹自行协商），在师妹口中得到最后目的'地并拿到信封，（在到达最后目的地之前不得拆开信封，否则视为最后一名），最后拿着信封到达最后目的地。

八．注意事项

1.参赛成员必须遵守游戏规则，熟悉游戏流程，各小组互相监督，做到公平公正。

2.裁判人员必须保证比赛的公平性和公正性。

3.各组组员必须团结合作，共同完成任务。

定向赛活动方案篇2

校园定向越野，让青春之火生生不息，点燃青春，绽放生命光彩！

一、活动背景：

趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们善于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味，智力等元素，并增强了观赏性。

伴随着新学期来临的序曲，我部门为了加强大一新生对本校的了解，特意举办校园定向越野赛。这次活动不仅丰富了大学生的课余生活，培养团队互助的精神，而且增强了各学院之间的联系，同时在这样一个收获的时节为我们心中增添一些活力的音符。

二、活动意义：

此次举办的定向趣味越野赛面对的是大一所有新生，是一次更深层次、更大范围、更大规模地校园活动。

参与这一运动，对于增强体质、提高综合能力都有独到之处；由于我们在定向越野这个活动的基础上加入了更多趣味因素，诸如益智游戏、逻辑思考等，可以培养学生独立分析解决问题的能力、团队协作能力和良好的逻辑思维能力；定向越野还可以培养学生在体力和智力受到压力下迅速做出反应、果断决定的能力。

三、活动主办：校团委、校学生会外联部

四、活动参与对象：江技师所有学生

五、报名办法与参赛者要求：

1.各学院学生会统计参与人员，最后由校学生会外联部总计（报名表见附件一）；

2.报名截止日期为20xx年11月24日；3.参赛者要求身体健康，适合户外运动；

4.参赛者应具备一定的定向比赛的能力，遵循定向运动比赛规则；

5.参赛队应当有自己的队名、队标、自备队服（身着统一色系服装也可）。

六、活动时间、地点：

竞赛时间：20xx年11月26日下午2.00竞赛地点：江苏技术师范学院

七、活动组织：

比赛分设裁判组、竞赛组、技术组、宣传组和后勤组。

??裁判组：提前分好工，做好比赛记录，负责活动发令、比赛监督、成绩登录与审核，成绩公布等。

??竞赛组：负责各个任务点的工作。每个任务点设3名工作人员。

??技术组：负责比赛规则制定，培训、地图、点位设计等。

??宣传组：

1.比赛前期对比赛进行宣传

2.横幅及海报形式宣传，提前一周就张贴海报，挂横幅

3.电子屏幕宣传：在江技师门口，商院，计算机等学院进行为期一周的电子屏幕宣传

4.现场报名宣传：报名地点为南苑操场，可以请艺术团成员，赞助商协助宣传

5.在比赛中负责拍摄比赛过程的照片、录像，做必要的精彩过程记录

6.对比赛场地进行布置：搬桌子、收场工作

7.会场服务：联系老师，引导老师的进场，以及现场秩序的维持

??后勤组：1.确保医疗保障和紧急帮助；

2.购置急救用品和饮用水；

3.制作并整理包括计划书、地图、成绩表、通行证、标旗等材料；

八、活动预算：

纯净水200元、笔12支、垃圾袋1卷、体育用品租赁费（排球、秒表、麻袋、花）、打印费（包括成绩表、报名表、抽签卡片、a4纸）10元、旗帜若干、地图、易拉罐12个、急救用品费用、奖品1200元，总计：1500元。

九、竞赛规则：

1.比赛按国家体育总局审定的《定向运动竞赛规则》执行；

2.比赛遵循公平、公正、合理的原则记录成绩，比赛和趣味游戏相结合，竞赛性、趣味性相得益彰；

3.参赛队员出发顺序由抽签决定；

4.规定每隔15分钟出发一支参赛队伍。出发前每队将得到地图（学校平面图）一份，通行证一份，地图上会标出需要完成任务的各点，每队出发前将有一分钟的时间来研究地图；

5.比赛将设有若干任务点，任务点有标旗作为引导。比赛过程中，选手必须按照地图所标点的顺序依次完成各个任务，不按顺序完成或有未完成任务的成绩无效。同队的参赛选手必须全部到达任务；

6.任务点设置：

(1)企鹅漫步：参赛者需两腿，两手臂夹3个排球，呈企鹅状在跑道上规定起点，终点间行走（30米），球掉下来需夹起球，在掉球的位置继续。道具：排球6个，秒表2个，旗帜若干。

(2)瞎子背瘸子：男生蒙眼背着女生，男生当“瞎子”，蒙住眼睛，女生当“瘸子”，为“瞎子”指路，按指定的路线绕过障碍，并将沿途的水瓶踢倒，男生在终点放下女生，拾起一枝花，献给女生，即过关。

