初二物理学期总结7篇

时间:2024-02-10 09:45:44 分类:工作报告

为了让自己得到进步,我们要在一个学期结束之后写学期总结,学期总结锻炼了我们的书面表达能力,下面是加分文档网小编为您分享的初二物理学期总结7篇,感谢您的参阅。

初二物理学期总结7篇

初二物理学期总结篇1

物理教学工作总结

-----2012-2013上学期

本学期,我担任了初二

1、

2、3班的物理教学工作。一个学期以来,在学校领导的关怀和指导下,结合本校倡导的“幸福课堂”教育教学理念,本人尽职尽责做好各项工作:认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会:

一.为提高教学质量,重视集体备课:

整个学期虽然各项工作很繁杂,但在备课上从未怠慢。教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作2人步调一致,从写教案到练习作业的批改都一板一眼地做好。集体备课主要从以下几方面入手: ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二.为提高教学质量,上好每一节课:

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生

愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学物理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

三.为提高教学质量, 提升自身素质:

积极参加教研室的各类教研活动,认真落实学校教务处的一些要求,多听课,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,平时多和其他老师交流,沟通,不断提高、完善自已。

四、为提高教学质量,加强教学反思:

反思本学期来的工作, 可取之处:

1、上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能

起到很好的作用。

2、讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不懂的,及时

给予讲解。

3、在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓

励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。

4、多做学生的思想工作,多鼓励学生。

有待以后改进的不足之外:对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多。

初二物理学期总结篇2

一、坚持教研教改,认真实践年级组的新课改。

本学期来,初二年级组在初中部的统一部署下,进行课改试点,在大家共同努力下,初步形成了自己的的教学模式—“自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在具体操作中,我根据物理课堂的实际的情况,不断改进,适时取舍,并特别注重课堂的生成,所以,本学期的物理课,出现高效率的课堂的频率较高,学生学习物理的积极性也提高了。当然,我们的课改还刚刚起步,后面的路还很长。

二、不断培养学生的理科思维,注重学生的长期发展。

经过10多年的初中物理教学工作,我认为,学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法,所以,在物理教学中,我特别注重学生思维习惯和思维方法的培养。在习题课和复习课中,我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为,这三名话可以帮助学生掌握物理学习方法,越是难题,越能体现这种方法的妙处。为了增强学生对这些方法的掌握,我还特意在复习课中反复对照这几句话来解题,这样做的目的也是关注学生的长期发展。为增强学生的以后学习高中物理时的能力,我自己除研究中考题外,还不断研究高考物理题,甚至在复习检测时将20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”测电阻的试题选进来了,在我的启发下,不少学生能很好的将此题做好。我认为,这样做对学生的长期发展应该有好处,对我校的十二年一贯的教学是有好处的。

三、坚持集体备课与二次备课相结合,课后及时反思、小结。

本学期,我们继续坚持集体备课,每周星期五上午是初二物理集体备课的时间,从教材到学生,从教案到学案,从教法到学法,我与其他物理老师集体讨论,共同研究,最大限度发挥集体的智慧。集体备课之后,我还根据各班的实际情况,进行第二次备课,不断修正教案,力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后,我都要进行反思,在每次反思中,几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时,在学部的统一要求下,我还要进行学月小结,小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中,自己博客中的内容也丰富起来了。

四、加强自身学习,提高业务能力。

教学之余,我时刻没有忘记加强业务学习。作为物理专任教师,我很喜欢研究每年的中考试题,还时常注意高考物理试题。特别是今年上学期,我仔细研究了近三年来株洲中的中考试题,中考考试标准。20xx年其他各地中考试题,以及近几年来物理竞赛试题。通过学习,我们命题能力有了提高。

总之,本学期以来,我认真工作,努力学习。虽然有一点成绩,但不足之处非常明显。如:课堂教学模式还有待进一步完善;随着知识的加深,学生学习物理的兴趣有待进一步提高;学生之间、班级之间的成绩差异有待缩小。

初二物理学期总结篇3

在过去一年的教学工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将一年来的`工作情况总结如下:

