认真编写一份工作总结可以让小伙伴们更具体地掌握自己的工作内容，大家在写工作总结的时候，一定要将自己工作情况实事求是的表述出来，下面是加分文档网小编为您分享的4月教学工作总结7篇，感谢您的参阅。

4月教学工作总结篇1

一、三月份年级组工作计划：

开展各班主题活动，丰富主题展板以及活动区域。托班开展了《我爱我家》主题，小班开展了《宝贝一家》主题。

二、进行调整以后的活动：

小班年级组成员二次探讨修改了有关 “爱妈妈”的活动的方案。

如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的安排以及幼儿进餐环节安排的家长活动。

年级组成员探讨有关四月读书节的方案。如：宣传口号的征集、表格的制定、故事大王评选的细则等等。

三、常规检查的反馈。

在二月份的时候，本年级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课，在备课过程中，我们先计算出课程的总量，然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉，同时将特色室的课程和计算课融入其中，并具体安排到每周每天。我是每周五中午或者下午对年级组的老师进行备课和教学具准备的检查，通常老师都能够做到班级资源共享，合理非配教学具的制作，不重复劳动。检查情况良好，老师基本能够做到下周的课心中有数，偶尔会出现文字备课没有完成，但是教学具准备到位的情况。

总体看来，三月份的活动还比较丰富，托小班的老师围绕幼儿园的大计划都能够有各个班的特色活动，每个活动的开展以及对活动的网络宣传和展板的展示都能够看到各个班级老师的精彩的想法，可谓百花齐放。

四、各个班开展的活动：

小一班：三月开展了主题活动《宝贝一家》。教师发动幼儿收集了“我长大了”的一系列的照片、爸爸妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等;展示了幼儿手工作品“帅爸的领带”、自制手工作品“lv宝宝”等等。活动中，老师引导幼儿带着家中有几口人?他们是谁?他们的本领是什么等问题和父母共同完成《我的好爸爸好妈妈》调查问卷。同时根据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过有趣的游戏活动重现家庭生活，分享家庭生活的点滴经验和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程;在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好地认识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动，早上请值日小班长和家长共同照顾自然角并完成观察日记。

小二班：教师发动幼儿收集了“全家福”的照片、房子的图片、小动物家的图片等;展示了幼儿涂色、绘画作品“我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等，师幼一起创设了主题墙饰“我最喜欢和谁一起做……”，制作了“我爱我家”的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。

托一班：在开展《春天里》这个主题活动时，老师首先根据托班幼儿的年龄特点，在原有的主题活动目标中增加了：教育幼儿懂得爱护花草树木，爱护环境，萌发关心爱护动物的情感，产生保护动物的意识等情感。其次，在选择教育活动内容时我们发现幼儿喜欢小鸟，春天来了，小鸟的到来增添了几分生气、几分喜悦，小朋友特别喜欢，就增加了美术“鸟窝”这一活动，让幼儿来画画。我们结合“美术活动，悬挂在树枝上一个个美丽的鸟窝给孩子们带去了希望，也给小鸟安了一个家，这一活动对孩子的教育作用是任何说教都无法做到的。孩子们喜欢去远足、去踏春，我们就组织幼儿去学校的种植园地，但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么，这些是考虑的首要目标，有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻，既利于开拓孩子们的视野，又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领略田野风光、陶冶性情。

托二班：我们开展了主题活动《我爱我家》。宝宝带来了全家福把主题板变得甜蜜又温馨。通过歌曲《亲亲我》，美术活动《给妈妈做项链》，谈话活动《我爱我家》等，让宝宝对自己的家庭有了更深的认识，体会到自己与家人之间更紧密的关系。在常规活动中，宝宝们学会了新的模仿操、律动。

4月教学工作总结篇2

元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了许多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：

生活习惯培养

经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培养。经过一学期的培养，幼儿在生活习惯方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿衣服，特别学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规则，互相帮助。

保育工作

做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒情况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0。

教学工作

开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项知识的学习上得到了很大的收获，特别是识字、手工方面最突出。幼儿喜欢学英语、喜欢说英语了。园里的各项活动开展的也很顺利，得到了家长的支持和肯定。

安全工作

安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。我在我力所能及的情况下，不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次安全事故，确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。

家长工作

幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。认真填写并按时发放《幼儿成长手册》，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况，得到了家长的肯定。