(3)夹可乐瓶：由2名队员合作，左右各一名，将横放的6个易拉罐运送到指定地点即过关，中途易拉罐不得掉落，否则失败，失败则返回起点重新开始。

(4)袋鼠跳：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。(5)反向运动：参赛队员按照工作人员的口令做出相反的动作，一组10个动作，做错其中一个，即从头开始，直至一次性全部作对。(6)吸管接力：参赛队员编号，嘴咬吸管，将吸管上的指环传递给下一位同学，不可用手，最后一位传至一号队员为止。

7.只有工作人员才能发放任务书并宣布开始任务。选手交出通行证并由工作人员盖章。任务完成后每个任务点的工作人员在队伍到达和出发时分别记下到达和出发时间。

8.比赛成绩：比赛终点的总裁判将记录下每支队伍最后一名队员到达的时间，将该时间减去出发时间，并加上各项任务得分，总计出该队的最终成绩。本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名。奖品丰厚。

十、处罚规定：

(凡有下列行为之一者取消比赛资格或成绩无效)

1.提前进入比赛场地熟悉地形者；

2.参赛队成员私自离开控制区者；

3.接受别人帮助或为别人提供帮助者，如指路、找点等；

4.从比赛中获利，故意在竞赛中与其他运动员同跑或跟进者；

5.比赛中使用交通工具、通讯工具者；

6.比赛时教练（领队）及没有参加该比赛的运动员私自进入赛场，取消该场全队成绩；

7.冒名顶替参加竞赛者；

8.比赛时蓄意破坏点标旗、或其他竞赛设备者；

9.故意妨碍他人竞赛者；

10.运动员到达终点后，再次进入赛区者；

11.丢失地图、通行证的参赛者。

十一、活动具体流程安排：

1.工作人员进入任务点对场地进行布置；

2.裁判员宣读比赛规则和注意事项；

3.检录、对所有参赛队员进行核对，参赛人员进入等待区等待比赛开始；

4.比赛开始，随后每5分钟出发一队；

5.比赛结束，统计成绩，颁奖闭幕。

十二、活动其他注意事项：

1.户外活动均有发生意外的可能，避免事故主要靠参赛者的量力和小心。

2.如遇恶劣天气、紧急事件等不可抗力因素造成比赛不能按时进行，承办方将及时通知各参赛队员，并将比赛日程顺延。

3.注意环保：绝对禁止乱扔垃圾，必须扔到指定地点或放入工作人员发好的袋子装起来。

备注：比赛最终解释权归主办方所有。

定向赛活动方案篇3

通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。幼儿的创新的思维初步得到发展。初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。

一、活动流程

1、教师交代亲子手工活动意图

引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

2、讲解制作方法，进行制作

1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。

2.家长与幼儿进行创新制作。

二、手工完成并简单的深透环保知识

将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。

三、活动反思

在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。

值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。

定向赛活动方案篇4

一、主办单位：共青团河源职业技术学院委员会

二、承办单位：学生社团联合会，定向越野协会

三、活动宗旨：推广社团文化，提升领袖综合素质

四、活动时间：20xx年4月27日15：30

五、活动地点：足球场

六、活动对象：“十大领袖”十四强选手，社联干部

七、比赛方式：

1、三人一组，一名成员从出发点a通过障碍物到达信息点b获取寻找点标信息。

2、获取信息后从b点返回a点进行分配任务，两人用躯体部位控制气球（如背对背夹着气球）出发寻找点标。

3、循环步骤1、2限定时间内找到最多点标的一组获胜。

八、比赛规则：参赛成员站在出发地点的半圆圈内，通过地图观察点标在起点上的角度和地图比例尺估算出点标大概方位。确定方位后由两名成员夹着气球前往点标所在地找到打卡器进行打卡。（途中气球挤破或掉落需返回起点重新开始）打完卡后迅速返回起点。然后三人位置轮换，循环比赛方式中的步骤1、2。

九、活动流程：

1、介绍参加活动来宾；

2、指导老师致欢迎辞；

3、示范、介绍活动的基本规则；

4、比赛开始；

5、宣布活动成绩；

6、宣布得奖选手并颁发奖品。

十、活动所需物品预备。

定向赛活动方案篇5

一、活动源起

定向越野运动是一种起源于欧洲的新兴运动。运动员利用地图和指北针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动，且对选手的体力和智力要求较高。但定向运动以下几个特点，使得它指出了幼儿园活动的一种方向：