一、教学工作

我积极参加数学组的集体备课、区进修校组织的研修,参阅各种教学资料做好备课工作。提升自己的基本技能,与学生一同参加模拟考试,及时总结各种解题技巧。为了丰富自己的教学经验,常听本组有经验教师的课。与此同时积极会同各学科教师探讨教育学生的方法,针对不同学生的不同情况用大家的智慧解决问题。积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

二、学生思想教育工作

首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。作为毕业班,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。仔细观察学生的言行,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,从而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于中考的各种活动中。

其次,积极培养学生正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班、团会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合模拟考试的成绩及时的让学生在写出个人的短期、长期目标。

三、加强班级的卫生管理

由于天气逐渐转暖,各种传染病接踵而来,加之班级学生人数少,学习任务繁忙,所以为了给学生一个清新的学习环境,让学生远离疾病,我重新编排值日生表,并且及时检查值日情况,对获得卫生流动红旗的小组给予嘉奖。

四、待进步生工作

班级工作中,我尤其是对待进步生的转化,总是给予他们以充分的尊重与足够的理解,尊重他们的人格和独立自主性,尊重他们的爱好,努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时,我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合,在那些待进步生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”,向他们提出严格要求。此外,我还注意密切联系家长,做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺,非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此,我意识到:在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓,抓反复,找原因,并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到,一个待进步生的转变,不只是班主任工作的结果,而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

五、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,教学工作才能全面完成。所以在早自习时间安排上我就尊重课任老师意见。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。老师对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。老师应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

六、班级工作的不足:

本学期,在模拟考试之前班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩进步缓慢。

总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,我就能成为一名优秀的物理老师。

初二物理学期总结篇4

本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了,现总结如下:

一、思想方面

一个学期以来,我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级,爱护自己所教的学生。服从领导,团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、学习与技能训练方面

一个学期我积极进行政治、业务理论的学习。系统学习了党的xx大会议精神和xx届四中、五中全会精神。系统学习了《走进新课程》《创新教育培训》等素质教育理论。提高了自己的政治、业务理论素质。明确了自己的工作方向。

三、教学方面

1、做到了精心备课。

一个学期以来,我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准,研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下,一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处,克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了认真上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时,也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境,激发学生的学习热情。努力做到课开始,趣以生;课进行,趣正浓;课结束,趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时,让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习,互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、积极参加物理科研工作

本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛,从中我学到了很多新的教育理念,并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多,回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方,也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上,是我一个学期工作的总结。

初二物理学期总结篇5

在不知不觉中,又一个学期过去了。终于有机会沉下心来回顾、反思一下自己的工作。“沉寂”了一年,再次回到教学岗位,我感觉更加热爱我的工作,更加热爱学生了。自从做了一位母亲以后,更增加了许多责任感,再加上两年工作经验的沉淀,使我感觉工作目标更明确,对学生的服务意识更加浓厚了。本学期我从事初二年级四个班的物理教学工作。

自从接到了教学任务后,我就积极的给自己、给学生定计划。我知道一些社会舆论造成学生在学习物理之前就对这一学科产生一种莫名的惧怕心理:他们觉得物理很高深、很抽象。为了减弱、甚至完全消除学生的这种顾虑,我积极、认真的准备我的第一节课。我把家里的小镜子、鸡蛋、工艺品,甚至儿子的玩具……以及实验室的一切我认为有趣的,与物理有关的东西都拿到了课堂上。我把这节课叫做《美丽的物理》,为了让孩子们把学物理当作一种爱好、一种时尚。实践证明我的做法在学生当中达到了很好的效果:许多学生很真实的写出了自己对物理学科看法的转变过程,有的学生向我坚决的表示了学好物理的信心。走好了第一步我知道下面的路更难走,物理美丽在哪里?我知道我必须在以后的每节课中让学生真切的感受到这一点。为了达到这个目标我是这样做的:

1、新课

①教学理念:一定突出物理来源于生活,服务于社会。这样学生才会觉得物理有趣,物理有用。

②教学方法:突出实验。有的老师认为“做实验不如讲实验”,而我认为实验是物理的根本,是物理的灵魂,我们知道没有灵魂的躯壳是空洞乏味的,因此我的每节新课都有实验,甚至复习课、习题课也要有必要的实验。也许一节课下来,我的学生不如别人的学生记忆的句子多,但是我的学生认识了物理知识的本质,提高了解决问题的能力,增加了兴趣,(因为兴趣是最好的老师),这就为他以后的学习打下了良好的基础。事实证明我的做法是正确的:学生喜们欢上我的课,主动积极的学习,成绩一直名列前矛。