工作心得

回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的'幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有很多的不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

4月教学工作总结篇3

在寒风料峭中送走了3月，在暖风和煦中迎来了4月，回想1个的工作，收获颇多、体会颇深，主要做了以下六项工作：

（一）校际交流重拓宽, 思路清晰水平高

为了打造我校的优势学科，增强课堂教学的有效性和实效性，2月25日、26日，我校与龙岗小学语文学科组成校际间教研协作体，本着专家引领、互助共进、智慧分享、共同成长的原则，举办了两场集体备课。两校备课教师对本学期教材的前四个单元进行了详细的剖析，对课文的重难点把握、教学设计等诸多方面进行了深入的研讨，并以单元中两篇课文为例展开了对话交流，活动得到了德高望重刘老的大力支持，两天刘老都亲自指导备课活动，全程引领大家在备课紧要处驻足深思，在备课精彩处阐发亮点，在备课分歧处评析观点。这次集体备课更使两校语文教师在苏教版教材及中、低年级教学处理上明确了方向，也让所有语文老师对人教版教材及高年级教学有了精妙的感悟。3月18日，刘老又利用一下午的时间对我们进行了教学设计辅导，刘老利用举例法结合我们的实际教学从19个切入点指导教学设计，70岁的老人这么热爱教育事业令我们每个人感动，真是我们学习的楷模，全体参加人都深感获益匪浅。学校的两次活动从备课和教学设计的教学源头为教师把关，语文教师一直觉得本学期教学思路清教学任务明，自己课前从来没有这么深刻地思考过课文，由此可知，语文教师整体授课水平的提高就是水到渠成的事了。3月17日，我们再次请机关一小教务主任、英语名师孙桐柏来校听叶长杰老师的课，指导英语教学。通过孙主任评课及与孙主任交流，使我们进一步认识到英语各模块教学一、二课时教学任务合理安排方面还应深入研究，确定了下一步两校联合教研课时任务的活动，也使我进一步体会了“他山之石可以攻玉”的蕴含的深刻道理，从而下定决心更要聪明学习，达到借力发力之功效。

（二）常规教学重奠基，基础夯实效率高

课堂是教师实施教学的主阵地，提高课堂教学效率是提升教育教学质量的基础工程。关注课堂教学，关注一线教师常态课的教学，是一项不容忽视的工作。因此，本学期，我校在大力推进以教研组为主体的主题教研活动的同时，重点关注了教师们日常的教学实践。3月份，在平时查课、查早、午自习、查资料的基础上，重点进行了常规听课检查调研，旨在了解教师的常态教学情况，以便及时发现问题，改进教学工作，夯实教学基础。为了使常规听课做到目的明确，指导到位，学校突破以往每天推门听课常规，明确了每周周二为学校常规听课日，领导与教务处共同研究事先确定周听课任务，采取领导分组听课，从中找出优秀课和应改进的课，而后采取优秀课全校展示和改进课领导跟踪听课的办法，促进常态课质量的提高。3月份，听完了数学、英语两个学科，其中选出了好课为大家做示范。由于这几天有其他活动，只听了叶长杰1节英语，其他好课以后将陆续进行，为教师做示范，真正提高课堂教学，使学生学习时间的价值最大化。

（三）专题研讨重精透，教法得力实效强

专题研讨的`目的是集中精力攻破教学困惑，提高专题研究的高度。08年迎接中心来校调研听课时，我们请刘老来校指导语文备课，在指导活动中，感到各年段教师对本年级识字方法认识模糊。本学期，我们就将各年级的识字课尤其是一、二年级的识字课作为研究重点进行专项攻关，由王欢主任带领施岩、张静、武庆萍3位教师备了3节识字课，后又通过校长、书记、刘老听课指导。3月25日下午，3位老师为全校教师呈现了异彩纷呈、各具特色的识字课：施岩老师的转盘识字、张静老师的文中识字、武庆萍老师的小组合作挂牌识字都非常精彩。可以说：这3节课，凝聚了3位执教教师对教材的钻研、对学生能力的分析、对识字写字课的思索和见解，更凝聚了刘老、校长、书记的指导、组内教师的帮助、王欢主任的心血。3节课后王欢主任就识字写字教学做了专题讲座，结合3节课总结了识字写字教学各年段的有效方法，既有高度又有广度，将识字写字教学活动推向了高潮。通过本次识字写字专题研讨，使全校语文教师明确了各年段识字写字的教学方法和运用技巧，研讨的质量提高了，研讨的深度加大了，研讨的氛围浓厚了，这必将消除教师对识字写字教学模糊的认识，引领教师带着学生快乐走向汉字王国。

