总结就是总结经验和教训，我们一定要实事求是去写好工作总结，在反思过程中记录的工作总结，才是规范的，以下是加分文档网小编精心为您推荐的学前教育宣传月工作总结8篇，供大家参考。

学前教育宣传月工作总结篇1

根据教育部办公厅《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，为深入贯彻落实文件要求，xx镇教办领导高度重视学前教育宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑，现把xx镇具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责。

各幼儿园成立以园长为组长，各班主任为成员的领导小组，专人负责宣传月工作。

二、明确宣传工作的重点内容。

xx镇本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“加快发展速度、提高教育质量”的主题，制定了相关的政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。

三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果。

1、镇教办领导高度重视，多种形式向社会宣传学前教育。镇教办领导积极筹划召开学前教育宣传月专题会议，全体教师一并参加，要求各园根据自己的实际情况，广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策。

2、深入开展园内宣传。在宣传月期间，各园组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、通过召开家长会议，向家长宣传教育政策法规，让家长了解幼儿园的工作，向家长宣传科学育儿的重要性。

4、组织家访活动，搭建家园共育桥梁。每个班的班主任老师或任课教师对每个幼儿进行一次家访活动，了解幼儿在家中的表现，聆听家长的需要，构建家园共育的桥梁，让家长进一步了解怎样教育孩子健康成长。

5、六一儿童节前夕，各园召开一次家长开放日活动。把家长请进幼儿园观看自己的孩子在幼儿园的学习、活动等情况，还观看了孩子们的演出，家长们看到自己的孩子又是唱，又是跳，很是开心，感到很满足，很快乐，很放心。

6、在家教宣传栏内张贴家长教育孩子的知识，解答家长在教育孩子中遇到的疑难问题。

7、发放《致幼儿家长的一封信》。这封信包括两方面的内容，一方面，让家长了解夏季多发的疾病，知道怎样预防，怎样教育孩子讲卫生少生病。第二方面，帮助家长选择正规、适合孩子身心发展的园所。引导家长尽量不要去那些非法幼儿园，没有教育资质，一般以盈利为目的，对幼儿安全没有保障，配套设施不全或不达标，不能正规系统地对幼儿进行教育和培养孩子良好的习惯，为了孩子的身心健康成长，一定要为孩子选择正规幼儿园参加学习。

8、签订《防汛、防溺水、防雷电安全责任书》。汛期来临，家长和幼儿应该提高安全意识，做好防汛、防溺水、防雷电等安全工作。针对汛期可能发生的一些问题，提出了防范和应对措施，增强家长、幼儿、教师的安全意识。

9、各园召开一次家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传规范办园、科学保教，科学办园的理念。

通过宣传月活动，使我镇社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

学前教育宣传月工作总结篇2

诸王幼儿园为了做好20xx年学前教育宣传月活动，根据活动方案要求的具体内容，并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案，依据方案的具体要求开展活动。

我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里，组织教师学习、研讨。同时幼儿园制定学习《指南》的行动计划，教师根据幼儿园的行动计划，认真学习《指南》、了解《指南》的具体精神实质，制定个人行动计划。通过宣传月活动，开展多种形式的师生活动。例如，六一全体幼儿的手指操、手语操等表演活动，尊重理解孩子，鼓励支持孩子，积极参加各种游戏活动。同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比赛等活动，展示幼儿风采，组织全镇幼儿教师开展了观摩课活动，活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。5月24日我们召开了全园幼儿家长会，张艳菊老师代表发言，主要就幼儿能力培养，保教工作、教学工作、安全工作，以及与家长配合工作等方面内容与家长进行沟通交流，同时园长做了关于科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学，家长如何做好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的小学生，使孩子有一个良好的学习和生活习惯。

宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想认识，形成全社会共同关注、共育幼苗，为广大幼儿营造健康的安全的、宽松的、积极的学习生活环境

学前教育宣传月工作总结篇3

幼儿园教师主要对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

五月的石榴花盛放在枝头，热情如火；五月的阳光遍洒大地，活力四射。为深入贯彻落实教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村幼儿园迎来了20xx年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿教师”。

为大力宣传真实呈现幼儿教师工作、学习生活，5月4日上午，我园进行了学前教育宣传月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中，主持人景玉蓉介绍20xx年学前教育宣传月主题“我是幼儿教师”。

伴着庄严的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下郑重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。

施老师并做《我是一名幼儿园教师》的国旗下演讲，她代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕“我是幼儿教师”宣传主题，积极开展多种形式的宣传教育活动。

我园在学前教育宣传月中，通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的`真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

通过此次宣传月主题活动，很好的还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象；丰富了幼儿园教师的幸福指数，坚定了自己从事幼儿园教育的信念；同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业关心与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿快乐生活、健康成长！

学前教育宣传月工作总结篇4

根据大丰市学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

具体做了如下具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

2、深入开展园内宣传。 在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织了一次全园游戏活动开放日；召开了一次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

学前教育宣传月工作总结篇5

为促进学前教育事业的科学发展，充分做好《3-6岁儿童学习发展指南》的宣传工作，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园结合本次宣传月“《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的主题开展了学前教育宣传活动。