2、习题课、复习课

我以前的复习课,几乎是知识的罗列,然后讲几道相关的例题。后来我发现这种做法的后果是:我津津乐道,却无法激发学生的兴趣。但当我提出一些创设性的问题时,学生则精神振奋,精力集中地思考问题,这就是明显反映了学生需要通过问题来复习“基础知识”的迫切要求。于是我顺应学生的这一心理需要,认真设计我的每一节习题、复习课,收到了很好的效果。

3、课堂测验

90%的课上有课堂小测,这是我开学第一节课对学生的承诺。因此,不管怎样,我认真的这样坚持了下来。测验题精选,判完后及时的反馈给学生,学生改错。这样下来,反映到期末成绩上我发现学生的基础知识基本没有错误。当然也有值得改进的地方,比如说,测验题可以适当加深难度、可注意分层等,这都是以后我工作的努力方向。

4、课后辅导

教师在上课时的精力是有限的,不可能关注好每个学生,也不可能很好的照顾到每个学生。这就需要我们抓好课后的辅导。我是这样做的:利用课间找学生,只要没课,学生的下课铃就是我走进教室的时间;中午基本不回家,指导个别学生;利用第八节课,对学生进行辅导,每天到家几乎都是7点左右。教学生的同时,我越来越发现经验的缺乏对自己教学带来的不便。于是我利用课余时间进行充电。

①到图书馆精心挑选了《21世纪班主任培训教程》、《教师工作艺术》、《初中物理创新教学设计》三本书。前两本书是我教学管理工作的“导师”,我一遇到问题就向两位大师请教,他们为我教学工作的顺利进行起到了保驾护航的作用;后一本是我教学的良师益友。

②向老教师虚心请教管理上遇上了问题,问问同是初二组的劳教师,他们每个人身上都有许多取之不尽的有效管理方法;教学上遇上了问题,请教物理组的同行,尤其是师傅张胜利、李立茁、李德生、刘海明老师,他们的谆谆教诲使我受用终身。

③为了使我的课堂更加的丰富多彩,我利用课余时间积极的找课件,通过各个渠道的课件达400多个;我还学会了自己制作视频,通过绘声绘影对视频进行各种处理;利用进修时间页制作及简单的flash,这些都大大丰富了我的课堂教学。我还利用课余时间用网页制作课件。

④积极的参与论文和课例的撰写为了提高自己的教学水平,我对自己的教学工作即使进行总结,每逢学校和进校下发的论文参评我都必写,包括一些课堂设计等。

通过一学期的努力,本学期我取得了以下成绩:11月份全区物理青年教师说课大赛一等奖;撰写的论文《教学改革的困惑和思考》获关于北京市基础教育课程教材改革实验第四届论文评选二等奖;本学期做校级公开课、区级研究课、区级评优课各一节,受到同行的好评;在参加的网页制作学习班中我制作的网页作为优秀课件向同行进行展示。

一个学期的披星戴月,一半的双休日自愿来学校加班,这学期有太多的感受、太多的感慨。尤其是学生的信赖,他们发自内心的微笑,都使我更加坚定的用爱心、细心和恒心来对待工作上的每一个环节,用辛勤的汗水去丰富矫正学生的行为,争做一名优秀的人民教师。

初二物理学期总结篇6

本学期,我在学校的工作安排下,担任了八年级3、4、5班的物理科的教学工作,我本着严谨执教的态度,认真制定学科工作计划,并认真落实完成,尽职尽责地做好各项工作。

回顾这一学期的工作,我深深感受到人民教师这一职业的乐与苦。面对一个个难题,我采取各种措施,通过自己与学生的努力,圆满完成了本学期的教学任务。为了能在以后的教学工作中吸取教训,不断进步,我对自己的教学工作总结如下:

一、认真上好每一节课

1、备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。参考优秀教案、尖子生学案,辅助教学。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学