（四）毕业班教学重反思，家校合力提高快

本学期，五年级教学更是教学重中之重，因为它关系到243个家庭的喜乐，关系着243名学生的升学。开学至今五年级举办了2次考试，召开了1次分3个层次的全体学生家长会，分别制定了语文、数学、英语3科复习计划，以此来检验我们的教学，反思我们的教学成效。这些工作多数是五年级教师利用休息时间做的，每天他们早早来校，早午自习上得最好，并经常与家长沟通，争得家长的力量，家校形成合力。现在他们正与时间赛跑，抓紧一切时间辅导学生，并按复习计划将小学复习分部分下到了平时，目的是挤出更多的时间期末时集中对学生进行综合训练，将学生送入理想的学校理想的班级。在这里我想说最令我感动的是钟颖老师，临近开学做的扁桃体手术，但为了学生她没有休息一天，不顾嗓子处在恢复期为学生们讲课。我相信：有大家这么任劳任怨的教师，再建更多学校我们也不怕，家长的眼睛是雪亮的，会做出最佳选择。

（五）骨干教师重培训，引领教学示范强

学校领导十分重视骨干教师的培养，在08年外派教师外出参赛学习的基础上，今年又加大了力度，各级赛课和教师培训我校都派骨干教师积极参加，参加人数为各校最多，信息技术与学科整合派施岩、张静、张丽、刘艳巍4名教师，白板课培训派施岩、李鑫2名教师，全国课题会确定王君参加赛课。前几天，校长与石兆荣主任亲自指导王君备课并进行了听课指导，大家正在努力争取大庆1节课花落咱家。我们会欣喜地看到：通过7位教师参加培训、参赛，带回的经验会辐射全校教学，他们的成长会为我校教师培训抹上重彩的一笔，必将使我们博众家之长，补自己之短，引领我们的教学走在改革的潮头，向更高的目标扬帆远航。

（六）学生培养重全面，活动带动视野宽

作为孩子领路人的我们，在当前世界飞速发展的大背景下，一定要拓宽视野，放远眼光，培养学生的综合素质。3月份，我们配合大庆电视台举办了“我眼中的大庆”征文活动，4、5年级全体学生和3年级部分学生参加了征文比赛，四年级、五年级就这次活动还接受了大庆电视台的采访，尤其是四年级，在组长宋贤华的带领下，采访活动安排得井然有序，体现出我们庆风教师的高素质，赢得了记者的啧啧称赞。此项活动既提高了学生的写作水平，又对学生进行了一次爱家乡教育。我们还积极参加了大庆市第七届中小学电脑制作绘画比赛，上交了4件作品，有9名学生参加了电脑现场绘画比赛，曲微、侯爱华、张静、张丽、李鑫5位教师对此次活动给予了大力支持，在这里一并表示感谢！（比赛成绩还没有出来）除此以外，我们配合大庆电视台做了环境日宣传采访工作，五年一班陈世超同学作为学生代表接受了采访。配合大庆晚报做了最牛气学生报道工作，宋贤华姑娘刘芳妤、曲微姑娘邹双羽以全能高手、认字高手荣幸当选，在这里向他们表示祝贺，也希望我们的教师培养出更多最牛气的孩子。

4月份工作：

1、全力准备迎接中心教师基本功全体比赛和数学英语学科教师知识竞赛工作。

首先，按团体赛程序培训教师，熟悉比赛流程，做到心中有数，沉着应战。

其次，找到中心07年、08年单项数学、英语竞赛试题，为参赛教师服好务。

2、除语文、数学、英语外的学科教学听课研讨活动，四月份重点学科是体育、思品。

3、配合66中学，上好中小学教学衔接课。

4、做好期中考试工作，4月28、29日两天举行全校的期中考试。

最后我想送给大家几句话： 教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生，而是生活。让我们学会创造，享受生活吧！

4月教学工作总结篇4

刚刚度过了五一小长假，一转眼现在又到五月末，回顾本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况：

一、教育教学工作

我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱护社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动，我班幼儿能够积极投入游戏中，整个活动顺利有序地进行。