为开展好本次活动，幼儿园制订了活动方案，并按方案要求组织开展了各项活动。具体总结如下：

一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了园长为组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。

1、宣传的内容主要有：宣传学前教育发展政策，增强社会共识，宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣传科学育儿知识，纠正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封信、开展互动活动等形式进行宣传，宣传活动丰富多彩，形式灵活多样，内容科学规范，确保了宣传的实效性。

二、开展活动：

1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

2、通过家长座谈会、宣传栏等方式，营造宣传月氛围，同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。

4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展的原则与目标，开展了以“谢谢你，我的好妈妈”为主题的半日感恩亲子活动。让家长发现孩子的点滴成长，以期家园携手共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子慢慢来，让孩子带着满满的幸福快乐成长”）的生活环境，让幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。

5、推广防溺安全教育知识。目前已进入夏季，是溺水等安全事件的高发期。为增强师幼安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，我园在安全教育活动期间，通过观看防溺水安全教育片、讲故事、传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水安全教育，并由此下发给家长“夏季安全教育小常识”的温馨提示，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力，加强教师和家长对孩子的监管意识。

6、开展庆六一汇演活动

为了让孩子过一个愉快难忘的节日，让家长看到幼儿各方面整体素质的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长展现了孩子们活泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。

7、举办了“幼小衔接——做快乐的小学生”参观小学活动。让孩子走过大大的操场、高高的台阶、进入宽敞明亮的教室、看到整齐的课桌、安静的课堂等等，孩子们怀着好奇和期盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲自体验，想做小学生的欲望也愈加强烈，家长们则对孩子的入小学的准备工作有了更具体的认识，为顺利过渡小学做好铺垫。

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活 动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种有违幼儿健康成长的行为。

通过学习，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。教师们已初步掌握了在实施《指南》过程中，应注意的各种情况，并把所学的知识应用到教学活动中去，也让家长了解了学前教育发展状况、未来，家长和老师携手，孩子快乐成长！

学前教育宣传月工作总结篇6

xx幼儿园于5月20日以“给孩子适宜的爱”为主题，开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长理性把握爱的“温度”和“尺度”; 掌握科学的教育方法和理念，提升家长的育儿能力，实现家园教育同步。

在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰……。家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐，他们折服、他们感叹!

这次亲子活动使家长们普遍认识到：要促进孩子学习与发展，不是让孩子被动地学知识，而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩子学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐，不是让孩子学习远离自己的知识，而是要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜，不是要“拔苗助长”，而是要尊重孩子的学习方式和学习特点， 要最大限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心健康成长。

学前教育宣传月工作总结篇7

结合第七个全国学前教育宣传月活动的主题“我是幼儿园教师”，6月12日，我园各班级开展了“假如我是幼儿园教师”家长体验活动。邀请部分家长走进幼儿园，亲身感受和体验幼儿园教师的日常工作。

本次活动得到了家长们的积极响应，各班家长都踊跃报名参加。早上7：30分，参加体验的家长们早早来到幼儿园，班级教师把“两教一保”的角色进行分工后，家长就积极的参与到班级活动当中。

各位宝爸宝妈分工明确，有的热情接待小朋友，有的看似很熟练的进入了卫生消毒环节。

家长真正走进课堂，有不一样的视觉。在活动当中，有的家长给小朋友带来端午节的故事，教小朋友们如何包粽子，有的小朋友的爸爸是跆拳道教练，他带领小朋友来到户外院子里，耐心的教小朋友跆拳道的基本动作。还有的妈妈老师给小朋友带来了精彩的奥尔夫音乐活动，孩子们的兴趣特别浓厚。

有趣的户外游戏活动，爸爸妈妈们变身“孩子王”，带领小朋友做游戏。

一整天的活动家长老师已经累到了极点，但仍然在坚持，家长们深深的感觉到作为一名幼儿教师的不容易！

通过这次家长体验日活动，幼儿园和家长之间，收获了更多的理解和信任。活动结束后体验的家长们纷纷说道：幼儿园的工作繁琐、磨人，老师们不但要有耐心、爱心，还要担任多个角色，是老师，是父母、是朋友。不仅要培养他们养成良好的生活习惯、行为习惯，照顾他们的“吃喝拉撒睡”，还要和他们玩在一起，我们家长带一两个孩子都招架不住，没有耐心，更何况一个班的老师每天要面对几十个孩子。家长们表达了对老师的感谢和理解，以后将会更加配合支持老师的工作。

学前教育宣传月工作总结篇8

为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，全面提高我园科学保教质量，根据《山西省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》、以及太原市教育局关于宣传月活动计划，我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下，开展了丰富多彩的活动。

第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。

第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展情况，总结及图片及时整理报送市教育局学前处。

一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。

二、学习《指南》及《规程》，组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对幼儿有哪些价值》。

三、开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动，要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。

四、面向家长的宣传

1、组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频

2、制作《指南》宣传版面，通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题：游戏——点亮快乐童年

五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。

六、开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何观察孩子游戏，将活动进行记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。

七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以游戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。

八、邀请家长进行亲子六一演出活动。

结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，快乐开心地庆祝自己的节日。

九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。

在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园规程》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。

通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。