1.定向运动中，没有对活动场所的硬性限制。可以在森林中举行，也可以在公园、校园，甚至城市街头举行。

2.定向运动具有难度可控性。定向运动容易设计出满足不同年龄、性别、体能和定向技能水平参赛者需要的比赛路线，因此参与定向运动很少受到条件限制。

3.定向运动是一种较为经济的运动项目。除需要地图和指北针外，不需要特殊的设备。而对针对幼儿进行的定向运动而言，指北针也不需准备。

因此，我们在成人定向运动的基础上，重新思考了幼儿定向运动的要素，探索幼儿定向运动的呈现形式，降低了运动的难度，形成了适合幼儿（幼儿与教师、与家长共同）参与的儿童定向寻宝活动策划方案。希望能为各园所的营销活动和主题活动起到建议作用。

二、活动目标和意义

（一）寓教于乐，锻炼幼儿能力

作为儿童定向运动的一种，定向寻宝活动具有智力和体力并重的特点。孩子们可以在与大自然的接触中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。

（二）共同探索，培养亲子默契

在快乐寻宝活动中，家长与孩子一同寻宝，共同分享成长的快乐，在游乐中实施亲情影响，在合作中培养亲子默契，形成健康的亲子关系。

（三）密切联系，提升家园关系

幼儿园组织此类亲子活动，为家长提供更有附加值的活动，有助于提升家长对幼儿园的满意度。同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契，促成和谐的家园关系。

（四）传递理念，扩大品牌影响力

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幼儿园通过组织有特色的活动，吸引公众注意力，建立良好的互动关系，促进公众认知、认可幼儿园的教育理念和特色优势，进而赢得支持和良好的评价，积累人脉，树立品牌形象，扩大幼儿园的口碑传播和品牌影响力。

三、活动设计思路

根据不同的活动核心目标，配合不同的活动地点和参加人员，定向寻宝活动主要有3类设计思路：

（一）教师幼儿，园内寻宝

第一类是以提升在园幼儿能力为目标，由园所老师与幼儿进行的园内寻宝主题活动。如配合简单地图认知、识别方位寻找绘本故事等主题活动。活动地点为幼儿园教室或整个园内区域，活动参加人员为xx班老师及幼儿。

（二）“请进来”——家长幼儿，园内寻宝

第二类是以加强亲子互动、家园互动，增进家长体验参观为目的，由家长与孩子共同参与的园所内寻宝活动。

绘制难度适合孩子的寻宝地图，将期望家长参观体验的场所设置为藏宝区，由地图引导孩子和家长达到园方的活动预期效果。活动地点为幼儿园园内，活动参加人员可为在园幼儿及家长，也可扩大到周边社区或市内的家庭。

（三）“走出去”——家长幼儿，园外寻宝

第三类是以扩大口碑传播和品牌影响力、展现幼儿园重视社会责任的形象为目的，邀请社会大众参与的大型寻宝活动。

活动定位为面向社区周边或市区范围内，活动的场所设计为园外的公共区域，如游人较多的公园、广场等。

本活动策划方案便是以第三类寻宝活动示例说明的。

四、活动设计

（一）形式设计

在亲子寻宝活动中，每支寻宝队伍可以由2个家庭组成，包括2位6岁以下的幼儿及多位成人。寻宝队伍根据地图和寻宝任务书的指示找到各藏宝点，最终成功回到终点。

寻宝活动以儿童合作查看地图、寻找宝藏，父母引导帮助的形式进行。每支寻宝队伍需全员抵达各个藏宝点，找到数字印章，并在寻宝任务书的对应位置处印上数字以示寻宝成功。然后将印章- 2 -

放回原处，前往寻找下一个藏宝地点。

在正确加盖数字印章的前提下，每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。

（二）活动名称

在命名活动时，首先名称中要涵盖活动的主题，“寻宝”、“亲子”等。

进行面向社区及全市的活动策划时，寻宝活动的`场地选择了幼儿园外的公共场所。针对这一类活动，为了吸引大众的关注、吸引更多潜在客户群体的参与，活动命名中不要出现幼儿园的名称。组织工作呈现出的效果是，活动是为了拓展幼儿、亲子运动形式而向社会免费提供的服务，而不是为了幼儿园宣传招生所举办的。因此，活动可命名为“‘**（市/区/公园/公司名称）杯’第*届儿童定向寻宝活动”一类形式，以达到吸引更多未入园幼儿家庭参与的目的，扩大幼儿园的品牌影响力。

（三）主办方及协办方

若活动在园内举行，主办方可为幼儿园；

但对于在园外举行的活动，幼儿园应以组织者或志愿者的身份进行活动的组织工作。活动现场，幼儿园人员统一着装（带幼儿园名称、logo等）。

（四）时间选择

选择户外活动时间时，夏季应当避开高温及强对流天气，建议时间安排在上午8:00-11:00，或下午5:00-7:00；冬季应当避开严寒及降雪天气，建议时间安排在上午10:00以后。