二、卫生保育工作

我们重视幼儿的身体健康，在“六一”国际儿童节即将来临之际，我们组织进行六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早发现早治疗，我班有三位幼儿视力异常，已经通知家长带孩子做进一步的检查。

我们根据天气情况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。

我们继续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。

三、家长工作

本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

当然我们的工作中还存在着一些问题，幼儿人数较多，对于个别幼儿的照顾不是十分到位等，希望协同保育人员一起克服这个问题。

4月教学工作总结篇5

一、 主要工作:

1、在本月,我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动,活动从“香香的蔬菜”、“新鲜的水果”、“秋天的落叶”等几方面入手,引导幼儿认识蔬果名称,知道蔬果的外形特征和丰富的营养,同时知道蔬果与我们生活有着密切的关系,另外引导幼儿喜欢观察自然界的变化,并对此感性趣。

2、针对区域活动进行讨论与创设,努力做到环境为幼儿活动服务

3、开展了幼儿讲故事比赛

4、讨论交流教师在一日活动中幼儿结构活动观察和指导

二、 检查情况;

1、教师们能完成各类计划,并做好观察记录,针对幼儿的年龄特点设计活动,只是主题活动的氛围还有待相互讨论。

2、在教研活动中,大家围绕区域活动的设置和材料投放进行讨论,交流本班的亮点,取长补短。

3、听随堂课中发现教师的主题活动的准备工作还需改进,以促进幼儿能力的发展

三、 下月工作设想:

1、组内开展互听互评活动,并结合“评分表”逐步提高教学质量

2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动,引导幼儿主动探索。

3、向家长开放半日活动,与家长沟通孩子的学习情

况

4、教师进行备课说课评比

5、写好征文——“我与王港幼儿园同发展”

6、教师和幼儿进行雪花积木插塑比赛

4月教学工作总结篇6

看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，5月份又在手指间不经意的溜走了，回顾幼儿园5月份的工作，总结如下：

本月我班做了一下工作：

1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛，让幼儿感受到了竞赛的乐趣。

2、参与了妈咪沙龙活动。

3、班里两位老师参加了幼儿园组织的首席教师评选活动，并从中得到了提高和锻炼。

4、扎扎实实做好教育教学，尤其是阅读识字和英语，为教学成果展做好准备。

5、针对幼儿年龄段生理特征，上下楼梯困难，我班开展了“安全教育”活动，利用课堂教学，日常生活的渗透加强幼儿安全意识，提高了幼儿的自我保护意识。

6、在家园共建方面，我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。

6月份我班将从以下开展工作：

1、做好卫生消毒工作，保证每位幼儿的安全。

2、继续做好家园共育工作，通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。

3、做好冬季流行感冒的预防工作。

4、认真备好每节课，努力提高自己的教学水平。

重点工作：

1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。

2、继续扎实的做好教育教学，并积极筹备幼儿教学成果展。

4月教学工作总结篇7

金色的九月在幼儿的欢歌笑语声中结束了，,回顾这个月的工作情况做以下总结：

一、家园联系。

开学初各班召开家长会，新入托的幼儿家长与老师见面。各班级老师向家长介绍介绍幼儿园的情况和本学期教学安排，稳定幼儿情绪,让幼儿及家长喜欢幼儿园.。在生活自理方面培养幼儿一日常规如取放凳子、排便洗手、进餐、站排上桌。

二、.在教学教研方面: 我园新教师较多，在师资相对较弱的情况下，发挥集体的作用和个人特长，相互取长补短，互帮互助，尽快提高个人的专业能力。针对本学期以音乐教学为重点配合区教研室每学期的评优活动，开展音乐课观摩活动，鼓励教师在研讨活动中畅所欲言，发现问题并敢于发表自己的见解，尝试对问题进行提出建议。组织教师听课、评课，选出小中大三节音乐课。经过教研室的老师的点评发现我们音乐活动存在的不足如音乐欣赏的选曲，作品的分析并要理解曲式、教学目标确立的有效性及新歌教唱时重点难点的准确性。为我们今后工作指出了方向。

三、9月还开展了“童唱红歌”---庆教师节迎十一歌咏会活动，红色经典儿童歌曲、幼儿歌咏活动的召开培养了幼儿热爱祖国的情感。每班选两首歌曲和编一个班级集体舞。幼儿在红唱过程中使幼儿在潜移默化中陶冶了幼儿的情操。