尽量激发学生的情感,注意引发学生学物理的兴趣,使他们产生好的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言追求简洁明了。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,课堂提问面向全体学生,促进学生思考,课堂上讲练结合。

二、作业做到精选、全批、快评

布置好家庭作业,作业少而精,要有代表性。作业批和评是教学工作中的一项繁重的工作,一次作业有150本作业,采用的形式比较多样,比如利用课间时间把学生叫到办公室针对错误点进行指导,并要求其掌握相应知识点、自己改正,对于普遍发错的知识点,不同班级登记起来及时面向全班指导改正,并适当增加相同类型的习题。利用放学后的时间针对学习有困难的学生、学习认真知识存在遗漏的学生进行个别辅导。

三、积极参与听课、评课

虚心向同行学习教学方法,努力提高自身教学水平。努力加强自身基本功的训练。

在今后的教育教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。只有不断去面对、去解决客观存在的问题,切实遵循教育教学的方针办事,才能够不断进步,取得教学上的成功。

初二物理学期总结篇7

一、学生情况简要分析

高二14、15班,每班61人,为三类班。经过高一一年的学习,学生已经适应了高中这种紧张的学习气氛,大部分同学还是比较上进的,基本掌握了物理这门学科的学习方法,但自主学习能力还是不强,自从实施“六环节分层教学”以来,学生的预习有所进步,但也存在一部分人不认真对待,不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息,同时14班在分班时,物理成绩就比其他三个班差一点,针对以上问题,本学期应加强以下几个环节:

1、狠抓预习环节,教师指导学生利用导学案预习,逐步提高学生的自主学习能力;

2、在课堂的导引探究环节上,调动学生的积极性,让学生踊跃的参与到课堂来,师生共同探讨;

3、落实各种训练,检查到位。

总之,希望通过这学期能够改变一部分同学的学习习惯,尽量使每一位同学都能上一个新的台阶,取得理想的成绩。

二、教材内容分析

1、教材编写特色分析

教材采用沪科版《普通高中课程标准实验教科书?物理选修3-1》。本教材的插图明显增多,所讲知识主要来龙去脉与实践知识相联系,注重对学生自主能力的培养。书后有供学生选做的研究课题示例,对培养学生的研究性学习能力很有帮助。正文之外还有“阅读材料”“讨论与思考”“做一做”等栏目,以开阔眼界,启发思考。

2、教学实施设计

(1)狠抓课堂教学效果,使学生学习一步一个脚印,踏踏实实抓好基础,向“40分钟要质量”。

(2)抓好学生实验和课堂演示实验,让学生更好的理解物理概念和物理规律,同时培养学生学习物理的兴趣。

(3)在新课标总体指导思想下,要求培养学生创造性思维,主观能动性以适用社会发展要求;在学生第二起点问题上,要求极大的改变新授课模式,把“六环节分层教学”落实到底,把学生的积极性调动起来,全身心的投入到学习中!

3、德育目标设计

以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育。

总之,通过对课本知识的探究,让学生充分体会到科学探究的无穷乐趣,享受到经历过程收获知识的无比喜悦,树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。

三、主要的教学改革方向、重点及措施(特别是现代教育技术的应用)

物理实验与多媒体辅助课堂教学相结合,提高课堂教学效率。大家都知道,物理的教学离不开实验,这里主要是讲教师的演示实验。但常规的演示实验往往受到许多条件的制约:如实验器材太小,过程进行得太快,使得观察效果不好,而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题,起到了常规教学无法比拟的'作用。特别是电磁学部分,大部分演示实验现在的条件无法完成,而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在学生面前,有效地提高学生的学习效率和兴趣,加深概念的理解程度,增强知识的记忆效果,有利于教学难点的突破。

四、配合教学安排的课外活动

(1)小制作、小实验;

(2)课外阅读;

(3)科技讲座;

(4)知识竞赛;

(5)趣味游戏;

(6)现场参观;

(7)社会调查。

总之,物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能,它是对物理课堂教学的有力补充,作为一个新鲜事物,教师和学生都对其具有浓厚的兴趣,因此在物理教学中,一定要努力发挥其积极作用,避免形式化、任务化,从而真正做到推动高中物理教学的改革。

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