活动日期选择的原则是目标客户即家长的便利。活动要安排在休息日组织，同时不能与家长会参与的当地大型活动的时间发生冲突。

示例：

活动时间：寻宝活动将于20xx年x月x日（周日）上午08:30开始。届时寻宝队伍将分批次出发寻宝。每队完成寻宝旅程时间约为1个小时。

活动地点：宝康公园（东门小广场集合）。

参加人员：2-6岁身体健康、适宜户外活动的儿童及家长。

（五）场地选择

1.根据计划组织的人数，选择能够容纳所有参加者的活动场所。不过，由于大型定向寻宝活动执行时，一般安排寻宝队伍分批分时出发，所以场地面积略微不足的情况下，寻宝活动依然可操作。

2.根据场所的人气指数，选择合适的活动场所。人流密度过小，起不到宣传幼儿园的效果；人流密度过大，则会对幼儿的活动体验产生影响。

3.根据幼儿能力，选择空间结构难度适宜的活动场所。

4.根据地图的可获取性，选择合适的寻宝场地。大型定向活动对使用的地图会有较高要求。在决定选择某一场所前，须先确认是否可获取适合儿童的定向地图，或者清楚指示北方、标明地形和标志物的游览示意图。

确定进行快乐寻宝活动的场地后，须在活动举办前获准有关机构或公园批准场地的使用权。

（六）藏宝区规划

1.避险原则。活动负责人及场地设计员在活动前视察有关场地，在地图上记录有潜在危险的区域位置。在设计规划时，要避免将藏宝点设置在危险区域附近，也要避免危险区域出现在通往藏宝点的路线中。比如，花丛、水池旁等位置不宜设置藏宝点。

2.均衡原则。藏宝点应均匀分散安排在活动区域内。寻宝队伍完成不同任务书时，较佳路线所需时间应基本相当。

3.体验原则。藏宝点应设置在幼儿能够接触到或在简单的帮助下能够接触到的位置。规划藏宝点时，应考虑幼儿的体能，预计完成寻宝活动所需时间（1小时30分钟内）；也应考虑藏宝点的规划是否会对其他游人产生干扰。

4.便利原则。集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。通常将寻宝旅程的起点及终点均安排在集合点附近。

定向赛活动方案篇6

一、活动主题：户外百米定向

二、活动目的：

户外活动不仅仅帮助孩子增加体能，还可以提高孩子的智力、创造力以及言语发展，对于增加孩子的社交性和人格塑造都大有裨益。

百米定向主要锻炼参加者在奔跑下的短时间内读图并作出正确判断。是对参加者智力、体力、心理素质的综合考察和锻炼。

此次z户外百米定向活动以参加者为中心，通过充分利用场地器材的变化，把想象思维训练有机地渗透在教学活动中，使学生既体验了运动的乐趣，又学习了团队协作与沟通能力，通过快乐运动学会思考。

三、活动时间与集合地点

1、时间：5月5日上午8:40

2、集合地点：仁和小学操场

主要负责人：z爸爸、z妈妈

四、参与人员：仁和小学三年级学生、家长、z探索教育中心教官、

大学生志愿者。

五、活动内容及流程：

活动项目 任务 组织者 参与者 其他

1 集合 家委会主任 家长及学生

2 开营仪式 z探索教育中心教官 家长及学生

3 分组、破冰游戏 z探索教育中心教官 家长及学生

3 团队组建：20-30人分成两组，30-60人分成三组， z探索教育中心教官 学生

4 百米定向规则与注意事项讲解 z探索教育中心教官 学生

5 第一轮比赛（20人以上为团队赛，20人以下为个人团队赛，即每队每人均参赛） z探索教育中心教官、大学生志愿者 学生

5 第一轮比赛的回顾与总结 z探索教育中心教官 学生

6 第二轮比赛 z探索教育中心教官、大学生志愿者 学生

7 大回顾与总结 z探索教育中心教官 学生

8 闭营仪式 z探索教育中心教官 家长及学生

后勤：家委会人员

摄影：家委会人员

六、活动要求：

1、参加者从起点出发，计时员开始计时，根据地图标注依次找到10个点标，并在任务栏上盖上相应点的印章。

2、10个点标按顺序完成后，参加者快速返回终点。

3、终点裁判吹哨示意比赛，计时员终止计时并记录时间。

七、活动物料准备：（由z探索教育中心负责）

1、10个活动点标

2、指南针两人一个，鼓励家长携带。

3、百米定向地图30张（附任务表格）。

4、彩旗40米、标志桶17个、分组背心60个、软式飞碟12个，接接淘淘6个。

5、关卡印章10个

6、终点线、起点线

7、口哨4个、秒表4个

八、注意事项：

1、孩子们前一天早睡，做好体力准备。

2、吃好吃饱早饭，给孩子带食物、水。

3、参加者要穿适合运动的衣服。

4、相关负责人要认真负责，确保全体同学的安全。